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L’alimentation en mots : des jeux pour le multiâge

L’alimentation représente un des premiers sujets dont on parle avec les enfants. Très tôt, les enfants nommeront leurs aliments préférés et ce qu’ils ont envie de boire au repas. Il est fort à parier que, dans vos milieux de garde, on trouve des aliments en plastique, une cuisinette et peut-être même un panier d’épicerie. Vous me direz que c'est normal, puisque c’est avec les jouets que les enfants apprendront d’abord le vocabulaire associé à ce qui les entoure, pour ensuite élargir leurs horizons et champs d’intérêt.

 

Je vous propose aujourd’hui 4 courtes activités que vous pourriez faire en multiâge, dans le cadre d’un atelier thématique en lien avec l’alimentation. Les jeux sont simples et facilement adaptables pour les enfants en bas âge.

 

Vous aurez besoin de :

  • Circulaires provenant de différentes épiceries
  • Cartons
  • Un panier ou un sac réutilisable pour chaque enfant
  • Aliments en plastique
  • Monnaie factice ou jetons de bingo pour représenter des sous

Un peu de préparation

C’est très simple. Prenez quelques minutes pour préparer une liste d’épicerie pour chaque enfant. Découper dans des circulaires différents aliments que vous collerez sur des cartons. Pour une utilisation récurrente, plastifier les listes ainsi créées. Ainsi, vous pourrez les réutiliser facilement.

 

Ma liste d’épicerie

Placer les différents aliments devant les enfants ou dans le local. Remettre une liste d’épicerie à chacun. Les enfants devront aller chercher les aliments apparaissant sur leur liste. Pour les plus vieux, vous pourriez inscrire un nombre à côté de chaque aliment (exemple : 2 pommes, 4 carottes, etc.).

 

Je mets dans mon panier...

Une fois les listes d’épicerie complétées, les enfants vous montrent leurs trouvailles. Leur remettre un petit panier ou un sac réutilisable. À tour de rôle, ils choisissent un aliment à mettre dans leur panier ou leur sac. Pour favoriser le langage, les inviter à formuler de courtes phrases. Par exemple, un enfant pourrait dire : « Je mets dans mon panier... » Avec les enfants plus vieux, tenter de faire travailler leur mémoire; une fois qu’ils ont déposé 2-3 aliments dans leur panier ou leur sac, les amener à nommer ce qui s’y trouve, sans regarder.

 

Je paie mes achats

Une fois les achats complétés, les enfants doivent payer en vous remettant des sous. Déterminer un prix pour chaque aliment. Ajuster les prix selon les capacités de chacun. Les enfants paient un aliment à la fois. Compter les sous avec eux.

 

Je classe mes achats

Une fois les aliments achetés, encourager les enfants à les classer par catégories. Encore ici, vous adapter à l’âge et aux capacités des enfants. Inviter les petits à classer les aliments selon leur couleur. Les plus grands pourront les classer selon leur grosseur, ou encore selon différentes catégories (fruits, légumes ou produits céréaliers). Faire un immense jeu de catégorisation avec les paniers des enfants.

 

Avec une courte liste de matériel, vous aurez environ 1 heure d’activités qui stimuleront le langage chez les enfants.

 

Amusez-vous!

 

Maude Dubé, éducatrice spécialisée

 


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