La boite à mots
Voici une activité simple, efficace et appréciée des enfants. Elle permet de favoriser le langage (prononciation des mots).
L’activité se fait facilement de façon individuelle (chacun a sa boite) ou en groupe, en choisissant une grosse boite (boite collective).
Matériel :
- Une boite de votre choix
- Du matériel de bricolage
- Des images ou des photos représentant divers mots
La boite
Choisir une petite boite. J’aime bien récupérer les boites de papiers mouchoirs; elles sont idéales, car les enfants peuvent facilement glisser leur main dans l’ouverture déjà présente. J’ai aussi déjà récupéré une petite boite à souliers avec couvercle.
La décoration
J’explique aux enfants que nous allons décorer une boite à mots. Sur la boite, je colle le titre : Boite à mots. Les enfants décorent un peu la boite. Je ne place pas l'accent sur la beauté du résultat. Ici, je veux laisser libre cours aux enfants et leur permettre de décorer la boite comme bon leur semblera.
Je leur propose ensuite de choisir des mots à glisser dans la boite.
Projet à long terme : Au départ, je ne glisse que quelques mots dans la boite (3-4 mots). Le lendemain, j’ajoute encore quelques mots. Ainsi, l’intérêt est maintenu. Les enfants peuvent lire et répéter les mots tous les jours. Ils peuvent aussi ajouter un dessin ou une décoration dans la boite.
Les mots
J’aime bien permettre aux enfants de choisir avec moi les photos que nous allons placer dans la boite. Devant l’ordinateur, je propose un mot et je choisis une photo le représentant. Par la suite, c’est au tour d’un enfant de choisir un mot et une photo. J’imprime le tout. On découpe les photos et on place les mots dans la boite.
Selon le plan d’intervention : Si, dans le plan d’intervention d’un enfant, l’orthophoniste a spécifié des phonèmes à travailler, je choisis des mots qui comportent le son recherché. Exemple : Pour le son « s », je choisis un serpent.
De nouveaux mots : J’aime bien proposer quelques défis en ajoutant des mots nouveaux ou difficiles à prononcer. Exemples : montgolfière ou hippopotame.
Des mots déjà imprimés : Dans le Club educatout, il y a beaucoup d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser. Ils représentent des outils idéals pour travailler les mots par catégories ou pour présenter le thème de votre programmation.
Exploiter la boite à mots : Voici les 3 étapes de l’exploration de la boite :
- Chaque jour, j’invite un enfant à piger des photos et à nommer les mots en lien avec celles-ci.
- Une fois que je sens qu’il est suffisamment à l’aise pour « lire » les mots, j’invite un autre enfant ou un adulte à se joindre à notre jeu. L’enfant peut alors lui présenter la boite à mots et prononcer les mots.
- À la fin, je propose à l’enfant d’apporter la boite à mots à la maison. J’écris un petit mot aux parents pour expliquer notre projet. L’enfant est invité à « lire » les mots de la boite à mots à sa famille. Si vous optez pour une boite collective, chacun pourra apporter la boite à la maison à tour de rôle.
Une maman m’a raconté que son garçon aimait tellement sa boite à mots qu’il dormait avec celle-ci!
Chantal Millette
Éducatrice
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