Le thème du temps avec les poupons

Le thème du temps avec les poupons

Cette semaine, nous abordons la thématique du temps. Voici des idées qui vous permettront d'adapter cette thématique pour les poupons et les trottineurs.

• Faites une petite activité sonore en faisant entendre diverses sonneries de cadran aux enfants. Faites simplement sonner les cadrans l’un après l’autre.
• Si vous avez des cadrans, vous pouvez aussi les montrer aux enfants dans le noir. Ils aimeront voir la lueur produite par ceux-ci.
• Vous pouvez aussi utiliser des cadrans avec sonnerie pour mettre fin à un moment d’activité. En guise de préparation, expliquez aux trottineurs que, lorsqu’un cadran sonnera, il sera temps d’arrêter le jeu.
• Vous pouvez aussi fabriquer des cadrans en carton. Au lieu d’utiliser des chiffres, vos cadrans peuvent être ornés de visages représentant différentes émotions : un visage triste, un visage heureux, un visage qui a peur, etc. Vous pouvez ajouter une aiguille que les petits pourront tourner à leur guise. Ce geste fera appel à leur motricité fine.
• Faites des activités de marche ou de course avec vos plus vieux. Activez un chronomètre et montrez aux enfants le temps qui avance sur celui-ci.
• Si vous avez de grands trottineurs dans votre groupe, essayez d’obtenir quelques secondes de silence pour leur faire entendre le tictac d’une horloge.
• Vous pourriez aussi fabriquer un sablier géant en utilisant deux petites bouteilles d’eau. Dans une bouteille, versez du sable afin de la remplir à la moitié. Fixez les deux goulots ensemble avec du gros papier collant solide. Lorsque vous retournerez la bouteille, le sable se videra dans l’autre bouteille. Vos trottineurs éprouveront bien du plaisir à observer le sable couler. Avec les petits poupons, vous pourriez simplement leur donner des bouteilles en plastique transparentes contenant du sable et leur permettre de les manipuler.
• Vous pouvez coller des étoiles qui s’illuminent dans le noir ici et là et montrer aux enfants comment, lorsqu’il fait noir et que c’est la nuit, les étoiles apparaissent.
• Vous pouvez utiliser un calendrier géant et y apposer un autocollant représentant le temps qu’il fait chaque jour. Par exemple, vous pourriez coller un soleil, un nuage, une goutte de pluie, etc.
• Si vous avez des images représentant votre routine de la journée, mettez l’accent sur chacun des moments de la journée au fur et à mesure que vous les vivez avec votre groupe. Par exemple, lors du repas, montrez aux enfants l’image qui représente le repas sur votre séquence.
• Faites une petite activité motrice avec les enfants. Vous pourriez, par exemple, encourager les enfants à se déplacer très rapidement et par la suite, à faire le contraire, c’est-à-dire à se déplacer très lentement. Demandez à vos trottineurs de vous suivre et variez le rythme de vos déplacements.
• Demandez des photos des membres de la famille des enfants de votre groupe. Ainsi, vous aurez des photos de grands-parents, de parents et de frères et sœurs. Servez-vous des photos pour explorer différents âges, des bébés naissants jusqu’aux personnes âgées.

Bonne semaine!

Isabelle Rainville

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