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Le mot pantoufles

Objectifs :  Apprendre à dire « pantoufles » en anglais.

 

**PDFS suggérés :            

  • Word flashcards-Grandparents
  • Educa-decorate-Grandparents
  • Bingo-Grandparents

**Pour utiliser ces documents vous devez avoir accès au Educatall Club. Il existe des forfaits rabais pour les membres du Club educatout.

                                   

Activités proposées :

Imprimez le document « Word flashcards-Grandparents ». Conservez uniquement le mot « slippers ». Quelques jours à l’avance, visitez une grande surface ou encore votre magasin du dollar pour trouver une paire de pantoufles hautement colorées et originales. Pendant que vous y êtes, vous pouvez aussi en profiter pour acheter quelques paires de pantoufles pour les enfants de votre groupe; elles pourront servir lors de la présentation du nouveau mot. Vous pouvez les choisir plus grandes, cela les rendra plus faciles à enfiler pour les tout-petits. Bien sûr, misez sur la variété, autant dans les couleurs que dans les styles. Enfilez vos pantoufles lorsque vous inviterez les enfants à se joindre à vous pour la causerie. Au besoin, attirez l’attention des enfants en piétinant devant eux ou encore en marchant autour de votre groupe. Demandez aux enfants s’ils savent en quoi les pantoufles peuvent être utiles (gardent les pieds au chaud, empêchent de glisser, etc.). Laissez les enfants décrire les pantoufles qu’ils ont à la maison et parlez avec eux des différents types de pantoufles : mocassins en cuir, tricotées, en peluche, en satin, etc. Si possible, montrez-leur quelques modèles de pantoufles. Après un certain temps, annoncez aux enfants qu’en anglais, le mot « slippers » veut dire « pantoufles ». Montrez-leur l’étiquette-mot en question. Fixez-le sur un panier qui, si vous le désirez, pourra contenir les pantoufles que les enfants portent au service de garde (si c’est le cas), les pantoufles que vous avez achetées ainsi que les pantoufles que vous avez sous la main.

 

Vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour faire entendre ce nouveau mot (au singulier) aux enfants :

 

http://www.macmillandictionary.com/dictionary/american/slipper?q=slippers.

 

Amusez-vous ensuite à tenter de prononcer le mot tous ensemble à quelques reprises. Après un certain temps, invitez les enfants à choisir des pantoufles dans votre panier à tour de rôle en disant « slippers ». Ils aimeront les porter, se les échanger, en glisser deux différentes sur leurs pieds, faire quelques pas de danse alors qu’ils les ont dans les pieds, etc.

 

Imprimez le document « Educa-decorate-Grandparents » pour chaque enfant. Demandez-leur d’identifier et découper les « slippers ». Vous pourrez ensuite les inviter à suspendre les images de pantoufles sur une corde à linge intérieure, évidemment en les encourageant à dire « slippers » une fois de plus. Vous pourriez, par exemple, suspendre une corde dans votre coin lecture. Cela peut être approprié, puisque les pantoufles sont souvent associées à un sentiment douillet. Au cours de la semaine, ajoutez à votre guirlande de pantoufles en fournissant des circulaires ou encore des catalogues de grandes surfaces dans lesquelles les enfants pourront chercher et découper des « slippers » variées.

 

Imprimez les différentes cartes du document « Bingo-Grandparents ». Plastifiez-les et affichez-les au mur. Fournissez un crayon effaçable à sec que les enfants pourront utiliser pour dessiner un « X » sur les pantoufles qui y figurent, toujours en disant « slippers ». Si vous le souhaitez, vous pourriez aussi jouer au bingo avec les enfants et les encourager à dire « slippers » lorsque vous pigerez les pantoufles bleues et les pantoufles roses. De plus, vous pouvez leur demander de crier « slippers » plutôt que le traditionnel « bingo » lorsque leur carte (ou une rangée/colonne) est pleine.

 

Si possible, invitez une grand-maman à venir tricoter des « slippers » devant les enfants. Cette dernière sera assurément fière de montrer quelques-unes de ses créations à votre groupe, voire d’en faire une paire pour chacun. Les enfants aimeront manipuler les « slippers ». Vous pouvez même les utiliser pour un jeu. Par exemple, les pantoufles en laine peuvent être cachées à travers le service de garde ou lancées dans le panier sur lequel vous avez fixé l’étiquette-mot précédemment.

 

Vous pouvez aussi choisir une journée où chacun pourra apporter ses pantoufles préférées au service de garde. Laissez alors les enfants présenter leurs « slippers » au groupe chacun leur tour.

 

Patricia-Ann Morrison


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Patricia-Ann MorrisonPatricia-Ann Morrison

Patricia est collaboratrice du cybermagazine depuis 2008, à titre de traductrice et réviseure. Maman à temps plein de deux jeunes filles, elle a été éducatrice en immersion anglaise et continue aujourd 'hui à partager sa passion pour les tout-petits.



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