Tapis de danse, version avec des images

Tapis de danse, version avec des images

Pensez à un tapis de danse, mais ici, vous allez remplacer les couleurs par des images de votre choix. Les enfants feront bouger et déplaceront leurs pieds tout en étant attentifs au vocabulaire en lien avec les images.

Matériel

• Des images au choix
• Les images imprimées en double (facultatif)
• Du carton solide sur lequel coller vos images
• Du ruban vert de la quincaillerie (utilisé pour le découpage lorsque l’on peinture)

Buts langagiers

• Le vocabulaire
• Les consignes simples ou multiples
• Vous pouvez rechercher des images selon les objectifs que vous souhaitez travailler : un phonème, les mots polysyllabiques, les verbes, les articles devant le nom…

Choix des images

J’ai choisi mes images dans le Club educatout en faisant une recherche sous le nom suivant : animaux. Vous pourriez aussi utiliser des images provenant d’un calendrier.

Directives

Plastifiez les images sur vos cartons. Déposez les carrés sur le sol. Avec le ruban collant vert, fixez les carrés les uns à côté des autres (voir photo). Le papier collant vert ne laissera pas de marques sur le sol lorsque vous le retirerez.

On joue (voir les idées plus bas si les consignes sont trop difficiles)

Faites jouer de la musique ou, si vous le préférez, chantez le nom des différentes images.

• Un joueur se place debout devant les images.
• Commencez par un mot : un meneur de jeu nomme une image et l’enfant « danseur » doit placer son pied sur la bonne image.
• Ajoutez un peu de difficulté : le meneur nomme deux images. Le joueur doit donc placer un pied sur chaque image nommée, le cheval et le cochon par exemple.
• Les joueurs s’échangent les rôles par la suite.

Si l’enfant qui « danse » réussit, nommez deux autres images. Autrement, répétez l’image manquée.

Variante : Vous pourriez faire le son des animaux ou des objets choisis.

Si cela est trop difficile :

• Coupez la musique de fond.
• Nommez une seule image à la fois et encouragez l’enfant qui « danse » à placer deux pieds sur celle-ci au lieu d’un seul pied.
• Ajoutez un support visuel; le meneur de jeu montre l’image identique en nommant chaque mot.

Amusez-vous bien!

Chantal Millette
Intervenante en stimulation du langage

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