Expérience des aimants

Expérience des aimants

Les boites d’activités

L’usage des boites d’activités est simple, rapide et amusant en plus de favoriser l’autonomie. Les boites d’activités prennent peu de place et peuvent être variées à l’infini… ou presque!

De façon régulière, je vous propose différentes activités à mettre dans les boites. Consultez la chronique suivante pour plus de détails : les boites d’activités : les explications

Les PDF des jeux à imprimer se trouvent dans le Club educatout. 

Notre boite d’activité sera l’expérience des aimants. Cette boite est si simple à réaliser, mais tellement amusante à explorer! Vous pouvez y ajouter du matériel au fil du temps pour apporter des variantes au jeu.

Le matériel nécessaire 

• Une boite de rangement
• Des objets en métal et des objets qui ne comportent pas de métal (choisir des objets sécuritaires)
• Le document PDF imprimé pour classer les objets en deux catégories
• Un bâton magnétique 

Dans le Club educatout, vous trouverez le jeu à imprimer sous le nom « L’expérience des aimants ». Découpez et plastifiez le jeu. 

Les apprentissages visés

• Explorer et comprendre l’attraction des aimants
• Classification en deux catégories
• Faire des prédictions
• Stimulation du langage : utiliser la phrase à la forme négative

Directives (voir la photo pour vous aider)

Trouvez des objets sécuritaires qui seront attirés par l’aimant. Choisissez d’autres objets ne comportant pas de métal. Trouvez un bâton magnétique. Il en existe plusieurs. J’ai choisi un cylindre faisant partie d’un jeu de construction, car un côté était aimanté. Placez le tout dans la boite.

L’enfant qui choisit cette boite prendra le bâton magnétique et cherchera à trouver les objets qui se collent à l’aimant et ceux qui ne s’y collent pas. Un par un, il pourra les classer en deux catégories en les plaçant sur la bonne fiche.

Quelques exemples d’articles à placer dans la boite : un couvercle de jus surgelé ou de pot, une voiture en métal, une petite cuillère, des ciseaux à bout rond, un cube en bois, une figurine, un crayon.
Note : Placez deux objets similaires dans votre boite, un comportant du métal et l’autre sans métal. Pensez, par exemple, à des ciseaux en plastique et à des ciseaux en métal, à une voiture en métal et une en plastique…

Les prédictions

Avant que l’enfant puisse commencer le jeu, prenez le temps de vous questionner ensemble en lien avec chaque objet : est-ce qu’il se collera à l’aimant ou non? Amusez-vous à faire des prédictions. Réfléchissez avant de jouer!

En stimulation du langage
En plus de favoriser le langage durant les prédictions, vous favoriserez l’utilisation de la phrase négative. L’enfant pourra dire : « La paire de ciseaux colle à l’aimant, mais le cube en bois ne colle pas. »

Petit rappel :  Les archives de toutes les boites d’activités se trouvent ici.

Chantal Millette
Intervenante

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