Récoltes

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir mémo aux parents interactif) Cet outil peut être rempli en ligne et imprimé et affiché ensuite.

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

Une chasse au trésor pour découvrir le thème

(Ouvrir éduca-déco-Récoltes) Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et là dans le local. Demandez aux enfants d’aller les chercher et de les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvées. Invitez les enfants à tenter de deviner le thème de la semaine.

Rassemblement-Récoltes

Fixez des images en lien avec les récoltes au sol pour rassembler les enfants pour la causerie. Avant l’arrivée des enfants, installez un chemin des récoltes de l’accueil jusqu’au rassemblement dans votre local. Pour la causerie, déguisez-vous en fermier ou en fermière. Apportez un panier de fruits et de légumes. Avec les enfants, nommez-les par leur nom, décrivez leurs caractéristiques. Faites parler les enfants au sujet de leurs expériences. Ont-ils déjà cueilli des framboises, des fraises, des bleuets, des pommes? Ont-ils un jardin à la maison? Ont-ils déjà visité une ferme? 

Panier de récoltes
Pour présenter votre thème, déposez un gros panier au sol dans votre service de garde. Ajoutez des objets qui vous font penser aux récoltes. Laissez les enfants manipuler le tout. Ils aimeront remplir et vider le panier plusieurs fois.

Causerie (encore plus d’idées)

Présentez une période de causerie animée. Installez un parachute au sol et demandez aux enfants de venir s’assoir en cercle sur celui-ci. Vous pouvez installer des ballons de toutes sortes au centre du parachute et demander aux enfants de nommer les jeux nécessitant des ballons qu’ils aiment le plus ou encore de nommer des légumes de la même couleur que chaque partie du parachute. Apportez un grand sac rempli de différents objets lors du rassemblement. Apportez un frisbee et autres accessoires de jeux extérieurs et laissez parler les enfants.

Rassemblement – Récoltes

Tous les matins, amusez-vous à cacher différentes surprises dans une boite que vous déposerez dans votre local. La boite ne doit pas être complètement cachée, mais la trouver doit quand même représenter un défi pour les enfants. Dès qu’ils l’ont trouvée, photographiez la surprise et imprimez rapidement la photo. Les différentes photos pourront être utilisées pour créer un mur spécial des récoltes. Les enfants pourront raconter leurs trouvailles à leurs parents à l’aide des photos.

Portez un chapeau spécial des récoltes pour accueillir les enfants le matin. Chaque jour, nommez un enfant qui sera « l’agriculteur des surprises ». Cet enfant devra avoir des privilèges tout au long de la journée.

AMÉNAGEMENT

Affiche thématique-Récoltes

(Ouvrir affiche thématique-Récoltes) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.

Éduca-déco-Récoltes
(Ouvrir éduca-déco-Récoltes) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

Éduca-thème – Récoltes

(Ouvrir éduca-thème-Récoltes) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.

Autocollants-Récoltes

(Ouvrir autocollants-Récoltes) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.

Guirlande collective – Récoltes

Suspendez une corde à linge intérieure dans votre local. Avant l’arrivée des enfants, coupez plusieurs morceaux de banderole de fête mesurant plus ou moins 50 cm et cachez-les ici et là dans votre service de garde. Invitez les enfants à trouver les morceaux de banderole. Chaque fois qu’ils en trouvent un, nommez la couleur de la banderole et aidez-les à nouer le tout sur votre corde à linge. Vous obtiendrez une jolie guirlande colorée.

Plafond amusant

Fabriquez un mobile en suspendant différentes formes d’assiettes en carton à carreaux ou fixez simplement des images de paniers à piquenique au plafond. Vous trouverez différents modèles d'images pour vous aider à réaliser ce projet dans le Club educatout.

Transformez votre local pour le temps des récoltes. Tracez des arbres et des champs sur des sacs d’épicerie bruns que vous aurez découpés. Pour décorer, chacun découpe des images de fruits ou de légumes que l’on récolte, tels que des pommes, des pommes de terre, des tomates, du maïs, des tomates, des fraises, des framboises, des bleuets, etc. Placez des paniers de fruits et de légumes sur votre table ou sur votre comptoir.

Notre tracteur des récoltes

Il vous faudra 2 grosses boites de carton que vous peinturerez avec de la gouache verte. Une fois la peinture sèche, collez la moins grande boite à l’envers devant la plus grande boite placée à l’endroit (ouverte vers le haut). Peinturez une autre plus petite boite en vert et collez celle-ci sur la moins grande boite pour représenter le « moteur » de votre tracteur. Fixez un rouleau d’essuietout vide peinturé en noir à la verticale sur le moteur en guise de cheminée. Découpez 2 très grands cercles et 2 moyens cercles dans du carton noir. Découpez 4 cercles jaunes un peu plus petits que les cercles noirs et collez-les au centre de ceux-ci. Fixez les grandes roues de tracteur de chaque côté de votre grande boite et les roues de format moyen de chaque côté de la boite à l’avant. Ajoutez une assiette en papier noire dans votre grande boite en guise de volant. Si désiré, ajoutez des balles de couleur qui représenteront des contrôles et boutons. En plus de décorer votre local pour la durée du thème, les enfants aimeront jouer dans votre tracteur.

