Choisir du matériel de bricolage pour développer le langage
Stimulation du langage
Enrichir votre coin d’expression plastique en y plaçant du matériel polyvalent et en prenant soin de choisir du matériel qui vous permettra de favoriser le langage.
Que cela soit dans le but d’atteindre des objectifs faisant partie du plan d’intervention d’un enfant ou encore pour enrichir le vocabulaire des enfants de votre groupe tout simplement, voici quelques idées.
En choisissant du matériel précis, les enfants discuteront entre eux. Le langage sera ainsi travaillé.
Mettre l’accent sur la démarche et non sur le produit fini
En expression créative, il faut s’intéresser au moment où un projet est réalisé. À travers la créativité, les enfants seront encouragés à parler. Si vous arrivez avec un objectif trop précis, par exemple de réussir à faire de petits lapins en suivant des étapes, il y a moins de chances que les enfants échangent beaucoup entre eux.
Le produit fini n’a pas tant d’importance. À la fin, au lieu de dire à un enfant : « Tu as fait un beau lapin! », vous pourriez lui demander ce que son bricolage représente pour lui ou encore lui demander comment il a réussi à faire tenir 3 bâtons de bois ensemble.
Présentation du matériel
- Avant de déposer le nouveau matériel devant les enfants, prendre le temps de le présenter et de nommer chaque élément. Demander aux enfants ce qu’ils pourraient bien faire avec le matériel que vous mettez à leur disposition pour susciter la créativité collective et les discussions.
- Idéalement, déposer le matériel dans votre coin arts plastiques. Laisser les enfants le manipuler et l’exploiter comme bon leur semblera. Vous pouvez vous impliquer dans leur jeu, si les enfants vous invitent à le faire bien sûr. Si tel est le cas, vous pourrez en profiter pour enrichir leur vocabulaire.
- Vous pourriez aussi créer un bac contenant que du nouveau matériel. Durant les ateliers, ce matériel peut être proposé. Une fois les ateliers finis, ranger le bac jusqu’au lendemain.
Note importante : Éviter d’offrir tout le nouveau matériel en même temps. Apporter des variantes au fil des jours pour permettre aux enfants de bien explorer le tout et en discuter avec eux.
Le choix du matériel
Bien sûr, il y a le matériel standard tel que la colle, les papiers, les crayons et les brillants. Plusieurs autres types de matériel peuvent être intéressants à ajouter. Le nouveau matériel encourage la conversation. Ne pas hésiter à inviter les enfants à manipuler et décrire les éléments lors de la présentation de ceux-ci.
Offrir des cabarets si chaque enfant réalise l’exploration individuellement.
Quelques exemples de matériel enrichissant
Du matériel recyclé :
- Journaux, revues, photos, circulaires, catalogues
- Des bouts de laine, des morceaux de différents tissus, des boutons
Du matériel de la nature :
- Petites branches, du sapinage
- Petites roches, sable
- Du gazon, des feuilles et des fleurs
Des textures intéressantes à explorer :
- Pâte à modeler ou autres types de pâte
- Farine, sucre, couscous
- Différentes pâtes alimentaires
Les couleurs :
- De l’eau et du colorant
- De la pâte à sel de différentes couleurs
- Des cartons d’échantillons de peinture obtenus à la quincaillerie
Les papiers et les cartons :
- Boites
- Sacs en papier
- Papier crépon
- Papier de soie
- Papier d’aluminium
- Papier avec imprimés
Des éléments de la maison
Le fait d’encourager les enfants à apporter des éléments de la maison au service de garde représente une excellente façon d’entamer une discussion avec eux. Vous pouvez, par exemple, dire : « Qu’est-ce que vous avez à la maison qu’on pourrait ajouter à notre bac de matériel créatif? »
Dans les semaines à venir, je reprendrai le matériel énuméré pour vous donner des pistes pour stimuler davantage le langage.
Chantal Millette
Intervenante en stimulation du langage
Connexion au Club 
