Les mots voiture et avion
Objectifs : Apprendre les mots voiture et avion en anglais.
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Activités proposées :
Imprimez le document « Word flashcards-Means of transportation ». Conservez uniquement les cartes « car » et « airplane ». Présentez les nouveaux mots à votre groupe. Amusez-vous à imiter les deux moyens de transport un certain temps. Lorsque vous montrez la carte « car », les enfants circulent à l'intérieur du local en faisant semblant de conduire une voiture et en faisant des sons de klaxon et de moteur. Lorsque vous montrez la carte « airplane », les enfants doivent tendre les bras de chaque côté de leur corps et faire semblant de voler en imitant le son d'un avion.
Apposez la carte « car » sur une petite boite ou un petit contentant et faites la même chose avec la carte « airplane ». Imprimez ensuite le document « Dominoes-Transportation ». Coupez tous les dominos en deux et utilisez uniquement les moitiés qui affichent une voiture ou un avion. Déposez-les dans un sac opaque. Les enfants viennent piger, chacun leur tour, une petite carte. Selon l'illustration, ils disent « car » ou « airplane » avant de la déposer dans le contenant approprié.
Cachez 6 petites voitures et 6 petits avions dans le local. Divisez votre groupe en deux en leur faisant piger les petites moitiés de dominos. Les enfants feront alors partie soit de l'équipe « car » ou de l'équipe « airplane ». Imprimez les pages 2 et 3 du document « Game-Air-Earth-Ocean » et déposez-les sur une table. À votre signal, les deux équipes cherchent les voitures ou les avions, selon l'équipe dont ils font partie. Les enfants qui font partie de l'équipe des avions viennent déposer ceux-ci sur le carton correspondant. Les enfants faisant partie de l'équipe des voitures font la même chose. La première équipe à avoir rempli les 6 cases au bas de son carton doit crier « car » ou « airplane » pour être déclarée gagnante.
Cachez des petites voitures en quantité dans le local. Les enfants partent à leur recherche. Lorsqu'ils en trouvent une, ils disent « car ». Ils peuvent ensuite la faire rouler sur le plancher jusqu'à un point prédéterminé. L'enfant qui en trouve le plus peut vous aider à cacher les voitures pour la prochaine ronde.
Fabriquez des avions en papier en grand nombre. Laissez les enfants les décorer à leur gout. Chacun leur tour, les enfants peuvent lancer leur avion en disant « 1, 2, 3... airplane! » Ils voudront recommencer encore et encore. Ils pratiqueront donc ce nouveau mot tout en s'amusant.
Fournissez plusieurs journaux ainsi que des revues de voyage. Invitez les enfants à chercher des avions et des voitures. À chaque fois qu'ils en voient, ils doivent dire « car » ou « airplane ». Encouragez-les à les découper. Ensemble, collez-les sur des cartons et accrochez-les sur des cintres pour créer deux mobiles : un mobile « car » et un mobile « airplane ». Ces mobiles trouveront leur place dans votre coin blocs/construction.
En se servant de ces mobiles comme source d'inspiration, encouragez les enfants à créer leurs propres « car » et/ou « airplane » à l'aide de blocs. Ils seront fiers de montrer leurs créations et les nouveaux mots qu'ils ont appris à leurs parents en fin de journée!
Patricia-Ann Morrison
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