Arrimer motricité globale et apprentissage

Arrimer motricité globale et apprentissage

Vous voulez travailler une notion en particulier avec vos petits, tout en leur permettant de bouger? Vous voulez aussi que vos petits aient à travailler ensemble? Voici l’activité parfaite pour vous!

Description de l’activité

Les enfants devront circuler dans le local tout en se concentrant afin de faire tenir une feuille sur leur tête, comme un chapeau. Si leur chapeau tombe, ils sont éliminés, jusqu’au moment où un autre enfant remet leur chapeau sur leur tête en nommant la notion d’apprentissage qui y est dessinée. Par exemple, si un enfant perd son chapeau ayant un triangle dessiné dessus, l’enfant qui remet le chapeau sur sa tête devra dire « triangle ».

Préparation des chapeaux 

Pour créer les chapeaux, c’est très simple! Pour chaque chapeau, prenez une feuille 8½ po x 11 po et pliez-la en deux. Vous pouvez même inviter les enfants à faire cette étape eux-mêmes. Vous devez ensuite choisir la notion que vous désirez travailler avec les petits et dessiner des éléments en lien avec cette dernière sur les feuilles. Encore une fois, les enfants peuvent vous aider à réaliser cette étape. Voici mes propositions, mais les options sont nombreuses :

• Vous pouvez dessiner une forme différente sur chacun des chapeaux.
• Utilisez des feuilles de différentes couleurs et invitez les enfants à nommer la couleur des chapeaux.
• Vous pouvez aussi inscrire un chiffre sur chaque chapeau pour que les enfants nomment les chiffres.
• Vous pouvez dessiner un certain nombre de points que les enfants pourront dénombrer.
• Vous pouvez écrire le prénom d’un enfant du groupe sur chaque chapeau; ils devront les reconnaitre et les « lire ».
• Vous pouvez imprimer des images de différents animaux et les coller sur les feuilles.

Avant de commencer

Je vous conseille de montrer chaque chapeau aux enfants avant de commencer le jeu afin de faire une petite révision de la notion d’apprentissage que vous avez choisi de travailler.

Variantes de jeu

Vous pouvez jouer au jeu en vous promenant tout simplement dans le local sans plus. Une fois que vos petits sont bons, vous pouvez ajouter des défis.

• La course à relai : Organisez une course à relai que les enfants doivent compléter tout en tenant un chapeau sur leur tête. Divisez votre groupe en deux équipes. Lorsqu’un enfant perd son chapeau, le prochain enfant en ligne doit courir jusqu’au chapeau et le déposer sur sa tête tout en nommant la notion d’apprentissage qui s’y trouve. La première équipe à avoir complété le parcours gagne.
• La pile de chapeaux : Tous les enfants s’assoient en cercle autour des chapeaux. Un enfant doit aller au centre du cercle et mettre tous les chapeaux l’un par-dessus l’autre tout en nommant la notion dessinée sur chacun. S’il fait tomber les chapeaux, il doit recommencer. Vous pouvez chronométrer les enfants pour en faire un concours de vitesse.
• La chaise musicale des chapeaux : Déposez les chapeaux en grand cercle sur le sol. Les enfants doivent tourner en rond autour des chapeaux. Lorsque la musique arrête, ils déposent le chapeau qui est le plus près d’eux sur leur tête et nomment la notion correspondante. Il est préférable de jouer sans éliminer personne.

Amusez-vous!

Naomi Hamel, éducatrice et enseignante au primaire

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