Identification des places des récoltes

Plusieurs fois au cours du thème, utilisez différents légumes pour identifier la place de chacun, par exemple dans le vestiaire, à table, dans le coin causerie, etc. Il suffit d’inscrire le nom des enfants sur un légume à l’aide d’un crayon permanent. Vous pourrez, entre autres, inscrire leur nom sur des pommes de terre, des épis de maïs, des courges variées, etc. Avec les enfants plus jeunes, vous pouvez utiliser des symboles ou des autocollants.

ROUTINES ET TRANSITIONS

Tour de rôle des récoltes

Sur un mur de votre local, fixez un grand carton brun au mur pour représenter de la terre. Collez un morceau de papier adhésif par-dessus, avec le côté collant vers vous. (Ouvrir légumes à récolter) Imprimez, plastifiez et découpez 2 séries de légumes. Pressez les légumes de la première série ici et là dans la « terre ». Déposez les légumes de la deuxième série dans un sac en papier brun. Lorsque vous devez déterminer un tour de rôle pour une activité, invitez les enfants à cueillir un légume au choix. Ensuite, retirez un légume du sac. L’enfant qui a choisi le légume en question sera, par exemple, le premier à jouer ou encore le premier en file.

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Récoltes) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

Jeu de mémoire – Récoltes

(Ouvrir jeu d’images-Récoltes) Imprimez la série d’images deux fois et collez-les dans de petites assiettes en carton. Ensuite, utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.

FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE

Fiche d’écriture- R comme récolte
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiche d’écriture-R comme récolte) Imprimez

Fiche d’activité-Récoltes
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. (Ouvrir fiche d’activité-récoltes). Imprimez et suivez les indications.

LE COIN DES ATELIERS - Les récoltes

Atelier construction (blocs)

• On sort les blocs de bois ou les LEGO pour construire une grange, des silos, etc.
• Chevaux, animaux de la ferme, tracteurs, personnages...
• Petits arbres en plastique.
• Mini courges.

Atelier arts plastiques

• Différents légumes et fruits coupés pour faire des estampes. Idéalement, utilisez des aliments qui sont moins frais pour ne pas faire de gaspillage.
• Collage avec différentes graines ou semences (blé, maïs, orge, etc.).
• Fabriquez des maracas avec des contenants recyclés et des graines de toutes sortes.
• Avec des cartons de lait vides, bricolez des vases pour mettre les fleurs que l’on cueille dans les jardins.
• Imprimez et peinturez avec un épi de maïs.
• Citrouille ou autres légumes à faire en papier bouchonné.
• Rouleaux de carton, papier construction et peinture pour faire de petits pommiers.
• Je peinture avec des branches et des feuilles (de pin, d’érable, en plastique ou naturelles...).

Atelier dessins

• Des dessins à colorier de fruits, de légumes, de scènes de récoltes, du marché, etc.
• Pochoirs des différents légumes et fruits que l’on récolte.

Atelier jeux de rôles

• Comme au marché
  • Fruits, légumes, fleurs, paniers, sacs écologiques, balance, caisse enregistreuse, argent, etc.
• Comme au verger
  • Arbre en carton au mur ou une branche d’arbre dans un seau pour faire un pommier, pommes de toutes les couleurs, assiettes à tarte, presse-jus, contenants de jus de pommes, images de différentes variétés de pommes, etc.
• Je jardine
  • Accessoires de jardinage, gants, pots, fleurs, images de fleurs, légumes et fruits, chapeaux, etc.

Atelier manipulation

• Jeu de mémoire sur les légumes, les fruits, les fleurs, etc.
• Jeu d’association « Est-ce un fruit ou un légume? ».
• Bac de fèves assorties à classer par couleur. 
• Différentes courges à manipuler et à observer. Il en existe une grande variété de miniatures qui sont très résistantes et qui se conservent longtemps.
• Jeux d’association des arbres fruitiers.

Atelier pré-lecture

• Des livres, des livres et encore des livres!
• Un épouvantail pourrait peut-être tenir compagnie aux amis, dans ce coin, pour la durée du thème.

Atelier pré-écriture

• Des jeux de cherche et trouve.
• Différentes fiches d’activité sur le thème.
• Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.
• Des jeux de traçage et des labyrinthes.
• Tableau et craies.

Atelier moteur

• Différents jeux où habituellement on se passe le ballon. Vous pouvez remplacer le ballon par une pomme, une carotte ou un autre fruit/légume.
• Chasse au trésor des récoltes avec des légumes, des fruits et des fleurs à cueillir tout le long du parcours.
• Fabriquez votre propre épouvantail!

Atelier bac sensoriel

• Bac d’épis de maïs séchés.
• Bac de popcorn.
• Bac de graines de toutes sortes avec différents contenants à vider et remplir.
• Bac de terre noire avec des vers de terre vivants.
• Bac d’aiguilles de pin et de cocottes.

Atelier cuisine

• Faites une salade de carottes et de raisins.
• Préparez une salade avec les fruits de la saison et ça deviendra votre collation ou votre dessert.
• Goutez différents fruits et légumes.
• Faites de la compote de pommes!
• Préparez une soupe aux légumes.

