Le mot lapin
Objectif : Apprendre le mot lapin en anglais.
**PDFS suggérés :
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Word flashcards-Easter
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Tiny bunny
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Bingo-Easter
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Stationery-Easter
**Pour utiliser ces documents vous devez avoir accès au Educatall Club. Il existe des forfaits rabais pour les membres du Club educatout.
Activités proposées :
Imprimez le document « word flashcards-Easter ». Conservez uniquement l'étiquette-mot « bunny ». Demandez aux enfants de s'installer à leur place pour la causerie. Ensuite, déposez des oreilles de lapin sur votre tête et faites des bonds pour vous rendre jusqu'à eux. Demandez-leur de nommer l'animal que vous imitez. Lorsqu'ils l'auront identifié, présentez-leur l'étiquette-mot « bunny ». Invitez les enfants à répéter le nouveau mot. S'ils réussissent, permettez-leur de porter vos oreilles de lapin et de faire le tour du service de garde en faisant des bonds comme le ferait un « bunny » chacun leur tour.
Imprimez le document « Tiny bunny ». Découpez les petits lapins et remettez un « bunny » à chaque enfant. Encouragez les enfants à colorier leur « bunny ». Lorsqu'ils ont terminé, aidez-les à inscrire leur nom dessus. Déposez tous les petits lapins dans un sac opaque ou un sac cadeau avec l'image d'un lapin de Pâques. Amusez-vous à piger les « bunny » un à la fois. Lorsqu'un enfant reconnait son lapin, il doit dire « bunny ». Ensuite, permettez-lui de piger le lapin d'un autre ami. Vous pouvez vous en servir pour pratiquer le mot avec votre groupe à quelques reprises pendant les semaines précédant Pâques. Lorsque vous devez choisir un enfant pour une tâche ou une activité particulière, vous pouvez aussi utiliser les « bunnys ».
Imprimez les quatre premières pages du document « Bingo-Easter » et affichez-les au mur pour créer une activité style cherche et trouve. Chacun leur tour, les enfants doivent repérer un « bunny » parmi les images de Pâques sur les cartes. Lorsqu'ils en trouvent un, ils doivent dire « bunny » et apposer un autocollant ou une estampe en forme de lapin dessus. Si vous désirez refaire l'activité plusieurs fois, plastifiez les cartes. Les enfants pourront alors encercler les « bunnys » avec un crayon effaçable à sec aux couleurs de Pâques, effacer le tout et recommencer encore et encore ou année après année.
Imprimez quelques copies de la dernière page du document « Bingo-Easter ». Découpez les petites cartes et déposez-les dans un bac sensoriel de Pâques (rempli de paille ou de petits œufs en plastique par exemple). Les enfants doivent y plonger les mains dans le but de trouver un « bunny ». Lorsqu'ils réussissent, ils doivent dire « bunny ». Vous pouvez ensuite les récompenser avec un petit lapin en chocolat ou un autocollant en forme de lapin.
Imprimez le document « Stationery-Easter » (celui sur lequel on voit la forme d'un lapin). Fournissez des lettres de l'alphabet autocollantes et invitez les enfants à les utiliser pour y reproduire le mot « bunny » en observant les lettres sur l'étiquette-mot ou le mot que vous avez inscrit au tableau ou sur le mur. Si vous n'avez pas de lettres autocollantes, les enfants plus vieux peuvent écrire les lettres dans la forme de lapin à l'aide de crayons feutres pastel. Affichez les lapins sur votre babillard en guise de rappel du nouveau mot qu'ils ont appris.
Rassemblez plusieurs peluches en forme de lapin. Plus vous en avez, plus les enfants auront la chance de pratiquer le mot « bunny ». Cachez-les à l'intérieur du service de garde ou dans la cour extérieure. À votre signal, les enfants doivent trouver tous les « bunnys ».
Procurez-vous un énorme panier de Pâques et déposez-le à quelques pieds des enfants. Remettez une peluche en forme de lapin à chaque enfant. Les enfants tentent de lancer leur « bunny » dans le panier. Quand un enfant réussit, criez « bunny » tous ensemble.
Après la sieste, dessinez un petit nez, des moustaches et des dents de lapin sur le visage de chaque enfant. Faites une activité musicale avec vos petits « bunnys ». Faites jouer de la musique et encouragez les enfants à se déplacer en sautant comme des lapins. Lorsque la musique arrête, ils doivent cesser de bouger. Lorsque la musique recommence, ils reprennent leurs sauts de lapin.
Les enfants s'empresseront sans doute de dire à leurs parents qu'ils sont de petits « bunnys » lorsqu'ils arriveront à la fin de la journée!
Patricia-Ann Morrison
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