Quand grand ménage rime avec apprentissage

Quand grand ménage rime avec apprentissage

C’est bien connu, l’arrivée du printemps est synonyme de grand ménage. C’est le moment idéal pour réaménager certains espaces, faire le tri, nettoyer, ranger, etc. Le fait d’impliquer les enfants dans certaines tâches est une occasion idéale de développer leur conscience spatiale, une dimension importante de l’éveil aux mathématiques.  

Dans cette chronique, je vous suggère quelques idées d’activités inspirées de la thématique du ménage du printemps à réaliser avec les enfants pour explorer le repérage spatial.

• Proposer aux enfants de réaliser une chasse au trésor en leur donnant une liste à cocher d’objets à repérer dans le service de garde ou dans la cour extérieure. Cette activité leur offrira l’occasion d’explorer différents espaces. Ensuite, les inviter à vous décrire l’endroit où ils ont trouvé les différents objets. Fabriquer la liste à cocher vous-même à partir de photos ou utiliser les fiches d’activité dans le Club educatout (Ouvrir chasse au trésor – Ménage du printemps).
  
• Pour favoriser la compréhension verbale des notions spatiales, demander aux enfants d’aller chercher des jouets afin que vous procédiez à leur désinfection. Leur donner des indications précises. Par exemple, vous pourriez dire : « Alexis, peux-tu aller chercher le camion rouge qui est à côté de la porte de la salle de bain? » Pour certains enfants, ces notions peuvent être abstraites; adapter vos consignes en conséquence ou jumeler ceux-ci avec un enfant plus vieux afin qu’ils s’entraident. Vous pourriez également permettre aux enfants de devenir le maitre du jeu à tour de rôle; ils aimeront donner des instructions aux autres.
  
  
• Proposer aux enfants d’effectuer un parcours à obstacles avec un petit seau rempli d’eau et une éponge. Tout au long du parcours, les enfants pourront réaliser de petits défis de nettoyage faisant appel à différentes notions spatiales (ex. laver le dessus de la chaise, le dessous de la table, etc.), tout cela en faisant attention de ne pas trop faire tomber d’eau.
  
  
• Proposer aux enfants de réaménager les différentes aires de jeu ou une aire de jeu précise en réalisant avec eux un plan d’aménagement sur un grand carton. Vous pourriez, au préalable, photographier les meubles de rangement et imaginer avec les enfants différentes manières de les disposer dans l’espace. Les enfants pourraient également réaliser leur propre plan en dessin ou encore à l’aide de pictogrammes ou de blocs.
  
  
• Proposer aux enfants de ranger les jouets au bon endroit dans une étagère en se référant à un modèle que vous avez établi au préalable ou à des indications que vous leur donnez. Pour vous faciliter la tâche, vous pouvez utiliser les fiches d’activité dans le Club educatout. (Ouvrir repérage spatial-Ménage du printemps)
  
  
• Proposer aux enfants de créer de nouvelles étiquettes d’identification pour les aires de jeu ou les bacs de rangement afin de leur permettre de se repérer facilement dans l’espace.

Je souhaite qu’avec ces idées, votre ménage du printemps soit un jeu d’enfant!

Geneviève Beaudet, ps. éd.

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