Atelier science

• Jeu d’association des graines avec l’image du légume qui poussera.
• Plusieurs variétés de légumes (pelés, entiers, coupés en deux, etc.) à observer avec une loupe.
• Faites du jus avec différents fruits et légumes. 
• Une petite visite à l’épicerie du coin vous en apprendra beaucoup! 
• Qu’arrive-t-il si on fait sécher les pommes en rondelles?
• L’oxydation de la pomme.
• Observez des bulbes.  

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 
Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Récoltes) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants – Récoltes) récoltes, verger, jardin, légumes, potager, tracteur, cultivateur, blé, semences, champ, fourche, foin.

On récolte des légumes

(Ouvrir récolte des légumes) Imprimez et plastifiez un tracteur que vous pourrez installer au mur en prenant soin d’ajouter un morceau de velcro mâle dans chaque roue. Imprimez, plastifiez et découpez les petites et grandes roues de tracteur contenant des légumes. Insérez toutes les roues à la verticale dans un bac de manipulation rempli d’haricots noirs secs après avoir collé un morceau de velcro femelle derrière chacune. À tour de rôle, les enfants pigent une grande roue, nomment le légume et l’apposent sur le tracteur. Ensuite, ils doivent trouver la petite roue correspondante. Discutez avec les enfants. Demandez-leur s’ils aiment le légume en question, s’ils connaissent différentes façons de le consommer (salade, purée, etc.) et ainsi de suite. Ensuite, retirez les roues et recommencez.

Associons les mots

(Ouvrir étiquettes-mots-Récoltes) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Récoltes) Imprimez plusieurs étiquettes-mots en double. Sur un grand carton, apposez une copie de chaque étiquette-mot verticalement. Coupez la deuxième copie de chaque étiquette-mot en deux, de manière à avoir l’image sur un morceau et le mot sur un autre morceau. Fixez du velcro femelle derrière chaque morceau. Collez une bande de velcro mâle à droite de chaque étiquette-mot complet. Disposez les étiquettes-mots en morceaux sur une table et encouragez les enfants à identifier et coller la bonne image accompagnée du mot correspondant sur chaque bande de velcro. Cela permettra aux enfants d’associer les mots aux différentes images.

Identifie (ou nomme) les images
(Ouvrir étiquettes-mots géants-Récoltes) Imprimez, plastifiez et affichez les étiquettes-mots sur le mur près de votre lieu de causerie ou sur un carton que vous pouvez déplacer vers différents endroits à l’intérieur de votre local. À tour de rôle, demandez aux enfants d’identifier un mot.

Suspendez des fruits et des légumes en plastique au plafond de votre local. Accueillez les enfants avec un panier de fruits et légumes du marché sur la table. Déposez une balle de foin dans votre coin construction (attention aux allergies). Accueillez les enfants avec un chapeau de paille sur la tête et portez une salopette.

Scène de l’agriculture
(Ouvrir scène de l’agriculture) Imprimez, plastifiez puis découpez. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté.

Histoire séquentielle
(Ouvrir histoire en séquence-Les légumes) Imprimez, plastifiez et découpez. Demandez aux enfants de replacer les images dans le bon ordre. Pour les plus petits, retirez des images. Pour les plus grands, conservez toutes les images.

ACTIVITÉS POUPONS

Manipulation végétale
Mettez plusieurs fruits et légumes dans un bac et laissez les bébés les manipuler. Ils les feront rouler, les transporteront un peu partout, etc.

Imagier des légumes
Ramassez plusieurs images et photos de fruits et légumes et créez un imagier à montrer aux bébés durant les moments de transition.

Parcours compostable
Fixez plusieurs images de fruits et légumes au sol sous la forme d’un chemin. Invitez les bébés à venir s’y promener. Nommez les images au fur et à mesure pour les enfants.

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

Des objets cachés dans des bottes de foin

En guise de préparation, remplissez plusieurs bacs de manipulation de raphia (ou encore de papier déchiqueté de couleur beige). (Ouvrir objets botte de foin) Imprimez, plastifiez et collez une étiquette sur chaque bac. Cachez l’objet correspondant dans chaque bac. Les enfants aimeront chercher les items dans le « foin ».

Structures patates

(Ouvrir structures patates) Imprimez et plastifiez les cartes. Fournissez des pommes de terre grelots en grande quantité ainsi que des cure-dents. Ici, vous pouvez opter pour des pommes de terre quelque peu ramollies pour faciliter la tâche aux enfants qui devront piquer les cure-dents dans les patates de manière à reproduire les structures dessinées.

D’une boite de récoltes à l’autre

Déposez une boite-cadeau vide à une extrémité du local et une deuxième boite remplie de légumes en plastique à l’autre bout de la pièce. Montrez aux petits à prendre des objets et à les transporter d’une boite à l’autre. Pour les grands, ajoutez des bols. Pour mettre les plus habiles au défi, fournissez des assiettes qu’ils pourront utiliser pour transporter les légumes.

Sacs bruns
Créez un parcours en déposant des sacs d’épicerie en papier brun par terre. Les enfants doivent sauter de sac en sac. À la fin du parcours, ils doivent lancer un sac en papier brun dans les airs. Attention! ils doivent l’attraper avant qu’il ne touche le sol! Si le sac touche par terre, ils doivent reprendre le parcours du début.

