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Carte avec impressions de flocons

Ce projet permet à chaque enfant de créer une carte qu'il pourra offrir, par exemple à ses parents ou à ses grands-parents.

 

Matériel

  • Pommes de terre
  • Planche à découper
  • Grand couteau
  • Petit couteau de cuisine
  • Emporte-pièces en forme de flocons
  • Fourchette (facultatif)
  • Papier construction bleu foncé
  • Peinture bleue et blanche
  • Plateau de styromousse (mousse de polystyrène)
  • Colle blanche
  • Paillettes argentées

Instructions

  1. Coupez une pomme de terre en deux de façon à avoir la plus grande surface possible pour créer un premier tampon.

    Carte-flocons-01
  2. Enfoncez un emporte-pièce en forme de flocon de neige dans la chair de la pomme de terre. Ensuite, enlevez l'emporte-pièce.

    Carte-flocons-02

  3. Avec un petit couteau de cuisine, coupez tout autour de la pomme de terre pour enlever la partie dont vous n'avez pas besoin.

    Carte-flocons-03

  4. Quand vous avez enlevé toute la chair de la pomme de terre autour de votre découpe, vous verrez la forme nette du flocon.

    Carte-flocons-04

    Note : Si vous avez des emporte-pièces en forme de flocons de différentes tailles, coupez d'autres pommes de terre et créez d'autres tampons.
  5. Prenez une feuille de papier construction bleu foncé et pliez-la en deux pour en faire une carte.

    Carte-flocons-05

  6. Pour faire ressortir les flocons sur le fond foncé de la carte, faites un mélange de peinture bleue et de peinture blanche.

    Carte-flocons-06

  7. Trempez votre tampon dans le mélange de peinture.

    Carte-flocons-07

    Note : Plantez une fourchette dans la pomme de terre pour faciliter la manipulation pour les plus jeunes.

  8. Imprimez des flocons sur la carte que vous avez préparée. En utilisant des pommes de terre avec différentes tailles de flocons, vous pourrez également jouer avec différentes teintes de bleu.

    Carte-flocons-08

  9. Quand la peinture est sèche, ouvrez la carte complètement.

    Carte-flocons-09

  10. Mettez des pointes de colle blanche sur les pointes des flocons ainsi qu’au centre de ceux-ci.

    Carte-flocons-10

  11. Saupoudrez des paillettes sur les flocons.

    Carte-flocons-11

  12. Faites glisser les paillettes non collées pour les remettre dans le pot de paillettes. Laissez bien sécher la carte.

    Carte-flocons-12

Avec cette technique, vous pouvez imprimer plusieurs cartes pour vos vœux de fin d'année.

Carte-flocons-image

Suggestions pédagogiques et vocabulaire

Ce projet permet à chaque enfant de créer une carte qu'il pourra offrir, par exemple à ses parents ou à ses grands-parents.

 

Quelques exemples de questions :

  • Pendant quelle saison peut-on généralement voir de la neige?
    En général, il y a de la neige en hiver. Évidemment, cela dépend de l'endroit où on habite. Cette question permet aux enfants qui viennent de pays chauds de partager leurs expériences.

  • Comment la neige est-elle formée?
    La neige est formée de flocons.
  • De quelle couleur est la neige?
    La neige est blanche.

  • Quelles sensations éprouve-t-on quand on touche la neige?
    La neige est froide. Elle fond dans les mains et se transforme en eau.
  • Que peut-on faire avec de la neige pour s'amuser?
    On peut faire des boules de neige, des bonshommes de neige, des forts, des sculptures, etc.

Vocabulaire :

Neige, flocon, saison, hiver, froid, chaud, bonhomme de neige, fort, sculpture, boule, peinture, blanc, bleu, pomme de terre, paillettes, carte, etc.

 

Lien vers la vidéo

 

Joelle Mejer

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*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Joelle MeijerJoelle Meijer

Joelle Meijer est une enseignante passionnée par les arts et une artiste passionnée par l'éducation.

Ses idées inspirent la créativité des enfants qui, tout en s'amusant à construire et à peindre leurs projets, apprennent à observer la nature et à respecter l'environnement.



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