Le mot « cuillère »
Objectifs : Apprendre à dire « cuillère » en anglais.
**PDFS suggérés :
- Educa-decorate-Restaurant
- My restaurant path
- Placemats-Mother’s Day
- Story and memory game-Food
**Pour utiliser ces documents vous devez avoir accès au Educatall Club. Il existe des forfaits rabais pour les membres du Club educatout.
Activités proposées : Avant l’arrivée des enfants, remplissez un grand bac de cuillères de toutes les couleurs et grandeurs, de la petite cuillère pour bébés à la grande cuillère utilisée pour cuisiner. Une fois les enfants rassemblés pour la causerie, montrez-leur simplement le contenu de votre bac et laissez-les parler. Demandez-leur quels aliments on mange habituellement avec une cuillère. Préfèrent-ils utiliser une cuillère en métal ou en plastique? Pourquoi existe-t-il différents formats de cuillères pour manger? Pourquoi brasse-t-on certains aliments avec une cuillère et non une fourchette? Une fois que les enfants ont fait le tour du sujet, annoncez-leur qu’en anglais, le mot « spoon » veut dire « cuillère ».
Amusez-vous à tenter de dire « cuillère » tous ensemble. Vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour leur faire entendre ce nouveau mot :
https://www.macmillandictionary.com/dictionary/american/spoon_1
Ensuite, videz votre bac sur une table et invitez les enfants à venir prendre une cuillère à la fois et la remettre dans votre bac en disant « spoon ». Cela leur permettra d’entendre et prononcer le mot à plusieurs reprises.
Par la suite, vous pourriez cacher les cuillères ici et là dans votre service de garde et inviter les enfants à les chercher. Chaque fois qu’ils trouvent une cuillère, ils disent « spoon » en vous la remettant.
Imprimez le document « Educa-decorate-Restaurant » pour chaque enfant. Demandez aux enfants de trouver et découper la « spoon ». Cela vous permettra de vérifier s’ils associent bel et bien le nouveau mot au bon objet.
Déposez un plateau pour ustensiles sur une table et encouragez les enfants à déposer les cuillères en papier dans ce dernier, encore une fois en disant « spoon » lors de chaque ajout.
Imprimez le document « Placemats-Mother’s Day » pour chaque enfant. Invitez les enfants à choisir le napperon qu’ils préfèrent. Ils pourront le colorier comme bon leur semblera. Une fois cela fait, permettez-leur de coller une « spoon » en papier de l’activité précédente au bon endroit, sur leur napperon. Plastifiez le tout. Les enfants aimeront offrir leur napperon à leur mère. Cela leur fera en sorte qu’ils partageront le nouveau mot appris avec cette dernière.
Imprimez et plastifiez quelques copies du document « Story and memory game-Food ». Découpez les cartes et déposez-les dans un petit bac à vaisselle. Remettez une cuillère à chaque enfant. À tour de rôle, ils pourront l’utiliser pour trouver et retirer l’image de la « spoon » du bac. Tentez de faire dire le nouveau mot le plus souvent possible aux enfants tout au long de cette activité.
Amusez-vous!
Patricia-Ann Morrison
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