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Jeu de la tambourine

Gymnastique, exploration du timbre d’un instrument, mémoire, imagination

 

Matériel : Tambourines à grelots

 

Position : En rond, assis ou debout

 

Jeu de la tambourine

 

Avec ma tambourine

Je peux me faire un chapeau

Avec ma tambourine...

 

Je peux me cacher et regarder mes amis

Je peux faire voler mon cerf-volant

Je peux conduire ma voiture

Je peux klaxonner

Je peux avoir froid

Je peux faire sauter mes crêpes dans la poêle

Je peux frapper à la porte de ma maison

Je peux faire des sons très doux

Et je peux aussi la faire dormir

Chut...

 

Ce jeu plait beaucoup aux enfants. Reproduisez simplement les sons ou gestes qui vont avec les paroles de l’histoire. Par exemple, si je klaxonne, je frappe l’intérieur de ma tambourine en faisant « pouet, pouet » et si j’ai froid, je prends ma tambourine avec mes deux mains et la brasse, comme si je grelote.

 

Si vous voulez faire bouger davantage les enfants, vous pouvez faire cette activité debout. Ainsi, les enfants pourront se promener librement dans le local.

 

Entre chaque action, il est important de donner le signal « chut », afin de capter l’attention des enfants et pour qu’ils écoutent bien la suite. Au signal « chut », si vous le faites debout, donnez aux enfants la consigne de rester sur place avant de leur faire entendre la suite.

 

Variante :

Après avoir fait ce jeu plusieurs fois, les enfants seront en mesure de reconnaitre la suite de chaque action. Ainsi, vous pourrez faire le jeu en disant simplement : « Avec ma tambourine je peux… » et laisser les enfants deviner la suite.

 

Faites aussi le jeu de façon complètement muette afin de bien entendre toutes les variantes dans le timbre de l’instrument. Vous pouvez aussi demander aux enfants d’inventer d’autres sons ou gestes.

 

Christiane Boucher, spécialiste en musique


*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

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Auteur

Christiane Boucher, Musicienne-Enseignante B.Mus.Christiane Boucher, Musicienne-Enseignante B.Mus.

Christiane est spécialiste enseignante en musique. Musicienne, elle transmet depuis de nombreuses années sa passion du piano et des percussions africaines. En 1996, elle a fondé Les Ateliers Musicaux Christiane Boucher. Au fil des ans, elle a développé une expertise en éveil à la musique auprès de la clientèle préscolaire des CPE de la région de Montréal. Elle offre des formations musicales pour éducatrices à travers le Québec. Elle travaille aussi avec les enfants à besoins particuliers. Les enfants ayant un diagnostic de TSA, TDA, TDAH, dysphasie et trisomie font partie de sa clientèle régulière.




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