Activités reliées aux phonèmes dans les abécédaires

Les abécédaires, de bons outils pour explorer les phonèmes

Un phonème, c’est un son que l’on retrouve dans un mot. Il peut être au début, au milieu ou à la fin de celui-ci. Par exemple, le son « s » comme le bruit du serpent « ssss » se trouve dans les mots suivants : soleil, poisson, oasis.

Note à retenir : Évitez de demander à un enfant de répéter après vous. Indiquez plutôt la lettre du doigt tout en mettant l’accent sur le son au début du mot. Par exemple : « Il y a la lettre “m”, comme dans “mmmouton”. Le mouton a faim, il fait “mmmm”. »

Voici quelques idées pour explorer les phonèmes et les lettres.

Dans les livres 

Les livres comportent souvent des lettres de l’alphabet accompagnées d’images d’objets dont les noms commencent avec ces dernières. Ces livres sont très enrichissants.

Variante :

• Créez votre propre livre. Si un enfant démontre un intérêt pour les lettres, le fait de lui permettre de créer son propre livre peut représenter une belle intégration. Proposez-lui plusieurs choix de mots, par exemple en disant : « Pour la lettre “d”, aimerais-tu utiliser une photo d’un dinosaure, d’un domino ou d’un docteur? » L’enfant colle l’image choisie à côté de la lettre. J’ai déjà fait une version livre accordéon que les enfants aiment beaucoup. C’est un beau projet à long terme.

Les lettres en plastique
Je vous propose d’utiliser des lettres en plastique, mais celles-ci peuvent aussi être en tissu, en mousse, magnétiques, sur des cubes de bois… Les lettres peuvent être manipulées de différentes façons. Choisissez quelques lettres et amusez-vous à nommer des mots qui s’y rattachent avec les enfants. Il suffit, par exemple, de dire : « G comme “ggrenouille”.

Variantes :

• Placez une des lettres en valeur! Choisissez une lettre en plastique et déposez-la dans un bac. Ajoutez des objets ou des images commençant par la même lettre. Par exemple, pour la lettre « r » : robe, raton, roue, roche…
• Les chansons : Sélectionnez une lettre et présentez celle-ci aux enfants. Composez ou trouvez une chanson qui comporte la lettre en début de mot. Par exemple, pour la lettre « t », vous pourriez réciter la comptine « Trois tortues têtues trottent en trottinette… » 

Les affiches

Il y a de très belles affiches en vente sur le marché. Il est primordial de les installer à la hauteur des yeux des enfants. Pour rendre vos affiches plus solides, vous pouvez créer un cadrage protecteur en apposant du papier collant tout autour.

Variantes :

• Achetez une affiche (poster) en double. Une affiche restera intacte. L’autre sera découpée pour créer des cartes-images. Vous pourrez ensuite vous amuser à explorer les cartes et l’affiche en jumelant chaque carte à l’image identique.
• Créez vos propres affiches en collant des images et des lettres sur un grand carton. Les enfants adorent quand j’ajoute leur photo et « leur » lettre. Ils aiment dire : « L comme Liam! »
• Ajoutez un petit défi en changeant souvent vos affiches créées selon les thèmes explorés. Pensez, entre autres, aux affiches comportant des animaux, des objets, des personnes…

Amusez-vous bien!

Chantal Millette
Intervenante en stimulation du langage

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