Différentes idées de systèmes de renforcement positif
Quand nous abordons le sujet des systèmes de renforcement positif, le tableau avec autocollants nous vient rapidement à l’esprit. Bien qu’il ait fait ses preuves avec plusieurs enfants, le tableau avec autocollants peut, pour certains, être moins motivant. Rappelons-le, pour qu’un système de renforcement positif soit efficace, il doit être assez attirant et puissant pour les enfants afin que ces derniers adoptent le comportement ciblé.
Que faire quand le tableau avec autocollants est dépassé? Avec tous les enfants que j’ai rencontrés, j’ai dû user de créativité pour innover et concevoir des systèmes de renforcement positif attirants à plusieurs reprises. Je vous en présente ici quatre différents qui ont été assez puissants auprès de certains enfants pour voir apparaitre les comportements souhaités.
Le pot de ouate
Le pot de ouate consiste à remettre une boule de ouate à l’enfant chaque fois que le comportement ciblé est atteint. L’enfant dépose simplement sa boule de ouate dans le pot. Une fois le pot rempli, l’enfant peut obtenir un privilège que vous aurez prédéterminé avec lui. Le pot de ouate peut aussi être utilisé avec un groupe. Ciblez un défi de groupe et chaque enfant dépose une ouate dans le pot chaque fois que le comportement est atteint. Quelques idées de défis de groupe : le rangement, s’habiller dans un certain laps de temps, ramasser son assiette, etc.
Attention! Si vous optez pour l’option du pot de ouate, prenez toujours le temps de compter le nombre de boules de ouate nécessaires pour remplir le pot. Il faut que l’enfant puisse obtenir son privilège rapidement. Si vous jugez que l’enfant doit obtenir trop de boules de ouate pour remplir le pot, dessinez une ligne sur ce dernier. Dès que les boules de ouate dans le pot atteignent la ligne, l’enfant obtient son privilège bien mérité.
La tirelire
La tirelire repose un peu sur les mêmes principes que le pot de ouate. L’enfant obtient un jeton de bingo qu’il dépose dans sa tirelire. Une fois la tirelire remplie, l’enfant obtient son privilège. Encore ici, faites attention au nombre de jetons nécessaires pour l’obtention du privilège. Ce qui est intéressant ici, c’est qu’on peut créer avec les enfants une tirelire à leur image. Il suffit d’utiliser un plat en plastique ou une bouteille transparente. Pour chaque plat ou bouteille, découpez une fente dans laquelle l’enfant pourra insérer ses jetons de couleur. La balle-tirelire est une autre option (voir la photo ci-dessous). Encore ici, il suffit de découper une fente dans une balle de tennis et de la décorer au gout du jour. Les enfants aimeront y glisser des jetons.
Les cocos de Pâques
Vous connaissez les cocos de Pâques que l’on ouvre en deux parties. Ils sont idéals pour créer un système de renforcement, car on peut facilement y insérer de petites surprises. Dans chacun des cocos, insérer de petites gâteries (autocollants, tatouages, Smarties, jujubes, etc.). Déposer les cocos dans un panier. Chaque fois que l’enfant adopte le comportement souhaité, permettez-lui de choisir un petit coco au hasard et de l’ouvrir pour découvrir sa surprise.
J’ai utilisé ce système avec mon petit garçon de 3 ans pour l’apprentissage de la propreté et cela a connu un grand succès...
Les poissons
Les poissons sont une version un peu modifiée du tableau de motivation avec autocollants. Comme vous le voyez dans la photo, les poissons, qui sont placés en pyramide, seront cachés par un autocollant chaque fois que le comportement-défi sera adopté. Lorsque tous les poissons seront cachés, l’enfant pourra obtenir son privilège.
Sur la photo, vous pouvez voir une version maison du tableau des poissons. Educatout a préparé un tableau de motivation que vous pouvez imprimer pour chaque enfant (Ouvrir motivation poisson).
Bonne chance!
Maude Dubé, éducatrice spécialisée
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