Poupons et trottineurs

Adopter une pratique humaniste en service de garde avec les poupons et les trottineurs
Celles qui connaissent le programme éducatif Accueillir la petite...

Aménagement de l’espace extérieur pour les poupons et trottineurs
Cette semaine, je vous propose une chronique sur l’aménagement de...

Aménagement du coin construction avec les poupons et les trottineurs
En premier lieu, je vous explique ici l’importance d’avoir un coi...

Aménagement du coin jeux de rôle avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, je vous explique comment aménager votre coin jeux ...

Apprendre à marcher
Comment, en tant qu’éducatrices, pouvons-nous accompagner les pou...

Bien accompagner les stagiaires à la pouponnière
Cette semaine, j’ai décidé de vous parler des stagiaires que nous...

Comment faire des observations objectives
Pour pouvoir remettre un portait juste et détaillé aux parents, v...

Comment soutenir le développement cognitif chez les poupons et les trottineurs
Cette fois, c’est le  développement cognitif des poupons et des t...

Comment soutenir le développement langagier des poupons et des trottineurs
Vos plus jeunes poupons vont d’abord exprimer leurs besoins par d...

Comment soutenir le développement moteur des tout-petits
Comme éducatrice, il importe que vous sachiez de quelles façons v...

Comment utiliser le programme éducatif au quotidien
Dans cette chronique, je vous guiderai sur la façon d’utiliser ce...

Détecter le plus tôt possible un enfant ayant des besoins particuliers
En effet, puisqu’un poupon peut simplement ne pas avoir atteint u...

Détecter une problématique chez les poupons et les trottineurs
Détecter une problématique chez un enfant en bas âge n’est pas to...

Du temps de qualité
Des idées et des moyens qui vous permettront d’offrir ce fameux t...

En mode exploration
Cette semaine, ma chronique concernant les poupons et les trottin...

Établir des relations constructives avec les poupons
En premier lieu, il importe de définir ce qu’est une relation con...

Être remplaçante à la pouponnière
Une remplaçante doit avant toute chose savoir se mettre en mode «...

Favoriser l’estime de soi des tout-petits
Cette chronique aborde le sujet de l’estime de soi, mais surtout ...

Favoriser un endormissement autonome chez les poupons
Très tôt, il importe d’inculquer une routine de sommeil aidant le...

Garder son calme
Que faire et comment réagir face à une situation où vous vous sen...

Gérer les colères des tout-petits
Cette semaine, j’ai décidé d’aborder les colères, mais plus préci...

Jeux et jouets à privilégier avec les poupons
Lorsque l’on aménage une pouponnière, il est important de bien s’...

Jouer dehors avec les petits en hiver
Le simple fait d’aller prendre une petite bouffée d’air frais à l...

La communication avec les poupons
Cette semaine, j’aborde une chronique sur la communication avec l...

La concentration des tout-petits
Je me suis donc arrêtée sur le sujet pour essayer de savoir s’il ...

La coordination œil-main avec les poupons
La coordination œil-main est en fait l’habileté qui va permettre ...

La créativité et l’expression artistique des poupons et des trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé d’aborder la créativité en lien avec l...

La différence entre un besoin et un désir
Il est tout à fait normal d’avoir de la difficulté à différencier...

La DME
Dans mon travail d’éducatrice, j’ai souvent eu des enfants qui pr...

La fièvre chez les tout-petits
Si vous travaillez en pouponnière, vous constaterez que la fièvre...

La gestion des conflits avec les tout-petits
Cette semaine, j’ai décidé d’aborder la gestion des conflits, et ...

La gestion des crises
Dans cette chronique, je vais vous parler des crises, plus partic...

La gestion du stress chez nos poupons
Cette semaine, j’aborde un sujet que l’on a tendance à oublier lo...

La marche : quand s’inquiéter
Cette semaine, j’aborde le sujet de la marche, mais plus spécifiq...

La permanence de l’objet
En pouponnière, vous remarquerez que tant que la permanence de l’...

La planification en se basant sur les besoins des trottineurs
Avec cette chronique, j’aborde le thème de la planification en ce...

La préparation pour la rencontre de parents avec les poupons et les trottineurs
Lorsque vient le temps de remettre le portrait de l’enfant, que c...

La préparation pour la rentrée
Cette chronique un peu plus légère se veut ainsi pour vous aider ...

La prévention des difficultés liées au développement global des enfants
Comment, dans votre rôle d’éducatrice, pouvez-vous faire en sorte...

La propreté
L’apprentissage à la propreté est une étape importante qui doit s...

