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Soutenir l’éveil aux mathématiques chez les tout-petits

On sait aujourd’hui que les compétences en mathématiques ont une incidence directe sur la réussite scolaire. Les auteurs sont même unanimes à ce sujet : pour assurer la réussite éducative des enfants, les premières expériences en mathématiques sont importantes. Il n’est donc pas étonnant qu’une plus grande importance soit maintenant accordée à l’éveil aux mathématiques dans les services de garde du Québec. Mais comment l’encourager? 

 

Je souhaite partager avec vous quelques idées pour soutenir l’éveil aux mathématiques chez les tout-petits. 

 

Activités pour les poupons

  • Réciter des comptines comprenant des nombres (ex. : 1, 2, 3 nous irons au bois, Violette à bicyclette) ou des formes (ex. : Ron, ron, macaron).
  • Compter tout ce qui vous tombe sous la main à voix haute (leurs doigts, leurs orteils, les morceaux de fruits sur leur tablette lors de la collation, etc.).
  • Mettre à leur disposition différents contenants en plastique aux formes et aux dimensions variées afin qu’ils puissent les explorer, les emboiter, les comparer, etc.

Activités pour les tout-petits (de 18 mois à 3 ans)

  • Faire constamment référence à la taille des objets (ex. : le gros camion, la petite poupée), les quantités (ex. le verre de lait est plein, l’assiette est vide), l’ordre (ex. Loïc est le premier dans le rang, je suis la dernière) au cours de la journée. Cela enrichira leur vocabulaire en lien avec les différents concepts mathématiques.
  • Mettre des jeux d’encastrement de formes et des casse-têtes à leur disposition afin de les amener à réfléchir sur l’emplacement de chacune des formes et des pièces.
  • Leur proposer un parcours moteur afin de leur permettre d’explorer leur environnement selon différentes perspectives (marcher à quatre pattes, ramper, passer dans un tunnel, passer sous la table, etc.).
  • Encourager les manipulations telles que remplir, vider et mesurer dans le carré de sable ou à l’aide d’un bac sensoriel auquel vous ajoutez des poires, des entonnoirs, des tasses à mesurer et des cuillères, etc.
  • Leur donner des blocs colorés ou de petites voitures afin qu’ils puissent s’amuser à les aligner ou à les regrouper par taille ou par couleur.

Activités pour les 3 à 5 ans

  • Tracer des chiffres et des formes dans le sable, la farine, la semoule, etc.
  • Réaliser des formes ou des solides en pâte à modeler ou à l’aide de bâtonnets.
  • Montrer des formes géométriques aux enfants et leur demander de jouer aux détectives afin de trouver des objets aux formes correspondantes.
  • Inviter les enfants à faire des suites en utilisant du matériel varié tel que des boutons, des jetons, des blocs, etc.
  • Inviter les enfants à trier ou à regrouper de petits objets par forme, couleur, taille dans des contenants comme des moules à muffins.
  • Proposer aux enfants de vous aider à réaliser une activité culinaire pendant laquelle ils seront invités à peser, compter ou mesurer différents ingrédients.
  • Mesurer des objets avec des instruments de mesure inusités comme une corde, des blocs, des trombones attachés ensemble, etc.
  • Réaliser des constructions avec des blocs à partir de plans.
  • Jouer à cherche et trouve à l’aide d’indices.
  • Poser des questions aux enfants relativement aux nombres, aux formes, aux mesures et aux notions spatiales et temporelles pendant la lecture ou les heures de repas.
  • Proposer de petits défis mathématiques (ex. « Combien doit-on mettre d’assiettes sur la table pour que chaque ami en ait une? »).

Les possibilités d’éveil aux mathématiques sont infinies. Différentes thématiques sur les chiffres et les formes sont disponibles dans le Club educatout. Laissez-vous inspirer par celles-ci et surtout, amusez-vous!

 

Geneviève Beaudet, ps. éd.


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Auteur

Geneviève BeaudetGeneviève Beaudet

Psychoéducatrice de formation, conceptrice et tutrice pour les formations educatout, elle a aussi été coordonnatrice pédagogique dans un centre de la petite enfance pendant 8 ans. Elle sait outiller et soutenir les éducatrices dans toutes les facettes de leur travail auprès des enfants au quotidien.




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