Mon jardin pousse!
Tu es une petite graine dans la terre (l’enfant se place en petite boule).
Il se met à pleuvoir (l’enfant se met à bouger en restant en petite boule).
La graine sort de la terre (l’enfant lève la tête et le haut du corps).
Le soleil brille fort, la petite graine grandit et grandit (l’enfant se lève tranquillement).
Elle devient une belle fleur (l’enfant s’étire et prend une position originale).
Le vent se lève (l’enfant garde les pieds fixes et fait des mouvements de gauche à droite avec son corps).

Dans mon compost
Assis en grand cercle, les enfants répètent : « Dans mon compost, je mets des… » (exemple : des radis). Ensuite, les enfants continuent la séquence en ajoutant un légume à la fois. Attention! ils doivent d’abord répéter tous les légumes nommés précédemment (exemple : « Dans mon compost, je mets des radis et des carottes, etc.).

Ne lâche pas la patate!
Un enfant s’assoit en boule, plaçant ses mains sous ses cuisses. Il devient un sac de patates. Deux ou trois autres enfants le tirent par les jambes à un endroit prédéterminé, là où on range les sacs de patates. Tous les enfants qui le veulent deviendront le sac de patates à leur tour.

Labourer la terre
Remplisses des gros bacs de terre. Laissez les enfants mélanger la terre avec leurs mains pour ainsi la labourer. Offrez-leur également de petites pelles, divers contenant de plastique, etc.  

Pousse, pousse, pousse
Notre corps se transforme en légume. Faites vivre aux enfants une petite expérience imagée. Mettez-vous en petite boule, comme une graine. L’éducatrice arrose les graines. Les légumes poussent, poussent...

Faites bouger les enfants.
Dites-leur :
« Vous êtes une petite graine dans la terre. (L’enfant se place en petite boule)
Il se met à pleuvoir. (L’enfant se met à bouger en restant en petite boule)
La graine sort de la terre. (L’enfant lève la tête et le haut du corps)
Le soleil brille fort, la petite graine grandit et grandit. (L’enfant se lève tranquillement)
Et elle devient un beau gros légume. (L’enfant s’étire et prend une position originale)
Le vent se lève. » (L’enfant garde les pieds fixes et fait des mouvements de gauche à droite avec son corps)

Course de brouettes
En équipe de deux, les enfants doivent traverser un petit parcours en faisant la brouette. Un enfant met les mains au sol et l’autre lui tient les pieds 

Épouvantail et oiseaux
Un enfant est l’épouvantail et les autres des oiseaux. L’épouvantail doit toucher les oiseaux pour ne pas qu’ils mangent les semences et aussitôt que l’oiseau est touché, il devient lui aussi un épouvantail. Le jeu se poursuit jusqu’à ce que tout le monde soit des épouvantails.  

Récoltes de pommes de terre
Remplissez un bac de terre et ajoutez-y de petites pommes de terre. 

Fruits et légumes à lacer
(Ouvrir fruits et légumes à lacer) Imprimez, plastifiez et percez les légumes. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au bout. Laissez les enfants lacer les légumes.

Jeu du potager
(Ouvrir jeu du potager) Imprimez six exemplaires. Plastifiez et collez les images au sol de façon à ce que les enfants puissent sauter d’un légume identique à l’autre (exemple : du chou au chou). Nommez un légume et les enfants doivent essayer de faire le trajet en sautant sur le légume nommé sans toucher aux autres légumes. Quand l’éducatrice nomme un autre légume, les enfants doivent changer leur trajet, et ainsi de suite. Variante : Pour chaque légume, ayez un nombre de copies correspondant au nombre d’enfants dans votre groupe (exemple : pour six enfants, collez six choux). Ensuite, faites jouer de la musique et quand celle-ci arrête, les enfants doivent rapidement aller sur le légume que vous nommez. La musique reprend et vous nommez un autre légume.

Fruits et légumes à lacer
(Ouvrir fruits et légumes à lacer) Imprimez, plastifiez et percez les légumes. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au bout. Laissez les enfants lacer les légumes.

Jeu du potager
(Ouvrir jeu du potager) Imprimez six exemplaires. Plastifiez et collez les images au sol de façon à ce que les enfants puissent sauter d’un légume identique à l’autre (exemple : du chou au chou). Nommez un légume et les enfants doivent essayer de faire le trajet en sautant sur le légume nommé sans toucher aux autres légumes. Quand l’éducatrice nomme un autre légume, les enfants doivent changer leur trajet, et ainsi de suite. Variante : Pour chaque légume, ayez un nombre de copies correspondant au nombre d’enfants dans votre groupe (exemple : pour six enfants, collez six choux). Ensuite, faites jouer de la musique et quand celle-ci arrête, les enfants doivent rapidement aller sur le légume que vous nommez. La musique reprend et vous nommez un autre légume.

ACTIVITÉS COGNITIVES

Tournesols à compter

(Ouvrir tournesols à compter) Imprimez et plastifiez les tournesols. Découpez-les et collez chaque fleur sur un bâton Popsicle vert. Il vous faudra de petits élastiques pour cheveux verts. Les enfants devront glisser le bon nombre d’élastiques sur chaque tige (bâton). Les enfants plus vieux pourront aussi déposer le bon nombre de graines de tournesol au centre de chaque fleur, voire nommer la couleur au centre de celles-ci.

