La préécriture : je fais des traces!
Je vous propose des activités enrichissantes pour encourager la préécriture avec différents types de matériel.
En préécriture, il est intéressant de créer et de suivre des traces avec un crayon ou même avec les doigts. Il s’agit d’un premier pas vers l’écriture. Il y a plusieurs façons de s’exercer tout en s’amusant.
Le chemin des petites voitures
Avec du papier collant mince de couleur, on trace une seule ligne simple sur le sol. On invite les enfants à glisser de petites voitures sur la ligne pour explorer le chemin. Avec les plus habiles, on crée des formes (carré, X, croix, zigzag…).
Les cheveux du bonhomme
On dessine la tête d’un personnage, mais sans les cheveux. On invite les enfants à dessiner des cheveux à l’aide de différents types de traits : des lignes droites, des zigzags, des boucles…
Dans le bac de texture
Dans un cabaret, on verse une couche fine d’un élément tel que de la farine, du sucre ou du couscous. On invite les enfants à y tracer des lignes et des formes avec leur doigt. On peut aussi leur offrir d’utiliser un pinceau.
Les plus habiles pourront se servir de modèles simples imprimés sur des feuilles et tenter de les reproduire dans la texture proposée. Par ailleurs, on peut glisser les modèles (croix, cercle, ligne, carré…) sous l’élément versé dans le cabaret afin de permettre aux enfants de suivre les traces.
Les labyrinthes
Les labyrinthes sont de bons outils pour s’amuser à dessiner des tracés. On peut tracer un chemin avec les doigts, une figurine qui avance ou un crayon.
Les gouttes d’eau
Quand il pleut (ou vous pouvez arroser la fenêtre extérieure), on invite les enfants à suivre du doigt les gouttes d’eau qui glissent jusqu’en bas d’une fenêtre. On peut même utiliser des crayons pour fenêtres!
Un massage et les contours
On trace délicatement le contour des yeux, du nez, des joues, des mains et des bras des enfants. On les invite à faire de même sur une personne qui accepte ou encore sur eux-mêmes, devant le miroir.
À l’extérieur
On s’amuse à dessiner des lignes dans le sable avec des bâtons de bois. Variante : On dépose des objets sur le sable et on invite les enfants à dessiner le contour de ceux-ci à l’aide de bâtons.
Ma main
On invite les enfants à placer leur main sur une feuille et à dessiner le contour de celle-ci.
Pour les plus habiles : On trace la silhouette du corps au complet.
Des animaux qui se déplacent
On installe une grande feuille au mur et on y appose différents animaux. On invite les enfants à dessiner des lignes pour montrer comment les animaux se déplacent. On peut montrer aux plus habiles comment ils peuvent représenter différentes traces : de petits points, des vagues, des zigzags, des lignes fines, des lignes épaisses.
Papier texturé
Le papier et le carton texturés sont idéals pour s’amuser à tracer entre les lignes avec un crayon.
Dessiner dans les airs
On invite les enfants à dessiner dans les airs avec leur doigt. On peut les encourager à dessiner des soleils, des nuages, des lignes longues et courtes, des vagues…
Suivre les pointillés
On imprime des formes qui comportent des pointillés plutôt que des lignes. On invite les enfants à tracer les pointillés avec un crayon ou de la peinture.
Chantal Millette
Intervenante en stimulation du langage
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