La propreté : l’enfant qui se retient
Évidemment, avant d’accompagner un enfant pour l’aider à devenir ...

La qualité éducative et l’aménagement des lieux
Pour les prochaines semaines, j’ai décidé d’aborder la qualité éd...

La qualité éducative : qualité des interactions avec les parents
Cette semaine, j’aborde dans ma chronique la qualité des interact...

La rédaction du portrait de l’enfant
Le portrait de l’enfant, aussi appelé le dossier de l’enfant, est...

La reformulation avec les tout-petits
Cette chronique aborde le thème de la reformulation, une interven...

La relation avec les familles et le partenariat
Cette semaine, ma chronique porte sur votre relation avec les par...

La relation éducatrice/enfants
Pour cette chronique, j’ai décidé d’aborder la relation de l’éduc...

La rencontre avec les parents à la pouponnière
La période de la rentrée rime aussi avec la rencontre de parents....

La routine de la sieste avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’aborde la thématique de la sieste avec les petit...

La routine des changements de couche
Cette semaine, j’aborde avec vous l’une des routines que l’on ret...

La stimulation sensorielle des poupons et des trottineurs
En premier lieu, il faut savoir que la stimulation sensorielle es...

La suce
De quelle façon utilisez-vous la suce dans votre milieu? La laiss...

La transmission de nos émotions
Cette semaine, j’ai décidé d’aborder la façon dont nous pouvons, ...

Le besoin de donner des coups
Travailler avec les trottineurs implique de travailler avec de pe...

Le changement de groupe
Cette semaine, ma chronique porte sur le changement de groupe des...

Le concept de soi chez les poupons et les trottineurs
J’aborde avec vous le concept de soi, un concept faisant partie p...

Le développement cognitif au quotidien
Dans cette chronique, je vous décris de quelles façons vous pouve...

Le doudou
Le doudou permet alors de faire la transition entre les parents e...

Le jeu symbolique avec les trottineurs
Cette semaine, j’ai choisi d’aborder le jeu symbolique avec nos a...

Le jeu symbolique avec les trottineurs
On dit que le jeu symbolique se manifeste approximativement entre...

Le langage avec les poupons
Dans cette chronique, j’aborderai la stimulation et le développem...

Le langage avec les trottineurs
Cette semaine, le sujet est abordé, mais en mettant l’accent sur ...

Le modelage avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé d’aborder ce qu’est la technique du mo...

Le modelage langagier avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé de vous parler du modelage langagier e...

Le multiâge chez les poupons et trottineurs
Avec cette chronique, je vous donne quelques moyens, quelques pis...

Le partage avec les tout-petits
Que penser du partage chez les enfants en bas âge?...

Le partenariat avec les parents
L’un des principes de base du programme éducatif Accueillir la pe...

Le plaisir de découvrir avec les poupons et trottineurs
Le monde de la pouponnière en est un de découvertes et d’apprenti...

Le produit fini versus l’exploration
Avec les tout-petits, il n’est pas toujours évident d’obtenir un ...

Le renforcement positif avec les petits
En tant qu’intervenante en petite enfance, il existe une façon d’...

Le rôle de l’adulte dans le jeu libre des enfants
Cette semaine, j’ai décidé de traiter le jeu libre, mais plus par...

Le rôle de l’imitation dans l’apprentissage des poupons et des trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé de vous parler des enfants qui imitent...

Le sommeil à la pouponnière
Le sommeil est l’un des différents moments de routine importants ...

Le soutien au développement socioaffectif
Cette semaine, je continue sur la même lignée en vous proposant u...

Le soutien des enfants à besoins particuliers
Votre travail d’éducatrice peut vous amener à côtoyer des enfants...

Le style démocratique en tout temps
Avec les poupons et les trottineurs, il incombe d’adopter un styl...

Le tempérament versus le caractère
Comment peut-on faire la différence entre le tempérament d’un enf...

Les apprentissages des trottineurs
Cette semaine, je m’attarde au développement des trottineurs, mai...

Les bacs sensoriels avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé de partager une chronique sur les bacs...

Les bébés et les pleurs
Une éducatrice en pouponnière sera, avec le temps, capable d’iden...

Les besoins de base des trottineurs
Travailler avec le groupe d’âge des trottineurs peut être un choi...

Les caprices des tout-petits
Je me questionne à savoir si les poupons sont capables de manifes...

Les différents types d’interventions avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’avais envie d’aborder les différents types d’int...

Les habiletés sociales chez les poupons
Dans cette chronique, nous verrons de quelles façons ces petits h...

Les interventions
Avec les poupons, de quelle façon doit-on s’y prendre comme éduca...

