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Stimuler le langage pendant les moments d’hygiène

Vous êtes vous déjà arrêtée à compter le nombre de minutes par jour que vous consacrez aux périodes d’hygiène? En calculant tout le temps investi pour les changements de couches, le lavage des mains et le brossage des dents, vous comprendrez que cela occupe une grande partie de votre journée. Pourquoi ne pas transformer ce temps en moment de stimulation? Voici quelques trucs à essayer quotidiennement pour faire des moments banals d’hygiène des situations de stimulation langagière.

 

Nombreux sont les concepts que l’on peut stimuler

  • Le nom des parties du corps
  • Les verbes d’action (ouvrir, fermer, mousser, rincer, etc.)
  • Les textures (doux, rugueux, etc.)
  • La différence entre le froid et le chaud
  • Les odeurs des divers savons

Lors des changements de couches avec les bébés

  • Nommer ce que vous faites (je monte tes pantalons, j’enlève ta couche, etc.)
  • Profiter d’un moment seul avec un poupon. Parler d’un sujet quelconque. Poser diverses questions simples.
  • Commenter ses actions (tu bouges tes jambes, tu te tournes sur le ventre, etc.)
  • Lui remettre des objets ou des images pour le divertir. Les nommer avec lui. Les décrire.

Lors du brossage des dents

  • Faire les gestes répétitifs tels qu’ouvrir le robinet, ajouter du dentifrice, etc. Nommer les actions posées.
  • Un enfant devient le chef du brossage des dents. Il dirige tout… Il nomme le nom des enfants, à tour de rôle, pour qu’ils viennent brosser leurs dents.
  • Imager la séquence de brossage des dents. Mélanger les étapes et demander aux enfants de les replacer en ordre en les expliquant.

Lors du lavage des mains 

  • Décrire les sensations ressenties (tu vois, c’est froid, c’est chaud, ça sent les fleurs, etc.)
  • Nommer les actions posées (maintenant tu frottes tes mains ensemble, tu mousses le savon sur tes doigts, etc.)
  • Chanter la même petite comptine à chaque fois. Les enfants apprennent beaucoup par répétition. Vous pourriez choisir une nouvelle chanson à chaque semaine. Je vous suggère de visiter le club educatout pour des idées de chansons.
  • Imager la séquence du brossage des dents. Demander à l’enfant d’expliquer chaque étape.

Ce qui rend les moments d’hygiène encore plus intéressants, c’est qu’ils vous permettent de passer du temps seul à seul avec chaque enfant. La proximité que vous retrouvez avec eux en leur aidant à se laver les mains ou à se brosser les dents représente un beau moment d’échange privilégié. Maintenant, gagez que vous ne verrez plus le lavage des mains de la même façon!!!

 

Maude Dubé

Éducatrice spécialisée


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Maude DubéMaude Dubé

Maude est éducatrice spécialisée, auteure et intervenante en stimulation du langage en CPE et CLSC. Collaboratrice pour le Cybermagazine depuis 2006 elle répond aussi aux questions des internautes dans la section edu-conseils d'educatout.



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