L’art abstrait avec une bouteille à vaporiser

L’art abstrait avec une bouteille à vaporiser

Voici une activité qui vise principalement le développement de la créativité chez les petits, mais qui permettra aussi aux enfants de faire des apprentissages en lien avec la motricité fine. Avec les enfants plus âgés, elle peut être utilisée pour toucher la préécriture. À travers cette initiation à l’art abstrait, les enfants auront la chance d’explorer différentes techniques de peinture avec une bouteille à vaporiser.

Matériel :

• Une bouteille à vaporiser par enfant
• Des images imprimées d’art abstrait populaire
• Une grande feuille pour chaque enfant
• De la gouache
• De l’eau
• Du matériel varié que les enfants pourront ajouter à leur œuvre : brillants, pompons, morceaux de feutrine, pinceaux divers, peinture, attaches de pain, formes géométriques, etc.

Étapes de l’activité :

1. Avec les plus grands, il est possible d’organiser une causerie sur la thématique de l’art abstrait avant le début de l’activité. Leur expliquer que l’activité qu’ils vont faire est une forme d’art abstrait. D’abord, leur demander de dire le mot « abstrait » et leur présenter quelques œuvres d’art abstraites d’artistes connus, et ce, en leur montrant des images imprimées de celles-ci. Questionner les enfants pour voir laquelle des œuvres ils préfèrent et les encourager à expliquer leur choix. Expliquer comment l’art abstrait est particulier, car les œuvres n’ont pas de sujet clair.
2. **Rappel : Pour ce genre d’activité, il est important de mentionner des intentions claires et précises avant de commencer. Par exemple, dire aux enfants que les bouteilles à vaporiser peuvent seulement être utilisées pour projeter de la peinture sur leur feuille.
3. Pour l’activité, il vous faudra une bouteille à vaporiser par enfant. Verser de la gouache (les enfants peuvent choisir leur couleur) et une petite quantité d’eau dans chaque bouteille. Les enfants plus âgés peuvent verser l’eau eux-mêmes.
4. Les enfants peuvent utiliser les bouteilles à vaporiser pour décorer leur feuille avec des éclaboussements de gouache. Laisser les enfants explorer différentes techniques avec leur bouteille. Par exemple, ils peuvent expérimenter la différence entre les éclaboussements de peinture s’ils tiennent la bouteille très près de la feuille ou s’ils l’éloignent un peu. Ils peuvent aussi ajuster le jet de leur bouteille. Par ailleurs, les enfants peuvent lever leur feuille pour que la gouache dégouline vers le bas. Si les enfants veulent utiliser plus d’une couleur, les amener à partager avec un enfant qui a une autre couleur dans sa bouteille.
5. Laisser la gouache sécher et faire une causerie pour faire ressortir les différentes techniques que les enfants ont utilisées pendant la création de leur œuvre. Questionner les enfants pour voir ce à quoi la bouteille leur faisait penser : un petit boyau d’arrosage, un dragon qui crache du feu, un éternuement, de la pluie, etc.
6. Les enfants peuvent ensuite décorer leur œuvre d’art abstraite à leur façon en y ajoutant le matériel de leur choix (voir propositions ci-dessus.) La causerie les aura peut-être inspirés.
7. Finalement, les enfants plus jeunes peuvent tremper des pompons dans de la gouache pour déposer des points de gouache ici et là sur leur feuille. De leur côté, les plus grands peuvent essayer d’écrire la première lettre de leur prénom ou bien leur prénom au complet sur leur feuille en faisant plusieurs petits points de gouache. Pour leur faciliter la tâche, l’éducatrice peut tracer le nom de chacun. Il ne leur restera plus qu’à tremper les pompons dans la gouache et à faire des points en suivant le tracé.

Amusez-vous!

Naomi Hamel, éducatrice et future enseignante

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