L'horloge

L'horloge 

Le projet de l'horloge est un projet idéal pour enseigner aux enfants à lire l'heure.   Grâce à l'attache parisienne qui permet de faire bouger les aiguilles, ils peuvent  faire tourner les aiguilles tout en apprenant des notions qui se rapportent au temps.

Matériel

• Deux assiettes en carton de 22 cm (8¾ po) de diamètre
• Peinture au choix
• Pinceau
• Éponge marine (facultatif)
• Grands ciseaux
• Petits ciseaux pointus
• Papier cartonné blanc ou de couleur
• Attache parisienne
• Colle blanche
• Vernis acrylique (facultatif)
• Magazine (facultatif)
• Paillettes, rubans, etc. pour décorer (facultatif)

Imprimez PDF- Patron horloge

Instructions

1. Commencez par peindre une assiette avec de la peinture de la couleur de votre choix.
   
   
   
   
2. Décorez l’horloge en peignant le rebord de l’assiette, à l’aide d’une couleur contrastante par exemple.
   
   
   
   
3. Si vous le préférez, décorez l’horloge en tapotant une couleur contrastante dessus à l’aide d’une éponge marine pour créer un effet texturé.
   
   
   
   
4. Vous pouvez aussi faire un collage. Découpez des images, dans un magazine par exemple, et collez-les en place avec de la colle blanche diluée.
   Note : Utilisez votre imagination pour faire de votre horloge un projet unique.
   
   
   
   
5. Prenez une autre assiette en carton et découpez le rebord extérieur.
   
   
   
   
6. Prenez le patron (A) et photocopiez-le deux fois pour obtenir le patron complet.  Faites un trou au centre du patron. Placez le patron bien centré sur la deuxième assiette inversée. Marquez le centre de l’assiette avec la pointe d’un crayon.
   
   
   
   
7. Placez l’assiette découpée sur une surface molle (un ravier en styromousse par exemple) et trouez le centre de l’assiette à l’aide de petits ciseaux pointus.
   
   
   
   
8. Placez le patron (A) complet sur la table et superposez l’assiette bien centrée sur le patron.
   
   
   
   
9. Faites une petite marque qui correspond à chaque rayon du patron. Il y a 12 rayons en tout.
   
   
   
   
10. Découpez des encoches là où vous avez fait les marques.
    
    
    
    
11. Placez l’assiette avec le trou et les encoches sur l’assiette décorée et marquez le centre avec la pointe d’un crayon.
    
    
    
    
12. Marquez les encoches avec un crayon.
    
    
    
    
13. Faites un trou à l’aide de petits ciseaux pointus au centre de l’assiette.
    
    
    
    
14. Repassez sur les lignes tracées au crayon avec un crayon-feutre pour les rendre plus visibles.
    
    
    
    
15. Imprimez le document (pdf) avec les images des aiguilles et des heures sur une feuille cartonnée de la couleur de votre choix. Découpez une paire d'aiguilles et les 12 ronds avec les heures.
    
    
    
    
16.  Faites un trou dans chaque aiguille de l’horloge.
    
    
    
    
17. Glissez les pointes d’une attache parisienne à travers les deux aiguilles de l’horloge et ensuite à travers le trou de l’assiette.
    
    
    
    
18. Écartez les pointes de l’attache parisienne de l’autre côté de l’assiette.
    
    
    
    
19. Mettez des points de colle sur les lignes tracées précédemment.
    
    
    
    
20. Collez les nombres représentant les heures en place.
    
    

Suggestions pédagogiques et vocabulaire

Enseigner la notion du temps aux enfants, ce n'est pas évident! L'horloge est un moyen bien concret d'apprendre aux enfants à lire l'heure.

Par le biais de questions et la manipulation de l'horloge, vous pourrez amener les enfants à mieux comprendre comment lire l’heure et interpréter la notion du temps.

Quelques exemples de questions :

• À quoi sert la grande aiguille de l'horloge?
  La grande aiguille sert à montrer les minutes.
       
• À quoi sert la petite  aiguille de l'horloge?
  La petite aiguille sert à montrer les heures.
   
  
• Laquelle des deux  aiguilles tourne le plus rapidement?
  La grande aiguille tourne le plus rapidement. Chaque heure, la grande aiguille fait un tour complet de l'horloge.
  
  
• À quoi sert une horloge?
  L'horloge sert à montrer quelle heure il est tout au long de la journée.
  
  
• Connais-tu d'autres instruments qui mesurent le temps?
  La montre et le sablier. 
  Note : Dans des temps plus anciens, on mesurait le temps grâce au cadran solaire. Il fallait évidemment du soleil pour pouvoir savoir l'heure plus ou moins exacte.
  
  
• Combien y a-t-il de minutes dans une heure?
  Il y a 60 minutes dans une heure.
  
  
• Combien y a-t-il d'heures dans une journée?
  Il y a 24 heures dans une journée.
  

Exercices avec l'horloge :

• Indique 8 heures du matin.
• Indique midi.
• Indique trois heures trente.
• Indique l’heure à laquelle tu te lèves.
• Indique l’heure à laquelle tu prends l'autobus pour venir à l'école ou que tu quittes la maison pour venir au service de garde.
• Indique l’heure à laquelle tu arrives à la maison en fin de journée.
• Indique l’heure à laquelle tu vas au lit.
• etc.

Vocabulaire :

L'horloge, la montre, l'aiguille, la grande aiguille, la petite aiguille, les heures, les minutes, les secondes, le cadran solaire, le soleil, vingt-quatre (24), soixante (60), quinze (15), trente (30), quarante-cinq (45), demi, trois quarts, midi, minuit.

Pour voir le bricolage en vidéo
 

Joelle Mejer

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