 Le coin des sciences |
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Bachelière
en sciences biologiques, Angélique
Boissonneault a connu l’expérience
du travail en laboratoire et a pu y mettre en pratique
ses connaissances. En plus d’enseigner les maths,
la chimie et la physique elle a développé
auprès d’une clientèle de la petite
enfance une approche simpliste et renouvelée
des expériences scientifiques, dont certaines
sont connues et d’autres moins. Elle vous présente
Globule, parfois rouge , parfois blanc, pour vous
guider au travers de ses deux plus grandes passions;
les sciences et les enfants. 
Pour comprendre la démarche de Globule |
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 Globule
s'interroge...
Sous combien de formes différentes peut-on observer l'eau ?
Expérience
: L’eau sous toutes ses formes
Hypothèses :
Posez aux enfants les questions suivantes : Sous combien de formes différentes peut-on observer l’eau ? Qu’est-ce que la glace ? Comment l’eau peut-elle se transformer en glace ? L’eau existe-t-elle sous d’autres formes ? (neige, vapeur…)
Matériel :
- Un glaçon par enfant, dans une petite assiette
- Un contenant de plastique pour faire des glaçons
- Une bouilloire
- De l’eau
Manipulations :
- Ton éducatrice te remettra une petite assiette contenant un cube de glace. Prends-le dans tes mains. Qu’observes-tu ? Pourquoi le glaçon se met-il à fondre ? *** Amenez les enfants à parler de la chaleur des mains qui fait fondre le glaçon.
- Essaie de récupérer l’eau de ton glaçon dans l’assiette.
- Comment pourrais-tu lui faire reprendre sa forme initiale ? Remplis le contenant de plastique avec de l’eau du robinet et place-le au congélateur. Tu devras attendre plusieurs heures avant de voir le résultat. L’eau gelée aura pris la forme du contenant.
- Maintenant que tu as vu la phase solide (glace) et la phase liquide (eau), crois-tu qu’il existe d’autres formes que pourrait prendre l’eau ?
- Ton éducatrice doit effectuer les manipulations pour cette étape de l’expérience. Elle versera une quantité d’eau (1 à 2 tasses) dans la bouilloire et la fera bouillir. *** ATTENTION! Ne t’approche pas de la bouilloire, c’est très chaud !
- Que se passe-t-il ? Qu’est-ce qui sort de la bouilloire ? Peux-tu nommer cette autre phase de l’eau ? On l’appelle la vapeur.
- Laisse l’eau bouillir jusqu’à ce qu’il ne sorte plus rien de la bouilloire. La bouilloire est maintenant vide. Où toute l’eau est-elle passée ?
Explications :
Toutes les matières appartiennent à l’une de ces trois catégories : liquide, solide ou gaz (vapeur). On appelle cela les états de la matière. Il est possible de faire changer une matière d’état. Tu as pu l’observer durant l’expérience. Pour ce faire, il faut faire changer la température de cette matière. Avec de l’eau (liquide) à la température ambiante, tu as pu abaisser la température au congélateur pour la rendre solide. Ensuite, toujours à partir de l’eau (liquide) à la température ambiante, tu as pu la chauffer et créer de la vapeur d’eau. Celle-ci s’est dissipée dans l’air.
Une forme assez fréquente sous laquelle tu peux observer l’eau de pluie est la neige. En fait, les flocons de neige sont de minuscules cristaux de glace, donc la phase solide de l’eau.
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