Exploiter la thématique des fruits et légumes en bougeant
- Le parachute santé
On met des fruits et des légumes en plastique sur le parachute et on s’amuse à les faire tomber hors du parachute. Pour ajouter un défi, il est possible d’avoir un enfant qui joue le rôle de « sauveur de fruits et légumes ». Cet enfant relance les fruits et légumes qui tombent sur le parachute.
- Le panier à légumes et fruits
On remplit un petit panier de légumes et fruits factices. Il doit en contenir une dizaine. Ensuite, les enfants s’assoient au sol en cercle. Le panier circule dans le sens des aiguilles d’une horloge. Chaque enfant prend un fruit du panier et le dépose devant lui avant de remettre le panier à l’enfant à sa droite. L’enfant qui reçoit le panier vide est éliminé. On remet ensuite tous les légumes dans le panier et on recommence jusqu’au moment où il ne reste plus qu’un seul enfant. On peut aussi ajouter un défi langagier en demandant aux enfants de nommer l’aliment qu’ils retirent du panier. Pour un défi moteur additionnel, les enfants peuvent retirer les aliments à l’aide d’une grosse cuillère ou des pinces.
- Le classement par couleur des aliments
On utilise de grands cerceaux de couleur que l’on disperse dans la cour ou dans un grand local. Les enfants doivent courir pour déposer des légumes et des fruits en plastique dans le cerceau de la couleur correspondante. Par exemple, une pomme rouge devra être déposée dans un cerceau rouge. Pour ajouter un défi, on chronomètre les enfants et on les encourage à tenter de battre leur record de fois en fois.
- Les stencils de fruits et légumes
Pour cette activité, l’éducatrice doit tracer le contour de chaque légume et chaque fruit au sol avec de la craie. Il est aussi possible d’utiliser de grands cartons avec des crayons-feutres. Les enfants doivent déposer le bon fruit ou le bon légume à l’intérieur de chaque contour dessiné. Il est préférable d’avoir plusieurs exemplaires de chaque aliment. Pour ajouter un défi moteur, les enfants peuvent avoir à courir ou encore à compléter un petit parcours moteur pour se rendre aux aliments tracés.
- Le yoga des fruits et légumes
L’éducatrice doit avoir imprimé des aliments ou avoir un imagier comportant différents fruits et légumes. Elle montre un fruit ou un légume aux enfants qui essaient de le représenter avec leur corps. Si cela est trop simple, il est possible d’inviter les enfants à reproduire les fruits et les légumes en équipes de deux.
- La peinture avec les restants de fruits et légumes
On conserve le cœur des légumes et des fruits, leur pelure et les restants et on les utilise pour peinturer! On peut, par exemple, utiliser le pied d’un brocoli, la queue d’un poivron, la pelure de pommes de terre, concombres ou bananes... Tous ces restes deviennent des pinceaux. On peut peinturer sur des papiers à l’extérieur pour éviter les dégâts. En plus de permettre aux enfants d’appliquer de la couleur, ces pinceaux improvisés sentent bon!
- Réutiliser les contenants de fruits et légumes
On amasse différents contenants de légumes (boite d’avocats, sac de patates, casseau de tomates, etc.). Les enfants peuvent les utiliser comme jouets pour le sable ou dans le coin symbolique.
Amusez-vous!
Naomi Hamel, enseignante au primaire et éducatrice
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