La technique du 1-2-3 lors des sorties
Dans beaucoup d’articles, je mentionne que l’on doit avertir les enfants des règles à suivre et des conséquences au non-respect de celles-ci. Une technique, celle du 1-2-3, peut être utilisée lors des sorties pour la gestion des comportements. Elle peut aussi être utilisée à la maison. Elle aura d’ailleurs plus d’impact lors des sorties si elle est déjà connue des enfants et utilisée quotidiennement. Voici comment l’utiliser lorsqu’un comportement X survient.
Tout en gardant votre calme, sur un ton neutre, sans émotion :
- Énoncez la règle, le comportement attendu. Si le comportement persiste…
- Énoncez de nouveau la règle et une conséquence au comportement. Si le comportement persiste toujours…
- Appliquez la conséquence.
Voici un exemple de situation pour laquelle la technique du 1-2-3 peut être efficace :
Vous vous rendez au supermarché pour faire des courses. Avant de débarquer l’enfant de la voiture, vous annoncez le comportement attendu à votre enfant : « Je veux que tu restes près de moi afin d’éviter de te perdre. » Vous arrivez au magasin. Peu de temps après, il s’éloigne et se met à courir.
Étape 1 : Vous vous approchez de votre enfant, vous vous placez à sa hauteur. Vous lui dites : « Premier avertissement, je veux que tu restes près de moi. » Il s’arrête un peu, mais recommence quelques minutes plus tard…
Étape 2 : Vous lui dites : « Deuxième avertissement, tu restes près de moi. Si tu recommences, je vais t’assoir dans le panier. » L’enfant recommence son comportement…
Étape 3 : Vous appliquez la conséquence établie et vous lui dites : « Je t’avais demandé de rester près de moi, mais après 2 avertissements, c’est trop difficile. Tu t’assois dans le panier. »
C’est simple et habituellement très efficace. Cette technique évite de devoir répéter des dizaines de fois les comportements attendus.
Bonne sortie!
Maude Dubé
Éducatrice spécialisée