Compétence #5 : Construire sa compréhension du monde

Compétence #5 : Construire sa compréhension du monde

Construire sa compréhension du monde, voilà la 5^e compétence du préscolaire. Cette compétence est très reliée à la précédente, mais ici, on touche directement le développement cognitif des enfants. En quoi consiste le volet cognitif du développement des enfants? En fait, il touche tout ce qui se rapproche des connaissances de ceux-ci, que ce soit dans leur environnement proche ou plus éloigné.

À partir de cette compétence, les enfants exploreront le monde de bien des façons : en manipulant, en expérimentant, en développant leur capacité de réfléchir, en faisant des essais-erreurs. Ils pourront, à travers ces différentes expériences, développer des techniques de compréhension et de résolution de problèmes. Les enfants se posent différentes questions sur le monde qui les entoure et c'est à travers le jeu qu'ils utiliseront différentes sources d'informations pour trouver des réponses à celles-ci. En période préscolaire, les enfants ont souvent une grande envie de nouvelles connaissances. L’expression « enfants-éponges » prend alors tout son sens.

Dans le quotidien, comment pouvez-vous stimuler les enfants?

• Visionner des documentaires sur des sujets qui les passionnent... Choisir des DVD, des émissions télévisées de courte durée qui explorent un sujet qui les intéresse.
• Explorer un sujet en profondeur dans le cadre d’une thématique. Aller plus loin dans vos choix de thèmes en explorant les pays, les cultures, les animaux exotiques, etc. Faire des recherches. Les bibliothèques municipales et Internet peuvent fournir une foule d'informations pertinentes et accessibles.
• Explorer le monde qui les entoure. En profiter pour visiter la boulangerie, l'animalerie, les petits endroits près du service de garde que les enfants n'ont pas encore découverts.
• Les jeux de table diversifiés sont intéressants pour stimuler le développement cognitif des enfants.
• Explorer différents concepts qui doivent être acquis lors de l'entrée scolaire : les chiffres, les couleurs, être capable de dénombrer des objets, les concepts spatiaux, de quantité, de grandeur, etc.
• Explorer les objets. Découvrir leur fonction, comparer leurs caractéristiques.
• Préparer des recettes et laisser les enfants mesurer les ingrédients. Vous développerez ainsi le concept des quantités.
• Explorer le concept du temps (hier, aujourd'hui, demain) à l’aide de jeux divers. Afficher un calendrier mensuel pour aider les enfants à se situer dans le temps.
• Organiser différentes expériences scientifiques ou explorer diverses activités scientifiques. Ne pas oublier d’inviter les enfants à formuler des hypothèses avant les différentes expérimentations.
• Attraper des insectes et les observer. Chercher leur nom, identifier leur habitat, ce qu'ils aiment manger, etc.

Bref, comme vous pouvez le voir, les enfants de cet âge ont soif de connaissances; ils veulent apprendre et ils sont curieux. Profitez-en pour découvrir des avenues que vous n'avez pas encore explorées... leur esprit est grand ouvert!

Bonne exploration!

Maude Dubé, éducatrice spécialisée

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