Des carottes à planter

Pour cette activité, il vous faudra quelques boites d’œufs. Conservez uniquement la partie inférieure de chaque boite et déposez-les à l’envers sur une table. Inscrivez un nombre sur chaque alvéole. Ensuite, il vous faudra plusieurs petites carottes (vraies ou en plastique). À l’aide d’un crayon permanent, dessinez un certain nombre de points sur chaque carotte (bien sûr, chaque série de points devra correspondre à un nombre qui se trouve sur une alvéole). Glissez les carottes dans un bac de manipulation rempli d’haricots noirs secs (pour représenter de la terre). À tour de rôle, les enfants « cueillent » une carotte, comptent les points dessinés dessus et la piquent dans l’alvéole sur laquelle le même nombre apparait.

Éduca-poinçonne-Récoltes

(Ouvrir éduca-poinçonne-Récoltes) Imprimez et découpez les petites fiches. Les enfants trouvent tous les petits éléments correspondant à celui illustré dans le haut de chaque fiche et les poinçonnent un à un. 

Jeu de la loupe
(Ouvrir  jeu de la loupe-Les récoltes) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu.

Casse-tête les récoltes
(Ouvrir casse-tête campagne) Imprimez, plastifiez, puis découpez. Les enfants essaient de replacer les morceaux pour refaire l’image qui représente la campagne.

Quand je vais dans les champs
Procurez-vous un panier ou un grand bol ainsi que des fruits et légumes en plastique. Les enfants sont assis en cercle et vos légumes et fruits sont placés au centre. À tour de rôle, un enfant dit : « Quand je vais au champ, je récolte un... » (et il doit choisir un aliment au milieu, le nommer et le mettre dans son panier). Quand l’enfant a nommé son aliment, il donne le panier à son voisin. L’enfant suivant doit nommer les fruits ou légumes dans le panier et en choisir un nouveau.

Éduc-tracé-Récoltes

(Ouvrir éduc-tracé-Récoltes) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

Je compte les pompons-Récoltes

(Ouvrir je compte les pompons-Récoltes) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent coller le bon nombre de pompons sur chaque image, selon le nombre indiqué.

Éduca-symétrie-Récoltes

(Ouvrir éduca-symétrie-Récoltes) Imprimez. Les enfants devront colorier le dessin à droite (à colorier) en reproduisant exactement celui à gauche (en couleurs).

Napperons de jeux à modeler – Récoltes 

(Ouvrir napperons de jeux à modeler-Récoltes) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Mettez de la pâte à modeler à leur disposition, puis laissez-les manipuler celle-ci afin qu’ils réussissent à remplir ou reproduire les différentes formes apparaissant sur leur napperon.

Trouve ma moitié – Récoltes
(Ouvrir trouve ma moitié-Récoltes) Imprimez, découpez et plastifiez les différents morceaux de légumes. Tous les enfants pigent un morceau dans un panier. Au signal de l'éducatrice, ils doivent comparer leur morceau avec celui des autres pour compléter leur légume.

Éduc-série-Récoltes
(Ouvrir éduc-série-Récoltes) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l'ordre des vignettes et compléter chaque série en apposant la bonne vignette dans le carré prévu à cet effet à l'aide d'un velcro ou d'une gommette.

Les différences
(Ouvrir différences-Récoltes) Imprimez et plastifiez la planche de jeu. Demandez aux enfants de trouver les différences entre l'image de droite et celle de gauche. Il suffit d'utiliser un crayon effaçable à sec pour mettre un « X » sur les différences.

Éduc-pareil pas pareil-Récoltes
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Récoltes) Imprimez et plastifiez pour permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l'image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

Les mille et une graines
(Ouvrir fruits, noyaux ou graines) Imprimez et plastifiez. Ramassez les graines et pépins de différents fruits et légumes. Placez des images sur la table. Les enfants doivent associer les bonnes graines aux images correspondantes. Par la suite, vous pouvez insérer dans des sacs Ziploc l’image et le noyau. Assurez-vous de bien fermer le sac et de sceller l’extrémité pour en assurer l’étanchéité de celui-ci. Les enfants aimeront bien regarder ce petit imagier fait maison.

Cherche et trouve les récoltes
(Ouvrir chercher et trouve les récoltes) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher et trouver l’image.

Où est-ce que je pousse?
(Ouvrir jeu des récoltes) Imprimez, découpez, puis plastifiez. Demandez aux enfants de replacer les vignettes qui représentent les récoltes soit dans la terre, sur la terre ou dans un arbre sur la bonne affiche. 

La grange
Construisez une maison avec des draps et des boîtes. Mettez à la disposition des enfants, en permanence toute la semaine, des contenants de plastique, des boîtes de carton vides, etc. Passez chez votre épicier qui se fera un plaisir de vous donner des boîtes de carton. Laissez les enfants se défouler dans les boîtes en suivant leur imagination. Ils passeront des heures à s’en faire des maisonnettes et des pièces de leur maison de campagne. 

