UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir – Toise Poni) Imprimez, plastifiez et affichez sur un mur. Mesurez les enfants à tour de rôle et indiquez le nom de chaque enfant et la date au bon endroit. Refaites cet exercice quelques fois durant l’année pour voir la croissance des enfants.
DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Demandez aux enfants de trouver 2 objets dans le local et à tour de rôle, demandez-leur lequel est le plus petit et lequel est le plus grand.
Apportez un bac rempli de différents objets qui sont grands et petits : un petit livre, un grand livre, un petit crayon, un grand crayon, …etc. pour entamer la discussion avec les enfants.Faites monter un enfant sur une chaise (en le protégeant) pour lui montrer ce que ça fait d’être plus grand.
Racontez l’histoire de Blanche-Neige et les sept nains et/ou celle de Boucle d’or et les trois ours.
AMÉNAGEMENT
Éduca-déco- Petit ou grand
(Ouvrir éduca-déco-Petit ou grand) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.
Installez des appliqués sur les murs en prenant soin de mettre un grand motif et un plus petit à côté.
JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.
(Ouvrir jeu d’images-Petit ou grand) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.
ACTIVITÉ D’ÉCRITURE
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture- G comme grand).
Fiches Éduca-nouilles - Petit ou grand
(Ouvrir fiches éduca- nouilles-Petit ou grand).Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.
Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.
Pour commander les nouilles magiques
Papier à lettres – Petit ou grand
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour comm
uniquer avec les parents, utiliser dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – Petit ou grand) Imprimez.
FICHES D’ACTIVITÉ
(Ouvrir fiches d’activité - Petit ou grand) Imprimez une fiche pour chaque enfant. Ils doivent colorier l’image la plus petite ou la plus grande selon la consigne inscrite au bas de chacune des quatre vignettes.
FICHE D’OBSERVATION
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’observation. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.
(Ouvrir fiches d’observation-lettre X)
LE COIN DES ATELIERS - Petit ou Grand
Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard:
Atelier construction (blocs) 
- Des blocs de différentes grosseurs pour faire des constructions …de la plus petite à la plus gigantesque. On peut même y ajouter des boîtes de carton qui permettront de faire des mégaconstructions. Il suffit de les entourer avec du « duct tape » de couleur et elles seront presque indestructibles.
Atelier arts plastiques
- On peut ajouter des règles de différentes grandeurs pour permettre aux enfants de « mesurer » tout en faisant des lignes droites.
- Les enfants peuvent créer une toise en collectif. L’éducatrice fait le modèle de base et les enfants le décorent. Ils peuvent aussi se bricoler un symbole pour indiquer leur grandeur.
Atelier dessins
- De grandes et de petites feuilles.
- De grands et de petits crayons.
- Des stencils de lettres (petites et grandes) ou d’autres formes de différents formats.
Atelier jeux de rôles
- On peut reproduire l’histoire de « Boucle d’Or et les trois ours » dans le coin jeux de rôles. Cela nécessite 3 chaises, 3 oursons de grandeurs différentes, quelques accessoires et de l’imagination.
- Un coin poupées pour jouer au papa et à la maman avec des bébés à cajoler.
- Des accessoires de madame et de monsieur (souliers, bijoux, costumes…) pour jouer aux grands.
Atelier manipulation
- Des poupées gigognes ou autres jouets à classer du plus petit au plus grand. Le bac d’animaux est excellent pour faire cette comparaison.
- Jeux de table (mémoire, Lotto ou autres) sur les animaux (le papa, la maman et le bébé).
- Avec la pâte à modeler, inclure des emporte-pièces de différentes grosseurs. Faire des boules, des serpents et comparer la grandeur, la grosseur…
Atelier pré-lecture
- Des livres sur de grandes choses et de petites choses.
- Des livres de différents formats (petits livres cartonnés, grand atlas, bottin téléphonique, livre de recettes,...etc.)
Atelier pré-écriture 
- Différentes fiches d’activité sur le thème.
- Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.
- Des mots reliés au thème à tracer pour visualiser les lettres.
- Des points à relier.
Atelier motricité
- Un parcours moteur…pourquoi pas un petit parcours moteur avec les notions petit, grand, dessus, dessous, devant, derrière…et autres.
- Trampoline pour sauter et devenir grand.
- Des échasses pour se grandir (on peut en confectionner avec des boîtes de conserve).
Atelier bac sensoriel
- Bac à eau ou de sable avec des personnages de différentes grandeurs, des contenants et accessoires de différentes grandeurs…etc.
Atelier science
- Les capsules qui grandissent quand on les plonge dans l’eau.
- Observer avec des loupes de très petites choses comme des grains de café moulu, des cristaux de sucre, des fourmis…etc.
- Observer de très grandes choses avec des jumelles.
ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie ou dans votre coin lecture et écriture, ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. 
(Ouvrir étiquettes-mots – Petit ou grand) souris/éléphant, bébé/maman, balle/ ballon, fleur/ arbre, avion/cerf-volant, poisson / baleine.
Histoire de séquence
(Ouvrir - histoire en séquence de fleurs) Imprimez l’histoire, plastifiez-la et découpez-la. Les enfants doivent placer l’histoire dans l’ordre.
ACTIVITÉS ROUTINES ET TRANSITION
À pas de souris ou à pas de géant!
Utilisez des pas de souris, des pas de géant, des pas de chat,...etc. pour vous déplacer durant la journée.
Un train pas comme les autres
Lors de vos déplacements, placez les enfants dans le train par ordre de grandeur : ordre croissant, décroissant, un grand, un petit…etc.
