Le questionnaire

Le questionnaire

Activité langagière-Je pose des questions

Je fais de la stimulation auprès des enfants à besoins particuliers. L’année passée, j’ai travaillé avec un petit garçon qui était très timide. Je pense que le fait de ne pas prononcer tous les mots parfaitement le rendait anxieux lorsqu’il devait s’adresser aux autres. Avec différents jeux, ce petit garçon a su apprendre à s’exprimer plus facilement et a réussi à s’ouvrir et à avoir des conversations.

Voici un des jeux qui l’a aidé, en le poussant à poser des questions.

L’activité consiste à créer un questionnaire avec l’enfant.

Dans le Club educatout, vous trouverez un exemple de questionnaire. Par la suite, vous pourrez en créer d’autres si un ou plusieurs enfants s’intéressent au jeu.

Construire le questionnaire

Choisir une phrase interrogative qui sera répétée à plusieurs reprises.

Voici un exemple de question :

• Aimes-tu mieux…?

Pour aider les enfants, j’ai ajouté un cœur pour illustrer le mot « aime ».

Par la suite, il faut trouver des sujets. Demander l’avis des enfants. Cela vous permettra de travailler la prononciation des mots et les impliquera davantage dans le jeu. Ils aimeront faire des choix.

Choisir avec eux des photos ou des images représentant chaque sujet.

Exemples : Aimes-tu mieux…

• un chat ou un chien?
• du spaghetti ou un pâté chinois?
• la couleur bleue ou la couleur rouge?

Appliquer le questionnaire
Au début, bien relire le questionnaire et faire pratiquer l’enfant avec vous. Il pourra vous poser les questions.

Par exemple, il pourra vous demander : « Aimes-tu mieux la piscine ou le vélo? » Vous répondez à la question, par exemple en disant : « J’aime mieux le vélo! »

L’enfant dessine alors un cercle autour de l’image du vélo.

Par la suite, l’enfant pourra poser la question à un autre enfant ou à un autre adulte, au choix. Il pourra aussi apporter le questionnaire à la maison pour poser les questions à un de ses parents. Le lendemain, inviter l’enfant à présenter les réponses de son parent au groupe.

Voici d’autres idées de questions pour créer de nouveaux questionnaires :

Les nombres (utiliser des photos des sujets)

Ici, vous pourriez, par exemple, demander ceci à l’enfant : « Combien de télévisions as-tu? » Inscrire les chiffres 1-2-3-4-5. L’enfant dessine un cercle autour du bon chiffre.

As-tu déjà vu…?

Par exemple, vous pourriez demander à l’enfant : « As-tu déjà vu une tortue? » Utiliser un pouce en l’air pour illustrer « oui » et un pouce vers le bas pour illustrer « non ». L’enfant encercle sa réponse.

Chantal Millette
Éducatrice

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