Les cœurs chanceux

Les cœurs chanceux

Voici des activités de la Saint-Valentin qui abordent la thématique de la chance. En effet, il est intéressant d’offrir des activités de ce genre aux enfants pour leur enseigner qu’il est impossible de toujours gagner. On leur montre ainsi qu’il est plus important d’éprouver du plaisir que de gagner.

Ce dont vous avez besoin :

• Des verres opaques de couleur rouge ou rose (environ 50)
• De petits cœurs aux couleurs variées (cela peut être des bonbons, des pierres précieuses en plastique, des formes en mousse, etc.) (environ 50)

Voici mes propositions :

1. Qui obtiendra le plus de cœurs?

Pour cette activité, vous devez mettre tous les verres à l’envers sur une table. En dessous de la moitié de ces verres, déposez un petit cœur à l’insu des enfants. Ceux-ci doivent ensuite se mettre en rang devant la table. À tour de rôle, ils soulèvent un verre. S’il y a un cœur sous le verre qu’ils ont pigé, ils le gardent dans leur main. Ils retournent ensuite à la fin du rang. Poursuivez ainsi jusqu’au moment où tous les verres ont été retournés. Comptez ensuite pour savoir quel enfant a le plus de cœurs et déterminer un gagnant.

2. Qui obtiendra le cœur?

Cette activité est semblable à la première, mais il y a seulement un cœur caché sous un verre. Il n’y a rien sous les autres verres. La partie se termine dès qu’un enfant retourne le verre avec le cœur. Celui-ci est le gagnant.

3. Qui obtiendra le plus de cœurs de la même couleur?

On commence l’activité de la même façon que les deux autres, mais cette fois, mettez un cœur en dessous de chaque verre. Ici, les enfants remportent des points seulement lorsqu’ils ont des cœurs de la même couleur (ex. : deux cœurs bleus équivalent à 2 points).

4. Qui obtiendra le plus de cœurs entiers?

Pour cette version de l’activité, il faut couper certains cœurs en deux. Ici, vous pouvez simplement utiliser des cœurs en papier pour aborder les moitiés avec les enfants. Comme pour les autres activités, retournez les verres. Cette fois, ayez quelques verres avec rien en dessous, certains verres cachant un demi-cœur et d’autres avec des cœurs entiers. Vous pouvez même mettre deux demi-cœurs en dessous de quelques verres. Lorsque tous les verres ont été retournés, comptez les cœurs avec les enfants. Montrez-leur qu’il faut mettre deux demi-cœurs ensemble pour former un cœur entier.

Joyeuse Saint-Valentin!

Naomi Hamel, éducatrice et future enseignante

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