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La durée

Pour sentir la durée d’une chanson, placer les enfants en cercle. Le meneur de jeu tient une corde de 30 cm à la verticale. Il tient la corde d’une main et laisse glisser l’index et le majeur de la main opposée de haut en bas, tout en chantant. Il arrête de chanter lorsqu’il est rendu au bout de la corde et la remet alors à son voisin. Celui-ci continue la mélodie là où le meneur de jeu l’avait terminée et ainsi de suite. Cet exercice permet de mesurer concrètement le début, la continuité et la fin d’une chanson, donc la durée.

 

Marielle Lebel


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Auteur

Marielle LebelMarielle Lebel

Diplômée en enseignement préscolaire-primaire et en didactique des moyens d'expression, Marielle transmet le processus créateur de l'enfant dans les quatre volets artistiques. Elle œuvre en musique, en art dramatique, en danse créative et en arts plastiques. Elle vise les enseignantes des jardins d'enfants, des maternelles et des centres de la petite enfance et ce, à travers le Canada. Elle est l'auteure de 7 livres en littérature enfantine et de 2 guides pédagogiques. Soucieuse d'une qualité de vie, elle explore le yoga, l'alimentation vivante et la croissance personnelle.




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