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Les fleurs printanières

Puisque les pissenlits poussent à profusion, profitons-en pour les cueillir.

 

Prendre le temps d’explorer toutes les parties de la fleur : les nommer, les toucher, les sentir. Dessiner des formes au sol avec les pissenlits et les identifier. Répertorier en groupe tous les mouvements potentiels qui peuvent surgir :

  • En changeant de niveaux : positions au sol, accroupis, debout, seuls, à deux, ensemble;
  • À l’intérieur et à l’extérieur des différentes formes.

Par la suite, choisir 4 mouvements que les enfants aiment particulièrement et les chorégraphier sur 32 temps (danser le 1er mouvement sur 8 temps, le 2e sur 8 temps, etc.).

 

Marielle Lebel


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Marielle LebelMarielle Lebel

Diplômée en enseignement préscolaire-primaire et en didactique des moyens d'expression, Marielle transmet le processus créateur de l'enfant dans les quatre volets artistiques. Elle œuvre en musique, en art dramatique, en danse créative et en arts plastiques. Elle vise les enseignantes des jardins d'enfants, des maternelles et des centres de la petite enfance et ce, à travers le Canada. Elle est l'auteure de 7 livres en littérature enfantine et de 2 guides pédagogiques. Soucieuse d'une qualité de vie, elle explore le yoga, l'alimentation vivante et la croissance personnelle.




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