ACTIVITÉS SOCIALES ET AFFECTIVES

Un épi à ma hauteur

Ici, il vous faudra des sacs d’épicerie en papier brun. Ouvrez-les et tortillez-les pour représenter des tiges de maïs. Le but est de créer une tige correspondant à la grandeur de chaque enfant de votre groupe que vous fixerez au mur, alignant le bas de chaque tige avec le bas du mur. (Ouvrir forme épi) Ensuite, les enfants tracent le modèle sur des feuilles de mousse jaune plusieurs fois. Ils découpent les épis de maïs et pressent la gomme à effacer au bout d’un crayon à mine dans de la gouache brune ou orange pour faire tout plein de petites impressions sur leurs épis (des grains de maïs). Laissez sécher et invitez les enfants à apposer les épis de chaque côté des tiges. Il pourrait être amusant de demander aux enfants d’ajouter un épi par année de vie. Par exemple, un enfant de 4 ans ajoutera 4 épis de maïs sur sa tige. 

Jeu de la gratitude

(Ouvrir jeu de la gratitude) Imprimez et plastifiez la légende qui servira pour ce jeu. Au préalable, peinturez un bout de plusieurs bâtons Popsicle naturels à l’aide des couleurs apparaissant dans la légende et laissez sécher. À l’insu des enfants, piquez les bouts peinturés dans une grosse boule de pâte à modeler que vous déposerez sur la table. À tour de rôle, les enfants pigent un bâton, nomment la couleur de l’extrémité peinturée et consultent la légende pour savoir quel type de gratitude ils doivent exprimer. Encouragez les enfants à trouver la couleur correspondante sur la légende.

Je découvre
Jumelez les enfants en équipe de deux. Un des enfants a les yeux fermés ou bandés. Il doit goûter à différents fruits et légumes et deviner duquel il s’agit.  L’autre peut l’aider en lui donnant des indices sur l’aliment : la grosseur, la couleur, le goût, s’il s’agit d’un fruit ou d’un légume, etc.

 Une visite à la ferme
Ce jeu imaginaire est très simple à réaliser et requiert peu ou pas de matériel. Vous pouvez le faire assis au sol ou sur une chaise. Vous partez à la ferme et vous faites un tour de tracteur. Donc, faites semblant de vous promener sur une route rocailleuse. Voilà qu’à gauche, il y a l’enclos des moutons. Regardez comme il y a de nombreux agneaux! Un peu plus loin, il y a les vaches. Essayez de les compter…En repartant, vous devez vite vous arrêter, car des canards traversent la route et ainsi de suite. Vous verrez, les enfants comprendront vite et vous suggèreront une histoire bien à eux.

Quand je vais à la ferme…
Les enfants s’assoient en cercle. Chaque enfant doit répéter la phrase suivante : « Quand je vais à la ferme, je vois… » et ajouter un animal à la liste. Variante : Pour les plus vieux, demandez aux enfants de faire le cri d’un animal et répéter tous les autres animaux nommée avant d’en ajouter un autre.

La récolte des mots doux
(Cette activité peut être faite sur plusieurs journées dans la semaine.) Tracez et découpez un tronc d'arbre dans du papier construction brun (vous pouvez utiliser des sacs d’épicerie en papier brun). Collez-le sur le mur avec de la gommette. Au crayon, tracez un cercle dans du papier brun pour le placer ensuite au-dessus du tronc. Découpez des carrés de papier de soie vert de 4 cm de côté que les enfants bouchonneront. Après qu’ils les aient bouchonnés, demandez-leur de les coller

Un peu partout dans l'arbre

(Ouvrir pomme douceur) Imprimez les pommes aux mots doux, demandez aux enfants de les découper et de les colorier en rouge, vert, ou jaune pour faire différentes variétés de pommes. Ensuite, demandez aux enfants d’apporter les pommes à la maison pour que leurs parents écrivent des mots doux qu’ils pourront rapporter et coller dans le pommier de mots doux que vous aurez fabriqué. Vous pouvez également demander aux enfants de vous suggérer des petits mots doux en secret qu’ils aimeraient écrire pour un ami du service de garde. (Voici des suggestions de mots doux : gentil(le), heureux (se), souriant(e), aimable, adorable, beau/ belle, sage, charmant(e), coquin, coquet(te), tendre, superbe, génial(e), respectueux (euse), etc.).

Patates chaudes
Assoyez-vous en cercle. L’éducatrice chante une chanson (ou vous désignez un enfant pour chanter). Les enfants se passent une pomme de terre de main en main. Quand la chanson s’arrête, l’enfant qui tient la pomme de terre doit obéir à la commande de la personne qui chante. Par exemple, « Tiens-toi sur une jambe », ou « Fais le chat », « Fais le chien », « Fais une culbute et saute trois fois », etc.).

 ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

Course des récoltes

Avec les enfants, évidez 2 citrouilles. Déposez chacune sur une ligne, à une extrémité de la cour. Remplissez un grand bac ou une poubelle en plastique de maïs soufflé que vous déposerez sur une ligne de départ à l’autre extrémité de la cour. Donnez un verre en plastique à chaque enfant et divisez votre groupe en 2 équipes. Les membres de chaque équipe devront tenter de remplir leur citrouille de « maïs » le plus rapidement possible. À votre signal, les enfants devront remplir leur verre de maïs, courir jusqu’à l’autre bout de la cour et versez le tout dans la citrouille de leur équipe. Quelle équipe réussira à remplir sa citrouille en premier?