Les jeux à l’extérieur
Cette chronique porte sur les poupons et les trottineurs à l’exté...

Les morsures
Qui dit poupons et trottineurs, dit aussi morsures. Invariablemen...

Les périodes d’attente
Cette semaine, j’aborde avec vous les moments d’attente dans nos ...

Les premières expériences de compréhension
Cette semaine, j’aborde une chronique en lien avec les premières ...

Les trottineurs et leur développement par le mouvement
Avec cette chronique, j’aimerais aborder avec vous la motricité, ...

L’aménagement du coin douceur chez les poupons et les trottineurs
Cette semaine, je vous explique donc comment aménager votre coin ...

L’aménagement physique versus une bonne gestion des comportements
Je vous parlerai ici d’offrir un aménagement actif à vos trottine...

L’approche pédagogique
Aujourd’hui, j’aborde avec vous l’approche pédagogique avec les e...

L’autoapaisement
Dans cette chronique, je traiterai l’autoapaisement, c’est-à-dire...

L’autonomie à la période du repas avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’aborde avec vous un moment de routine en milieu ...

L’autonomie chez les tout-petits
En petite enfance, développer l’autonomie des tout-petits est un ...

L’autorégulation
On pourrait dire que l’autorégulation est une façon autonome et e...

L’écoute active avec les tout-petits
Cette semaine, ma chronique a comme sujet l’écoute active. Je tra...

L’épuration de notre local avec les poupons et les trottineurs
Qu’entend-on par « épuration de local »? On parle ici de pollutio...

L’éveil au jardinage avec les poupons et les trottineurs
Voici une liste des nombreux bienfaits associés aux activités de ...

L’éveil sonore avec les tout-petits
Quotidiennement, voici des gestes et actions faciles et accessibl...

L’importance de la marche à 4 pattes chez les poupons
Dans leur développement moteur, les poupons passent souvent par l...

L’importance de la relation affective significative à la pouponnière
J’aborde avec vous un sujet qui, selon moi, représente la base de...

L’importance des interactions verbales avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, le thème de ma chronique porte sur l’importance de...

L’importance des jeux de manipulation avec les poupons et les trottineurs
Je traiterai l’importance de laisser des jeux de manipulation à l...

L’importance des soins de base en pouponnière
Cette semaine, j’aborde une chronique ayant pour sujet l’importan...

L’importance du matériel polyvalent avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé d’écrire une chronique sur le matériel...

L’intégration progressive à la pouponnière
Au fil des dernières années, en service de garde, je remarque que...

L’intervention bienveillante
Avec cette chronique, je vous explique ce qu’est vraiment l’inter...

L’intervention individualisée
Cette semaine, j’aborde l’intervention individualisée. J’ai chois...

L’intervention précoce avec les poupons et les trottineurs
Cette semaine, j’ai décidé de vous parler d’intervention précoce ...

L’introduction des aliments en morceaux à la pouponnière
Cette semaine, j’aborde une chronique sur l’alimentation des poup...

L’observation
Qu’en est-il de l’observation avec les poupons et les trottineurs...

Mettre des stratégies en place avec les enfants à besoins particuliers
vous devez vous mettre en mode observation, et ce, pour éventuell...

Parents anxieux à la pouponnière
Lorsque l’on est éducatrice à la pouponnière, il faut avoir une g...

Premières expériences d’expression des bébés
Dans cette chronique, j’aborde avec vous les différentes façons q...

Qualité éducative, soutien à l’apprentissage
Dans cette chronique, j’aborderai le soutien à l’apprentissage, u...

Qualité éducative-Planification efficace
La qualité éducative viendra évaluer si vous avez de bonnes prati...

Quand la fatigue s’empare d’une éducatrice
L’épuisement professionnel pourrait se décrire par un état de fat...

Régulation des émotions
Cette semaine, j’ai décidé d’aborder la régulation des émotions a...

Résolution de conflits avec les trottineurs
De quelle façon l’éducatrice qui interagit avec les enfants de ce...

Se préparer pour le portrait de l’enfant des poupons et des trottineurs
Comme vous le savez, vous devez remettre un portrait de chacun de...

Soutenir les parents dans leur rôle
Explorons de quelles façons, dans votre rôle d’éducatrice, vous p...

Travailler dans le plaisir avec les poupons et trottineurs
Je partage ici des idées, des actions pour vous aider à travaille...

Un diner avec les trottineurs
Cette semaine, ma chronique porte sur la période des repas, plus ...

Viser les comportements et non les enfants
Cette semaine, j’aborde une thématique en lien avec les comportem...