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Un jeu simple à construire aux multiples utilisations

Il y a quelque temps, j’ai créé pour les enfants un jeu très simple que j’ai adapté selon les différents objectifs à travailler. J’aime bien créer des jeux et des activités qui répondent aux intérêts des enfants tout en permettant de travailler différents aspects du langage. En plus d’être très simple, ce jeu est peu couteux. Il a fait fureur auprès des enfants à qui je l’ai présenté. Ce que j’apprécie par-dessus tout est lorsque certains parents prennent l’initiative de fabriquer un jeu à la maison après m’avoir vue l’utiliser avec leur enfant. Je me dis alors : mission accomplie!

 

Alors voilà, suite à la lecture des prochaines lignes, vous pourrez vous aussi fabriquer ce jeu très simple et vous connaitrez différentes façons de l’utiliser.

 

Matériel :

  • Une boite en carton aux côtés égaux
  • Différents visages (animaux, personnages et pourquoi pas des photos des enfants)

Comment faire?

  • Coller les photos sur les côtés de la boite. Faire une incision au niveau de la bouche sur chaque photo pour que ce que vous y insérez tombe dans la boite.

Comment l’utiliser :

  1. Pour enrichir le vocabulaire des enfants, choisir des images de différentes catégories que vous souhaitez travailler (aliments, animaux, objets, etc.). Faire piger une carte aux enfants, nommer l’image et l’insérer dans la bouche du personnage choisi. C’est peut-être très simple comme activité, mais les enfants apprécient les activités avec peu de directives, surtout lorsque l’objectif est d’enrichir leur vocabulaire.

  2. Pour travailler le dénombrement, utiliser des billes ou des jetons de bingo. Le but est de nourrir les animaux. Placer devant les enfants un nombre X de jetons ou de billes. Ceux-ci les comptent et les donnent aux animaux en guise de nourriture.

  3. Les intrus… Ici, utiliser des images d’aliments, mais aussi des images de produits non comestibles. Les enfants pigent une image à tour de rôle, nomment ce qu’ils voient et insèrent les aliments dans la bouche d’un personnage. S’ils pigent un intrus, c’est-à-dire un objet qui ne se mange pas, ils remettent la carte dans la pile de cartes à piger.

  4. Pour travailler les phrases complètes, utiliser des images d’animaux. À tour de rôle, les enfants pigent une image et l’insèrent dans la bouche de l’animal de leur choix. Demander aux enfants de faire des phrases complètes. Par exemple, ils peuvent dire : « Le cheval mange la pomme. » Reformuler les phrases des enfants au besoin.

  5. Pour travailler les pronoms « il » et « elle », reprendre les mêmes directives que la suggestion précédente, mais utiliser les pronoms « il » et « elle » pour produire des phrases complètes. Montrer aux enfants à dire : « Il mange le chocolat, elle mange la pomme, etc. ». Reformuler les phrases si les enfants ont de la difficulté.

  6. Pour travailler les couleurs, utiliser des jetons de bingo de différentes couleurs. Apposer sur chaque personnage un autocollant pour identifier la couleur des jetons qu’il désire manger. Remettre des jetons aux enfants. Ils doivent nommer la couleur de chaque jeton et les insérer dans la bouche du personnage correspondant.

Plaisir garanti avec vos tout-petits!

 

Maude Dubé, éducatrice spécialisée

 


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Maude DubéMaude Dubé

Maude est éducatrice spécialisée, auteure et intervenante en stimulation du langage en CPE et CLSC. Collaboratrice pour le Cybermagazine depuis 2006 elle répond aussi aux questions des internautes dans la section edu-conseils d'educatout.



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