Tictactoe des récoltes

Vous aurez besoin de 10 petites courges. Sur 5 courges, dessinez un « X ». Sur les 5 autres courges, dessinez des « O ». À l’aide d’une craie à trottoir, dessinez une grille de tictactoe sur une surface asphaltée dans la cour. Les enfants aimeront jouer avec ce jeu tridimensionnel. Si vous le souhaitez, vous pourriez plutôt utiliser 5 épis de maïs et 5 pommes de terre pour jouer.

Récoltes des pommes
Faites la récolte des pommes dans votre cour avec les enfants. Vous devez préparer des pommes, les attacher avec une ficelle transparente et les suspendre à un arbre, à l’extérieur (faites-le très tôt, le matin, avant l’arrivée des enfants). Lorsque vous sortez à l’extérieur, les enfants découvriront les pommes accrochées dans l’arbre. Suite à la cueillette, prenez la collation avec les enfants. C’est un bon moment pour la causerie. Vous pourrez en profiter pour parler des récoltes et des conserves. 

On laboure les champs
Sortez les vélos et, à l’aide d’une corde, attachez à l’arrière une boîte de carton. Vous êtes donc prêts à vous promener en tracteur et à labourer les champs. Placez des ballons et des balles un peu partout dans la cour. Les enfants se promènent, ramassent les légumes (balles, ballons) et les mettent dans leur boîte.  

Je saute dans les champs
Faites des lignes dans le sable pour imiter les sillons. Les enfants doivent suivre le trajet en sautant par-dessus.

C’est le temps de la récolte
Faites un jardin dans le carré de sable. Prenez vos fruits et légumes du coin cuisine et enfouissez-les dans le sable. Les enfants doivent creuser pour les trouver. 

Je joue dans les feuilles
Les enfants adorent sauter dans de gros tas de feuilles. Cette activité est simple à l’extérieur. Comme variante, entrez les feuilles dans le local et créez une énorme tempête de feuilles. Un peu de ménage en perspective, mais surtout beaucoup de plaisir! 

Des feuilles dans l’eau
Remplissez un bac d’eau et ajoutez-y des feuilles. Les enfants soufflent sur les feuilles avec une paille pour les faire avancer.

Cachette dans les champs
Mettez à la disposition des enfants différentes grosseurs et styles de boîtes pour leur permettre de jouer à la cachette.

ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES PARENTS
 

Épluchette de blé d'Inde
Organisez une épluchette de blé d'Inde pour les enfants et leur famille. Les enfants préparent une invitation et vous aident à éplucher les blés d’Inde, à préparer des crudités, du jus, un gâteau...

Autocueillette
Demandez de l’aide aux parents afin d’aller cueillir vous-mêmes des petits fruits, des pommes ou des citrouilles avec vos tout-petits. 

Visite d’un champ
Informez-vous aux parents si un membre de leur famille fait de l’agriculture. Vous pourrez aller visiter les champs, la machinerie ou simplement regarder des photos.

J’ai le pouce vert!
Invitez un parent ou un membre de la famille à venir vous partager sa passion pour le jardinage. Il pourra venir vous aider à faire un jardin à l’intérieur de votre service de garde.

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES

Pousse, pousse, pousse, les bons gros légumes
À la campagne, il y a des cultivateurs. Faites comme eux. Prenez un pot à fleurs, remplissez de terre, puis plantez une graine de légumes (pour de bons résultats, choisissez des graines de fèves vertes). Arrosez les semences, placez-les au soleil et observez-les quotidiennement.

J’observe mes récoltes
Coupez des rondelles de fruits et légumes. Laissez-les sécher à l’air libre et remarquez, au fil des jours, leurs transformations.

Les graines
Laissez des fruits et des légumes avec leurs graines et pépins à l’intérieur à la disposition des enfants.  Donnez des couteaux en plastique et laissez-les ouvrir les fruits et les légumes afin d’y extraire les graines ou les pépins.  Vous pouvez laisser les enfants observer les graines en les ouvrant avec leur couteau ou vous pouvez les récupérer, les laisser sécher et essayer de les planter.  Faites cette activité en même temps que la collation pour ne pas gaspiller la nourriture.

ACTIVITÉS CULINAIRES

Des bottes de foin aux légumes

Râpez du navet, des carottes et des pommes de terre. Déposez tous les légumes râpés dans un grand bol et cassez-y un œuf. Ajoutez aussi une ou deux grosses poignées de fromage râpé et mélangez bien. Invitez les enfants à faire de petits monticules de légumes sur une plaque à biscuits recouverte de papier parchemin pour représenter des bottes de foin. Faites cuire au four environ 25 minutes. Servez les bottes de foin en accompagnement pour le diner.

Potage
Dans un robot, mélangez différents légumes que les enfants auront choisis. Ils pourront regarder la transformation et déguster ce bon potage.

Tarte aux pommes
Faites des tartes aux pommes avec les enfants. Chacun fait sa propre tarte et est chargé d’amener son tablier, son rouleau à pâte et sa pomme. Dessinez sur un grand carton les étapes de la recette afin que les enfants puissent la suivre. Avant, préparez le chapeau de pâtissier. Suite à ces recettes, gardez les pelures de pommes et faites-en un bac de manipulation.

