Développer l’amour pour les livres sans même les ouvrir

Développer l’amour pour les livres sans même les ouvrir

Le but de ces activités est d’offrir aux enfants des jeux auxquels ils peuvent s’adonner simplement en observant la page couverture de différents livres. En effet, il est possible de donner le gout de lire aux enfants sans même ouvrir un livre.

Pour garder le plaisir à son maximum, il est important de ne pas faire toutes ces activités la même journée.

Il vous faudra de nombreux livres. Il est important que vous offriez une grande variété de livres. Si vous n’avez pas suffisamment de livres pour enfants, pensez à exploiter des livres de recettes, des bandes dessinées…

1. Le classement des livres :

Commencez l’activité en faisant semblant que vous avez besoin de l’aide des enfants. Vous pouvez leur dire que quelqu’un d’important (directrice, bibliothécaire, la licorne des livres, etc.) vous a donné une mission : de classer les livres. Invitez donc les enfants à vous aider à classer les livres par catégories, sans toutefois leur imposer ces dernières. Les enfants peuvent choisir de les classer par grandeur, en regardant la première lettre du titre de chaque livre, en les séparant en sous-groupes ayant des illustrations semblables, selon différents thèmes (ex. : princesses, animaux, autos, etc.), selon leur couleur…

2. Bouger avec le vocabulaire relatif aux pages couvertures :

Pour commencer, expliquez aux enfants ce qu’est un titre. Ensuite, observez les titres des livres que vous avez. Vous pouvez partir à la recherche du titre le plus court… et ensuite le plus long. Par la suite, les enfants choisissent chacun un livre et comptent le nombre de lettres faisant partie du titre. Donnez à chaque enfant un défi de motricité en lien avec le nombre de lettres. Regardez ensuite le nombre de mots faisant partie de chaque titre. Pour chaque mot, donnez un défi de motricité aux enfants. Voici des idées de défis : sauts de grenouille, se tenir sur un pied un certain nombre de secondes, toucher ses orteils, s’assoir au sol et faire le papillon avec ses jambes, etc.

3. Reproduction de sa page couverture préférée :

Pour cette activité, sortez vos bacs d’articles pour le bricolage! Les enfants choisissent leur page couverture préférée et essaient de la reproduire à l’aide du matériel.

4. Avec mon petit œil, je vois… :

Pour cette activité, vous devez éparpiller les albums de façon que les pages couvertures soient bien visibles. Par la suite, dites : « Avec mon petit œil, je vois un livre qui… » Nommez plusieurs caractéristiques de la page couverture d’un album. L’enfant qui reconnait l’album peut mener le jeu pour la prochaine ronde.  Ce sera donc à lui de dire : « Avec mon petit œil, je vois un livre qui… »

Amusez-vous avec vos futurs lecteurs!

Naomi Hamel, éducatrice et future enseignante

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