Éducatrice en initiation aux langues

Éducatrice en initiation aux langues

Bonjour Madame Morrison,
 
J'aimerais savoir si chanter une chanson aux enfants en français et chanter cette même comptine  en espagnol par la suite est un bon moyen de leur apprendre l'espagnol?

Bonjour,

Pour ma part, j’ai travaillé dans un milieu d’immersion, c’est-à-dire que je parlais uniquement en anglais aux enfants dès leur arrivée dans mon service de garde. Pour me faire comprendre, je faisais appel aux gestes et au non verbal et ce, autant dans les routines, les chansons, les histoires, les demandes et les consignes.

Dans un contexte d’initiation à une langue, il s’agit souvent d’introduire un ou plusieurs mots étrangers à la fois dans le vocabulaire des enfants. Dans ce cas, de petites activités impliquant une répétition des mots que vous désirez intégrer peuvent être intéressantes. Notamment, les activités qui se trouvent dans la section Immersion anglaise représentent un bon point de départ. Vous pouvez facilement adapter les activités pour introduire les mots en espagnol plutôt qu’en anglais.

Pour répondre à votre question, chanter une chanson en français d’abord et ensuite en espagnol peut, selon moi, être une bonne méthode. Cependant, il faudra miser sur les gestes pour en faire un succès. Assurez-vous d’associer les mêmes gestes aux mêmes mots en français et en espagnol pour aider les enfants à faire le lien entre les mots dans les deux langues. Je vous conseille aussi de choisir une comptine ou une chanson simple ne contenant pas trop de mots. La répétition sera clé, mais croyez-moi, les enfants vous surprendront par la rapidité avec laquelle ils apprennent et adoptent une langue étrangère. L’expression qui dit que ce sont de petites éponges est plus vraie que l’on ne peut se l’imaginer avant d’avoir tenté l’expérience. Tout comme moi, je suis certaine que vous trouverez cela bien enrichissant!

Amusez-vous!

Patricia-Ann Morrison

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