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Roulette et jeu d’images pour la routine visuelle

On le sait tous, l’été est souvent synonyme de changement de routine. L’horaire peut être quelque peu modifié : on dine parfois à l’extérieur, il y a une éducatrice remplaçante pour les activités, les activités sont un peu différentes. Vous vous reconnaissez? Eh oui, nous sommes en période estivale et nous avons envie de relâcher un peu la routine pour faire le plein d’énergie. Pendant cette période, les enfants pourront être confrontés à divers changements qui les affecteront ou non.

 

Certains enfants s’adaptent plus facilement que d’autres aux changements. On le sait tous, c’est écrit dans tous les livres : la routine est importante pour les tout-petits. Ils se sentent sécurisés, ils trouvent une certaine notion du temps (qu’ils ne maitrisent pas encore) dans une séquence d’évènements routinière. Cependant, on sait tous que dans la vie, certains imprévus peuvent survenir. Il se peut aussi que pendant certaines périodes, comme la période des Fêtes ou l’été, on ait besoin de laisser la routine de côté un peu. Alors, comment aider ces enfants qui peuvent mal réagir aux changements dans la routine et aux imprévus?

Voici un outil pratique pour aider les enfants à reprendre la routine

 

(Ouvrir roulette routine visuelle) Imprimer la roulette recto-verso et plastifier le tout. Insérer une attache parisienne au centre de manière à maintenir les flèches. Le but de la roulette est de tourner les flèches pour ainsi se situer dans le temps.

Créer un lien sécurisant avec les enfants. Si les enfants perdent certains repères temporels, ils pourront retrouver ceux-ci avec votre aide. Leur parler sur un ton calme, les toucher, les réconforter. Tous ces petits gestes pourront les aider à se sentir plus en sécurité.
Leur donner certains repères de temps.

Utiliser une minuterie, un sablier, une horloge avec chiffres (apposer un autocollant sur chacun des chiffres si les enfants ne savent pas encore les identifier). Leur indiquer à quel moment vous changerez d’activité en utilisant certains outils concrets. Vous pourriez aussi fournir une montre avec alarme. Programmer l’alarme pour qu’elle sonne au moment convenu.

Prévenir les enfants (ex. : Dans 5 minutes, nous sortirons faire une promenade au parc et ce midi, nous dinerons à l’extérieur.).

 

Familiariser les enfants avec un changement à la fois… Ne pas chambouler l’horaire de A à Z du jour au lendemain. Si vous procédez ainsi, vous risqueriez d’être un peu perdue, même en tant qu'adulte. Intégrer un changement à la fois dans votre horaire peut aider les enfants.

Utiliser des photos, des images sur un calendrier. Le fait d’apposer une photo de l’éducatrice remplaçante sur le calendrier de la semaine pourrait aider les enfants à se préparer.

Faire équipe avec les parents. Discuter avec eux, trouver des solutions ensemble. Par exemple, les amener à préparer leur enfant à la présence de la nouvelle éducatrice avant leur arrivée le matin.

 

ROULETTE ROUTINE VISUELLE

 

Roulette-routine visuelle-1
Roulette-routine visuelle-2
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