Récolte de maïs
Épluchez des épis de maïs, mais ne détachez pas la queue pour lui faire une coupe de cheveux. L’enfant peut choisir de faire tenir ses cheveux avec une corde ou de les couper. Il pourra personnifier son maïs à son goût en y ajoutant des yeux, un nez, une bouche avec de la gouache, des morceaux de feutrine, du papier mousse, des marqueurs, etc.

ACTIVITÉS DE BRICOLAGE

Petits épis de maïs

Donnez à chaque enfant un rouleau de papier hygiénique vide qu’ils pourront peinturer avec de la gouache jaune. Laissez sécher. Ensuite, demandez aux enfants d’appliquer de la colle sur toute la surface de leur rouleau avant de le rouler dans une assiette à tarte remplie de grains de popcorn. Pour compléter leur épi, encouragez-les à découper une forme de feuille dans du papier construction vert et à la fixer derrière.

Mon tracteur

Donnez à chaque enfant une feuille de papier blanc qu’ils devront placer sur le sol devant eux. À l’aide d’un petit rouleau, appliquez de la gouache verte sous un de leurs pieds. Invitez-les à en faire l’impression sur leur papier. Laissez sécher. Ensuite, chacun place son pied imprimé à l’horizontale devant lui. Demandez aux enfants de colorier le bas de leur feuille à l’aide d’un crayon-feutre vert pour représenter du gazon. Ensuite, ils découpent une grande roue de tracteur et une moyenne roue de tracteur dans du papier construction noir. L’effet sera particulièrement joli si vous utilisez des ciseaux dentelés. Au centre de chaque roue, ils collent un cercle de papier jaune. La grande roue devra être collée au niveau des orteils tandis que la roue moyenne sera apposée sur le talon. Avec un crayon-feutre noir, les enfants pourront dessiner une cabine de tracteur au-dessus de leur pied ainsi qu’une cheminée sur le talon, qui sera le devant de leur tracteur.

Peinture au maïs
Allez faire un tour chez un agriculteur et procurez-vous du blé d'Inde à vaches (beaucoup moins dispendieux que le blé d'Inde comestible). Les enfants pourront le tremper dans la peinture et créer un petit chef-d'œuvre.

Bonhomme rigolo
Imprimez et découpez les légumes et les fruits. Laissez les enfants créer de petits bonhommes rigolos.

Peinture avec fruits et légumes
Coupez des légumes et des fruits en deux, tels que des pommes de terre, des poivrons, du concombre, du chou, des pommes, des oranges… Les enfants les trempent dans la peinture et les étampent sur une feuille.

Épouvantail
Créez un épouvantail collectif avec les enfants et installez-le à l’extérieur. Prenez de vieux vêtements, remplissez-les de papier journal et nouez l’extrémité. Pour le visage, vous pouvez prendre un vieux ballon. Laissez les enfants faire preuve de créativité.

Collage de semences
Mettez à la disposition différentes graines, de la terre, des copeaux, etc. Faites faire un collage aux enfants d’âge préscolaire.

Collectif de graines
Apportez toutes sortes de graines, de bulbes, etc. Laissez les enfants tracer les formes, à l’aide de crayons, sur une feuille ou un carton. Laissez-les les coller pour en faire un collage 3D.  Ensuite, laissez-les décorer leurs graines avec des brillants, de la peinture, etc.

BANQUE D’IMAGES À COLORIER

(Ouvrir images à colorier-Récoltes) Imprimez pour chaque enfant.

Coloriage créatif
(Ouvrir Coloriage créatif-Les récoltes) Imprimez pour chaque enfant.  Demandez aux enfants de dessiner dans la remorque les récoltes du fermier.

CHANSON ET COMPTINES

Les bons gros légumes (Ouvrir chanson-Les bons gros légumes) Imprimez
(Air : Passe-partout)

Des bons légumes
Pour tout l'monde
Des navets et des laitues
Des oignons et des concombres
Et puis des choux-fleurs

Des bons légumes
Pour tout l'monde
Des carottes et des tomates
Du céleri et du maïs
Puis des pommes de terre!

Je suis un navet-vet-vet
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jou-ou-our
On me déterre.

Je suis une laitue-tue-tue
J'veux être mangée
J'aime bien qu'on vie-enne
Me récolter!

(Refrain)

Poussent, poussent, poussent
Les bons gros légumes
Poussent, poussent, poussent
De plus en plus gros
Miam, miam, miam!
Les bons gros légumes
Miam, miam, miam!
J'vais encore manger

Je suis un oignon-gnon-gnon
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jou-ou-our
On me déterre.

Je suis un concom-ombre
J'veux être mangé
J'aimerais bien qu'on vie-enne
Me récolter!

(Refrain)

Je suis une carotte-rotte-rotte
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jou-ou-our
On me déterre.

Je suis une tomate-mate-mate
J'veux être mangée
J'aimerais bien qu'on vie-enne
Me récolter!

(Refrain)

Je suis un céleri-ri-ri
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jou-ou-our
On me déterre.

Je suis un maïs-ïs-ïs
J'veux être mangé
J'aimerais bien qu'on vie-enne
Me récolter!

(Refrain)