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On explore les oeufs

Programmation pour les poupons et trottineurs

 

Voici une belle programmation dédiée aux œufs de Pâques. Il vous faudra plusieurs œufs en plastique qui se séparent en deux. Ils seront exploités de plusieurs façons.

AMÉNAGEMENT

 Affiche-thématique poupons-On explore les oeufs

Une affiche

(Ouvrir affiche thématique-poupons-On explore les oeufs) Chaque semaine, vous trouverez une affiche/photo à imprimer pour accompagner les programmations des poupons et des trottineurs. Plastifier l’affiche et l’installer au mur, à la vue des enfants. Une fois la programmation terminée, glisser l’image dans un bac ou un cartable. À la fin de l’année, vous aurez un bel imagier que vous pourrez admirer avec les poupons et les trottineurs. Voilà une belle façon de faire un lien avec des évènements passés.

 

Panier de manipulation 

Déposer au sol des paniers remplis d’œufs en plastique à manipuler. Ajouter des boites d’œufs qui pourront être remplies et vidées à leur tour.

Des bricolages s’ajouteront au fil de la semaine.

ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION

Animer le diner et les collations

 

Boite de dégustation
Au moment de la collation, déposer dans des boites d’œufs vides des aliments à déguster. Dans chaque compartiment, placer des cubes de fromage, des craquelins et différents fruits. Jouer avec les couleurs. Ouvrir les boites d’œufs devant les poupons et les trottineurs et déguster le tout avec eux.

 

La collation cachée 

Cacher la collation des enfants dans des œufs en plastique. Laisser les poupons et les trottineurs secouer les oeufs remplis, par exemple, de céréales. Ouvrir les œufs et leur permettre de déguster le contenu de ceux-ci.

 

Dessert 

Couper les boites d’œufs en carton. Séparer les œufs en plastique en deux. Déposer chaque moitié d’œuf dans une boite d’œufs. Verser du pouding au chocolat dans chaque demi-œuf en plastique et servir le tout aux enfants avec une cuillère pour le dessert.

Découvrir un œuf cuit dur

 

Attention :

Activité pour les 1 an et plus (enfants qui ont  introduit les oeufs complets dans leur alimentation).

 

Devant les enfants, couper un œuf cuit dur en deux et en tranches par la suite. Observer  l’intérieur avec les enfants. Selon leur âge, les laisser y toucher et même y gouter .

 

Déguster un œuf en chocolat 

Laisser les enfants se sucrer le bec en mangeant un œuf en chocolat.

 

Une recette  

Pour les enfants qui ont déjà mangé un oeuf en entier, déposer un demi-œuf à la coque sur un nid de nouilles (cheveux d’ange/spaghettis) ou sur un nid de luzerne.

 

ACTIVITÉS SENSORIELLES (toucher)


Panier de plumes
Remplacer la paille dans les paniers de Pâques par des plumes douces et légères. Ajouter des œufs en plastique de couleur. Laisser les poupons et les trottineurs explorer le tout.


ACTIVITÉS SENSORIELLES (entendre)

 

Œufs sonores 

Dans chaque œuf en plastique, déposer des pois secs, du riz, ou de petites roches. Bien sceller les oeufs en ajoutant du papier collant transparent pour vous assurer qu’ils sont sécuritaires. Laisser les poupons et les trottineurs brasser les œufs pour découvrir la musique.

ACTIVITÉS SENSORIELLES (toucher)

 

Bacs de manipulation 

Créer plusieurs bacs de manipulation dans lesquels vous pouvez cacher des œufs en plastique.

  • Bac à sable
  • Bac à céréales de riz « poffé »
  • Bac de plumes
  • Tout plein d’œufs en plastique dans un grand contenant vide
  • Voir bac de mousse sous « Activités cognitives »

ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES

 

Panier de Pâques
Prendre des boites de mouchoirs en papier vides et découper le dessus de celles-ci. Ajouter une languette de carton à chaque boite pour former une ganse. Laisser les poupons et les trottineurs peinturer le tout ou les inviter à fixer des autocollants sur leur panier de Pâques. Ajouter des œufs en chocolat qu’ils pourront offrir à papa et maman.

 

Bricolage pour la fenêtre 

Présenter des protège-feuilles transparents (ceux dans lesquels on peut glisser un document) aux enfants. Laisser les poupons et trottineurs peinturer dessus. Déposer ensuite un peu d’eau à l’endos de leurs œuvres et les afficher dans la fenêtre. Vous aurez de jolis vitraux!

 

Bricolage collectif 

Fixer au mur une bande de carton verte pour représenter du gazon (faire des franges). Chaque poupon et trottineur décore de gros œufs découpés dans du carton en dessinant dessus, en y collant des plumes ou des brillants, etc. Coller les œufs des enfants sur le « gazon ».

ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES

 

Un beau petit jeu d’imitation 

Créer un petit coin cuisine avec de petites poêles ou des chaudrons, des bols en plastique, des spatules, des fouets et, bien sûr, des œufs en plastique. Ajouter aussi des boites d’œufs vides. Laisser les poupons les remplir et les vider. Les trottineurs aimeront imiter les cuisiniers.

