Le mot oeuf
Objectif : Apprendre le mot oeuf en anglais.
**PDFS suggérés :
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Word flashcards-Easter
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Easter story and memory game
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Egg models
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Writing activities-E like egg
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Creative coloring-Easter 2
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Scene-Easter
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Activités proposées :
Imprimez le document « Word flashcards-Easter ». Conservez uniquement la carte « egg ». Lors de votre causerie, déposez un énorme panier rempli d'œufs en plastique de différentes couleurs près de vous. Montrez le nouveau mot aux enfants et encouragez-les à le répéter. Chacun leur tour, invitez-les à prononcer le mot et à venir prendre un œuf dans votre panier. Afin de pousser l'activité un peu plus loin, vous pourriez avoir une deuxième série d'œufs identiques dans un sac opaque aux couleurs de Pâques. Sortez un œuf à la fois de votre sac. L'enfant qui a l'œuf identique doit crier « egg »!
Imprimez le document « Easter story and memory game ». Découpez les cartes et collez toutes les images contenant un ou plusieurs oeufs sur des sacs de sable (utilisés pour un jeu de poches) à l'aide de ruban adhésif. Découpez aussi une grande forme d'œuf dans du papier construction. Déposez la forme d'œuf sur le sol à une certaine distance des enfants. Chacun leur tour, demandez aux enfants de répéter le nouveau mot. Invitez-les à prendre un sac de sable et repérer le ou les œuf(s) dans l'image avant de tenter de le lancer sur la forme d'œuf. S'ils réussissent, criez « egg » tous ensemble en tapant des mains. Selon l'âge des enfants, vous pouvez aussi utiliser plusieurs formes d'œuf et attribuer un pointage différent à chaque oeuf. Vous pouvez même diviser votre groupe en équipes!
Imprimez une deuxième copie du document « Easter story and memory game » en conservant encore une fois uniquement les images contenant un ou plusieurs œufs. Plastifiez les cartes et déposez-les faces cachées sur une table ou sur le sol à la manière d'un jeu de mémoire. Les enfants retournent deux cartes chacun leur tour. Si elles sont identiques, ils doivent dire « egg ». Ils peuvent ensuite les conserver. Poursuivez ainsi jusqu'à ce que toutes les paires aient été retrouvées.
Après ces activités, collez les formes d'œuf utilisées avec les sacs de sable au mur et laissez les enfants y coller les images du document « Easter story and memory game ». Afin de compléter la décoration de ces « eggs » géants, fournissez de petits autocollants en forme d'œuf. Si vous le désirez, vous pourriez insérer les autocollants dans des œufs en plastique. Voilà une manière originale de distribuer le matériel pour l'activité! Bien sûr, répétez le mot « egg » avant de procéder à la distribution ou cachez les œufs à l'intérieur du service de garde. Quand les enfants les trouveront, ils diront peut-être spontanément « egg »!
Imprimez le document « Egg models ». Découpez les gros œufs que vous retrouverez sur les six premières pages. Plastifiez-les et disposez-les sur le sol à une certaine distance l'un de l'autre. Déposez les plus petits œufs dans un sac opaque. Faites jouer de la musique et encouragez les enfants à danser, sauter comme des lapins et bouger comme bon leur semble. Lorsque vous arrêtez la musique, criez « egg »! Les enfants doivent rapidement aller se positionner sur un des gros œufs. Sortez un petit œuf de votre sac. L'enfant qui se trouve sur l'œuf correspondant est éliminé. Poursuivez ainsi. Attention, vous pouvez aussi demander à l'enfant de répéter le nouveau mot. S'il réussit à dire « egg », il est sain et sauf et peut continuer à participer au jeu.
À la fin de cette activité, laissez les enfants choisir un petit œuf. Faites un trou dans le haut à l'aide d'un poinçon et remettez-leur un ruban pastel. Les enfants enfilent le ruban. Aidez-les à nouer le tout afin de créer un collier « egg ». Quand les parents remarqueront les jolis colliers, les enfants s'empresseront de partager le nouveau mot qu'ils ont appris avec eux.
Imprimez le document « Writing activities-E like egg » pour chaque enfant. Laissez les enfants tracer les lettres à l’aide de crayons pastel. Lorsqu’ils auront terminé, remettez à chacun un petit œuf en chocolat en guise de récompense, à condition qu’ils réussissent à répéter le nouveau mot une fois de plus. Accompagnez les enfants au besoin. Avec les enfants plus vieux, il peut être intéressant de leur remettre de très petits autocollants en forme d’œufs de Pâques. Encouragez-les à apposer ces derniers sur les tracés. Voilà une façon encore plus intéressante de tracer les lettres et le nouveau mot appris. C’est un excellent exercice de motricité fine et le résultat final sera très joli et coloré.
Imprimez le document « Creative coloring-Easter 2 » pour chaque enfant. Invitez-les à colorier le panier. Ensuite, ils pourront coller une petite quantité de paille sur leur panier. Cachez des formes d’œuf découpées dans de la mousse aux couleurs pastel à travers votre service de garde. Les enfants partent à la recherche des œufs. Chaque fois qu’ils en trouvent un, ils doivent venir le coller au-dessus de leur panier. Plus vous aurez d’œufs en mousse, plus les enfants auront l’opportunité de dire et entendre le nouveau mot souvent.
Imprimez le document « Scene-Easter ». Vous pourriez imprimer quelques copies de la deuxième page pour avoir des œufs en plus grande quantité. Découpez les œufs et laissez les enfants les utiliser pour décorer la scène. Si vous plastifiez la scène, les enfants pourront aussi utiliser des crayons-feutres pastel pour y dessiner des œufs additionnels. Assurez-vous de profiter de l’activité pour explorer le mot « egg » autant que possible.
Patricia-Ann Morrison
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