Exploiter les bulles de savon
Faire des bulles de savon, c’est amusant. C’est à travers le jeu que les apprentissages sont présents. Voici donc une chronique pour exploiter les bulles de façon pédagogique durant l’année.
Apprendre avec des bulles
Souffler des bulles pour explorer plusieurs notions d’apprentissage avec votre groupe.
Notions de hauteur
Souffler des bulles pour qu’elles montent très haut dans le ciel ou touchent le plafond. Observer les bulles qui montent avec les enfants. Par la suite, souffler des bulles vers le bas pour qu’elles touchent le sol ou les pieds des enfants. Vous présenterez ainsi les notions « en haut » et « en bas ».
Notions de quantité
Souffler doucement pour créer un peu de bulles. Par la suite, souffler plus fort et plus longtemps pour former beaucoup de bulles. Vous aiderez ainsi les enfants à remarquer la différence entre « beaucoup » et « un peu ».
Notions en lien avec les nombres
Faire des bulles et vous amuser à les compter avant qu’elles éclatent. Vous pouvez aussi demander aux enfants de compter : « 1-2-3… go! » Souffler des bulles aussitôt qu’ils disent « go ».
La cause à effet et la permanence de l’objet
Souffler des bulles et les observer. Quand elles éclatent, aider les enfants à remarquer qu’elles sont disparues (permanence de l’objet). Vous amuser à faire éclater les bulles en les attrapant avec les enfants pour explorer la cause à effet.
Recette
Sur le site educatout.com, vous trouverez plusieurs recettes maison pour créer des bulles dans la section Créa-recettes. Voici une de ces recettes, elle est intitulée Des bulles sans larmes.
Les ingrédients
- ¼ tasse de shampoing pour bébés sans larmes
- ¾ tasse d’eau
- 3 cuillères à table de sirop de maïs blanc
Les étapes
- Mélanger tous les ingrédients ensemble doucement pour ne pas faire de mousse.
- Utiliser comme le liquide à bulles traditionnel.
Bouger et attraper des bulles de différentes façons
Utiliser les bulles pour faire bouger les enfants. Les encourager à bouger tout le corps ou une partie du corps en particulier. Les inviter à :
- faire éclater les bulles avec leur doigt, la main, la tête…;
- faire éclater les bulles avec une cuillère en bois;
- attraper les bulles avec une assiette de carton;
- attraper les bulles avec un carré de feutrine.
Bulles et relations spatiales
Jouer avec l’espace en soufflant les bulles :
- à travers un tunnel ou sous la table pour permettre aux enfants de les observer en allant sous la table ou encore dans le tunnel pour les poursuivre;
- à travers un cerceau suspendu;
- à partir de différents endroits en hauteur (sur une colline ou au-dessus d’un module) et les regarder descendre jusqu’en bas.
Comptine
Voici une comptine à réciter lorsque vous soufflez des bulles.
Comptine de Poni – Les bulles
(Ouvrir comptine de Poni-Les bulles) Imprimer.
Les bulles
Bulles magiques
Bulles multicolores
Volent dans le ciel
Sans effort
Bulles magiques
Bulles multicolores
Volent dans le ciel
Encore, encore
Bonne production de bulles avec les enfants!
Chantal Millette
Éducatrice
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