Découverte d’une œuvre d’art« Le repas de noces », Pieter Bruegel

Découverte d’une œuvre d’art« Le repas de noces », Pieter Bruegel

Les histoires, celles que l’on raconte et celles que l’on invente, sont un excellent moyen de développer l’imagination et le langage chez les jeunes enfants. Les œuvres d’art sont un excellent point de départ!

Dans le cadre des activités « Raconte l’histoire », les enfants observent une œuvre et racontent l’histoire à partir de ce qu’ils voient.

Objectifs :

• Faire découvrir aux enfants une œuvre d’art
• Leur faire connaitre un artiste
• Réaliser une activité en lien avec l’œuvre d’art

Moyen :

« Le repas de noces », Pieter Bruegel

Matériel :

• Présentation de l’artiste
• Reproduction de son œuvre « Le repas de noces »
• Observation de l’œuvre
• Création d’une histoire collective

Déroulement :

Présenter l’artiste

Pieter Bruegel est un artiste né aux Pays-Bas en 1525, il y a 500 ans. Il aimait visiter les gens qui vivaient à la campagne et participer à leurs fêtes. Il en profitait pour observer leurs danses et leurs jeux pour pouvoir les reproduire dans ses toiles. « C’était un homme tranquille, sage et discret. Mais en compagnie, il était amusant et il aimait faire peur aux gens ou à ses apprentis avec des histoires de fantômes et mille autres diableries. »

Présenter l’œuvre

Observation et création :

Qu’est-ce qu’ils voient? Qu’est-ce qui se passe dans cette histoire? Y a-t-il beaucoup de personnes? Que font ces personnes? Est-ce que les gens ont l’air joyeux? Qu’est-ce qu’ils mangent? Y a-t-il de la musique? Y a-t-il des animaux?

Ensuite, l’une ou l’autre des deux façons suivantes peut être utilisée pour raconter l’histoire :

1. L’éducateur ou le parent peut écrire des mots sur un support visuel. Les enfants inventent ensemble une histoire qui utilisera le plus grand nombre possible de ces mots.
2. Les enfants inventent simplement l’histoire à partir de ce qu’ils observent.

Exemple :

Il y a une grande fête dans le village. Tout le monde a apporté quelque chose à manger, et d’autres ont apporté quelque chose à boire. Il y a des musiciens qui font de la musique et des gens qui transportent des tartes.

L’éducateur ou le parent prend en note l’histoire, qui pourra ensuite être relue et agrémentée.

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