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L’aspect préventif de la mission des services de garde 

Le dernier aspect de la mission des services de garde cible la prévention de l'apparition ultérieure de difficultés d'apprentissage, de comportement ou d'insertion sociale. La collaboration avec les parents et les intervenants du milieu est essentielle afin de vous permettre de répondre à ce mandat.  Dans votre pratique, vous aurez à côtoyer des enfants vivant des difficultés à différents niveaux. Les éléments qui suivent vous aideront à y voir plus clair. Ce sont des moyens à mettre en place pour agir de manière préventive, pour détecter les situations problématiques et les difficultés chez les enfants ainsi que pour les aider et minimiser l’impact de ces difficultés.

 

Comment minimiser l’impact des difficultés d'apprentissage ou de comportement des enfants sur l’insertion sociale?

  • Adopter une attitude positive à l’égard des parents;
  • Communiquer régulièrement avec les parents et susciter les échanges afin de mieux comprendre les besoins de chacun;
  • Soutenir et accompagner les parents dans leur rôle en respectant le fait qu’ils sont les premiers responsables de leur enfant;
  • Favoriser la participation active des parents au sein du service de garde;
  • Effectuer des observations sur une base quotidienne et prendre en note les faits observés afin d’avoir un portrait global de chaque enfant vivant des difficultés;
  • Communiquer régulièrement les résultats de vos observations aux parents des enfants concernés;
  • Établir un plan d’intervention en collaboration avec les parents des enfants éprouvant des difficultés;
  • Mettre en place des interventions dans le but de réduire les manifestations des difficultés de comportement des enfants;
  • Au besoin, diriger les parents vers des ressources extérieures pour obtenir de l’aide;
  • Prendre du recul et vous autoévaluer face à vos pratiques et identifier les points qui pourraient être améliorés afin de répondre aux besoins spécifiques des enfants;
  • Travailler en partenariat avec les intervenants et les professionnels impliqués auprès des enfants;
  • Actualiser vos connaissances en effectuant des lectures ou en participant à des formations;
  • Rester à l’affut des différents signes pouvant vous indiquer qu’un enfant vit de la négligence ou de la maltraitance et prendre les moyens nécessaires pour le protéger;
  • Établir un lien significatif et de confiance avec les enfants.

 Geneviève Beaudet, ps. éd.


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Geneviève BeaudetGeneviève Beaudet

Psychoéducatrice de formation, conceptrice et tutrice pour les formations educatout, elle a aussi été coordonnatrice pédagogique dans un centre de la petite enfance pendant 8 ans. Elle sait outiller et soutenir les éducatrices dans toutes les facettes de leur travail auprès des enfants au quotidien.




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