La chasse au trésor pour stimuler l’éveil aux maths
Les enfants adorent les chasses au trésor, surtout lorsqu’elles mènent à une récompense! Qu’elles se déroulent à l’extérieur ou à l’intérieur, les chasses au trésor comportent de nombreux bienfaits pour le développement des enfants, notamment en ce qui a trait au raisonnement, à la résolution de problèmes, l’attention, la persévérance, le sens de l’observation et l’éveil aux mathématiques.
À travers cette chronique, j’ai eu envie de vous présenter différentes manières d’organiser une chasse au trésor pour soutenir l’apprentissage de quelques concepts mathématiques en petite enfance. À cet âge, les enfants ne sont pas encore en mesure de lire; les chasses au trésor en images sont donc tout indiquées. Comme leur organisation demande un certain temps, j’ai pensé vous faciliter la tâche en vous proposant quelques fiches imprimables.
Ce dont vous aurez besoin :
- Des cartes d’indices au choix (téléchargez-les dans le Club educatout)
- Un trésor (*)
*En guise de trésor, pourquoi ne pas sélectionner une récompense relationnelle plutôt que matérielle, par exemple une activité ou une permission spéciale? Ce sera une belle occasion de renforcer le lien avec les enfants de votre groupe.
Comment procéder :
Pour chacune des chasses au trésor proposées ci-dessous, vous devrez d’abord imprimer les cartes d’indices contenant une liste d’objets à repérer ainsi que des images à cacher dans votre service de garde. Vous devrez ensuite découper les vignettes d’images à cacher. Vous pourriez les plastifier pour pouvoir les réutiliser. Ensuite, il suffira de cacher les images à trouver à différents endroits dans votre service de garde avant que les enfants arrivent ou pendant la sieste. Lorsque vous êtes prêts à commencer l’activité, vous devrez simplement remettre à chaque enfant une copie de la carte d’indices correspondant à la chasse au trésor que vous souhaitez leur faire vivre. Les enfants pourront se servir de la carte d’indices pour repérer différents éléments que vous aurez cachés dans le service de garde. Selon l’âge des enfants, vous pourriez aussi utiliser une seule carte pour tout le groupe ou former des équipes. Il ne leur restera plus qu’à partir à la recherche des items. Une fois qu’ils ont réussi à trouver tous les éléments, ils auront le droit de découvrir le trésor.
Chasse au trésor pour soutenir l’apprentissage des chiffres :
Cette activité est parfaite pour les jeunes enfants qui commencent à reconnaitre les chiffres. Si vous souhaitez plutôt stimuler le dénombrement, choisissez la version avec les points à compter. Le principe est simple : les enfants doivent partir à la recherche des pièces d’or numérotées de 1 à 10. Chaque fois qu’ils en trouvent une, ils doivent colorier la pièce sur leur carte d’indices. La chasse au trésor se termine lorsque toutes les pièces ont été repérées.
Variante possible : Proposez aux enfants de repérer des chiffres dans l’environnement plutôt que des pièces d’or. Ils pourront toujours colorier les chiffres qu’ils repèrent sur la carte, jusqu’à ce qu’elle soit pleine. (Ouvrir éduc-chasse au trésor-Les chiffres)
Chasse au trésor pour soutenir l’apprentissage des formes : 
Dans cette deuxième version, je vous propose d’inviter les enfants à réaliser une chasse au trésor en leur donnant une liste de formes à repérer dans le service de garde ou dans la cour extérieure. Pour augmenter le défi d’un cran, choisissez la version avec des formes en trois dimensions. Si vous avez des experts des formes dans votre groupe, vous pourriez leur proposer de rechercher des formes autour d’eux plutôt que des images que vous avez cachées. (Ouvrir éduc-Chasse au trésor-Les formes)
Chasse au trésor pour soutenir l’apprentissage des concepts spatiaux :
La dernière version que je vous présente offre aux enfants l’occasion de se familiariser avec les repères spatiaux en repérant des indices qui le mèneront au trésor. Le fonctionnement est simple. Des cartes d’indices sont cachées à des endroits précis qui sont illustrés sur chacune des cartes, par exemple sous la chaise, sur la table, etc. Les enfants reçoivent une première carte qui les mènera au deuxième indice et ainsi de suite, jusqu’au trésor. La recherche d’indices doit donc être réalisée dans l’ordre. N’hésitez pas à utiliser ce type de chasse au trésor à différents endroits, par exemple au parc. À ce moment, vous n’avez qu’à créer vous-même des cartes d’indices à l’aide de photos prises lors d’une précédente sortie et à indiquer les repères à l’aide d’un crayon-feutre.
(Ouvrir éduc-chasse au trésor-Les notions spatiales)
J’espère vous avoir convaincue que les chasses au trésor représentent un moyen idéal de favoriser le développement de nombreuses compétences. Pensez également à faire d’autres chasses au trésor thématiques, comme une chasse aux lettres ou aux couleurs.
Il ne vous reste plus qu’à vous amuser!
Bonne chasse!
Geneviève Beaudet, ps. éd.
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