 

Cuisiner une omelette 

Devant les poupons et trottineurs, casser des œufs dans un très grand bol. Attirer leur attention afin qu’ils observent bien les œufs. Leur montrer le jaune d’oeuf. Ajouter du jambon, des légumes et du fromage avec eux. Les laisser brasser chacun leur tour avant de faire cuire l’omelette.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 

Oeuf caché sous la mousse 

Travailler la permanence de l’objet avec les enfants. Dans un plat long et rectangulaire, verser un peu d’eau (une très petite quantité d’eau suffit). Ajouter une bonne dose de bain moussant. Bien brasser pour former une belle mousse épaisse. Y ajouter des œufs en plastique. Laisser les poupons et les trottineurs plonger leurs mains dans la mousse pour trouver les œufs.

 

Flotte/coule

Vous aurez besoin d’un bac avec de l’eau claire. Vous pouvez aussi utiliser le lavabo. Déposer des roches à l’intérieur de quelques œufs en plastique. Ajouter du papier collant pour sceller les œufs de façon sécuritaire. Offrir aussi quelques œufs sans roches. Laisser les poupons et les trottineurs explorer le tout pour découvrir le principe « flotte/coule ».

Jeu d’association 1 

Pour les petits trottineurs, déposer sur la table des œufs d’une même couleur, bleus par exemple. Ajouter des Smarties bleus. Encourager les enfants à remplir et à vider les œufs (bleu avec bleu). Pour les trottineurs plus « performants », proposer deux couleurs d’œufs et de Smarties à associer ensemble. Ici, on parle d’intégration de la classification et des associations.

 

D’où viennent les œufs 

Pour les grands trottineurs, parler des œufs et des oiseaux qui les pondent. Trouver de belles images et observer une poule et ses œufs, un poussin qui sort de l’œuf, etc.

 

Jeu d’association 2 

Peinturer le fond de quelques boites d’œufs en carton à l’aide de différentes couleurs. Montrer aux trottineurs à classer des œufs en plastique, c’est-à-dire à les déposer dans les alvéoles aux couleurs correspondantes. Débuter avec une seule couleur et en ajouter une autre par la suite.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

 

Le saut des œufs

Déposer des œufs en plastique sur une grande couverture ou sur votre parachute. Avec l’aide d’un adulte et l’assistance d’enfants plus vieux, faire sauter les œufs sur le tissu. Encourager les trottineurs à redéposer les œufs sur le tissu quand ils tombent au sol.

 

Chasse aux œufs 

Dans le local ou dans la cour extérieure, déposer des œufs en plastique sur le sol à différentes distances les uns des autres, bien en vue. Inviter les poupons et les trottineurs à se déplacer pour aller chercher les œufs. Remettre des paniers aux trottineurs plus habiles.

 

D’une boite à l’autre 

Déposer une boite vide dans le local et une deuxième boite remplie d’œufs à l’autre bout de la pièce. Montrer aux petits trottineurs à prendre des œufs et à les transporter d’une boite à l’autre. Pour les grands trottineurs, ajouter soit des bols ou, pour les plus habiles, des assiettes qu’ils pourront utiliser pour transporter les œufs d’une boite à l’autre.

 

Le lancer de l’œuf 

Suspendre un cerceau au plafond avec un élastique en tissu. Proposer aux poupons et aux trottineurs de lancer des œufs en plastique à travers le cerceau. Variante : Remplacer le cerceau par des paniers à linge déposés sur le sol.

 

Boite mystère 

Vous aurez besoin d’une grosse boite avec couvercle. Percer des trous assez grands pour que les enfants puissent y glisser leurs mains. Déposer des œufs en plastique à l’intérieur. Refermer la boite pour que les poupons et trottineurs puissent saisir les œufs en passant leurs mains par les trous.

 

Rythmes et chansons

Utiliser les œufs sonores provenant de l’activité sensorielle décrite plus haut. Au rythme de différentes chansons et comptines, brasser les œufs. Si désiré, faire jouer de la musique et danser en brassant les œufs sonores.

 

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES 

 

Imagier d’œufs

Vous aurez besoin de différentes images : un œuf avec sa coquille, un œuf cassé avec le jaune intact, un œuf cassé avec le jaune crevé et un œuf en chocolat. Les images offrent de belles occasions aux enfants pour observer les couleurs et les formes.

 

Ma poulette
Ma poulette a pondu un œuf là,
(toucher le creux de la main)
Celui-ci l'a vu,
(toucher le pouce)
Celui-ci l'a pris,
(toucher l’index)
Celui-ci l'a cassé,
(toucher le majeur)
Celui-ci l'a mangé,
(toucher l’annulaire)
Et il n'est rien resté pour le petit riquiqui.
(toucher l’auriculaire)

 

Comptine La poulette

 

C’est la poulette orange qui a pondu dans la grange
Elle a pondu un petit coco
Pour (nom de l’enfant) qui va faire dodo
Do di che do do.

D’autres variantes :

C’est la poulette blanche... sur une branche 
C’est la poulette noire... dans l’armoire 
C’est la poulette verte... sur la couverte 
C’est la poulette brune ... dans la lune 
C’est la poulette violette... dans la toilette 
C’est la poulette beige... dans la neige 
C’est la poulette bleue... dans mes cheveux 
C’est la poulette rose... dans les roses


Chantal Millette
Éducatrice

 


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

PROGRAMMATION 2018


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Auteur

Chantal MilletteChantal Millette

Chantal est une éducatrice passionnée. Pendant 6 ans elle a travaillé en garderie auprès des poupons; « Un coup de foudre » qu’elle se plaît à dire. Elle vous propose des activités adaptées et choisies spécialement pour ce groupe d’âge. Chantal possède aussi son propre site internet, la boîte des bébés; un site dédié aux intervenantes en pouponnière.




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