ACTIVITÉS POUPONS
Petits et grands pompons
Sur un carton rigide, faites coller des pompons de différentes grandeur par les poupons. Laissez sécher et affichez sur les murs à la hauteur des bébés pour leur permettre de toucher, de manipuler et, oui, de déchirer!
Ballons et balles de toutes les couleurs…et grosseurs
Offrez aux poupons un bac rempli de balles et ballons de différentes grandeurs et laissez-les simplement explorer, manipuler, lancer…etc.
Petits et grands vêtements
Offrez un bac de vêtements aux poupons pour leur permettre d’explorer les formes, les textures, les grandeurs. Mettez des vêtements de différentes grandeurs (pour bébé, enfant et adulte) dans le bac.
Petit ballon deviendra grand
Prenez un ballon de plage et montrez aux enfants comment il est petit lorsqu’il est dégonflé. Gonflez-le devant les enfants pour leur permettre de voir comment il devient grand. Vous pouvez le dégonfler pour faire la démonstration à l’envers.
ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
Gros ballon, petit ballon
Faites asseoir les enfants en cercle et mettez deux ballons en jeu (une balle et un ballon de plage par exemple). Au son de la musique, les enfants se passent les ballons. Lorsque la musique arrête, demandez qui a le petit ballon et qui a le gros ballon. Vous pouvez remplacer les ballons par des toutous ou par d’autres objets que vous pouvez trouver dans les deux formats : petit et grand.
Je grandis
Touchez un enfant avec une baguette, vous le transformez soit en bébé, en enfant, en parent, en grand parent. L’enfant que vous avez transformé doit imiter les différents rôles.
Montagne de vêtements
Placez un gros tas de vêtements à un bout de la garderie. Les enfants doivent courir jusqu'à la montagne, enfiler un morceau et revenir à la ligne de départ. Si le morceau choisi contient des boutons ou une fermeture éclair, l’enfant doit l’attacher du mieux qu’il peut. C’est un excellent moyen pour aider les enfants à s’habiller.
ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Course à …pieds
Demandez à tous les enfants d’enlever leurs souliers et faites-en une immense montagne dans un coin de la cour. Ajoutez des souliers de différentes grandeurs que vous avez dans votre service de garde. Demandez aux enfants de retrouver leurs souliers ou de trouver des souliers de la bonne grandeur.
Grande chasse aux animaux
Prenez plusieurs animaux de 2 grandeurs différentes et cachez-les dans la cour extérieure. Les enfants doivent trouver et jumeler les animaux par paires.
Petit panier, petites balles, grand panier, grandes balles
Prenez 2 paniers (un grand et un petit) et plusieurs petites balles et grandes balles (ou ballons). Les enfants doivent lancer les balles dans le bon panier.
ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES PARENTS
Petites mains, grandes mains
Affichez une grande banderole de papier blanc sur le mur de votre local ou dans le corridor adjacent. Faites imprimer les mains des enfants sur la banderole avec de la gouache d’une couleur et demandez aux parents d’imprimer leurs mains juste à côté d’une couleur différente. Les enfants pourront observer la différence de grandeur entre les deux.
Quand j’étais petit, je n’étais pas grand…
Demandez aux parents d’apporter une photo de leur enfant lorsqu’il était bébé (petit). Durant la semaine, prenez des photos des enfants et collez les nouvelles photos à côté des photos de bébés sur un carton. Amusez-vous à comparer, à observer les différences, les ressemblances…etc.
ACTIVITÉS COGNITIVES
Jeu de la loupe- Petit ou grand
(Ouvrir jeu de la loupe – Petit ou grand) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu.
Éduc-associe-Petit ou grand
(Ouvrir éduc-associe – Petit ou grand) Imprimez les différentes feuilles et suivez les instructions incluses dans le jeu pour effectuer le montage dans une fiche de rangement. Les enfants doivent associer les différentes images selon les différentes directives de la planche de jeu. Lorsqu’ils ont trouvé la bonne association, il suffit de l’apposer par-dessus avec l’aide du velcro déjà en place.
Éduc-maths- Petit ou grand
(Ouvrir éduc-maths – Petit ou grand) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.
Éduc-croissant-décroissant- Petit ou grand
(Ouvrir éduc-croissant-décroissant-Petit ou grand) Imprimez et plastifiez les cartes du jeu. Les enfants doivent placer les images identiques en ordre croissant ou décroissant.
Éduc-série Petit ou grand
(Ouvrir éduc-série-Petit ou grand) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes pour reproduire la bonne série en apposant la bonne vignette dans le carré prévu à cet effet à l’aide d’un velcro ou d’une gommette.
ACTIVITÉS SOCIO-AFFECTIVES ET MORALES
Boucle d’or et les trois ours
Racontez l’histoire de Boucle d’or et les trois ours aux enfants et avec leur aide, transformez le coin jeux de rôles pour qu’ils puissent reconstituer l’histoire. Procurez-vous 3 chaises, 3 bols, 3 assiettes…etc. de format petit, moyen et grand et le tour est joué.
Comme tu as des grands pieds
Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Demandez-leur d’enlever leur soulier. Ensuite, faites comparer aux enfants la grandeur de leurs souliers. Trouvez les plus petits et les plus grands. Faire une activité de jumelage entre les enfants ; les plus vieux avec les plus petits
ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES
Petit ballon deviendra grand
Prenez un ballon de plage et montrez aux enfants comment il est petit lorsqu’il est dégonflé. Gonflez-le devant les enfants pour leur permettre de voir comment il devient grand. Vous pouvez le dégonfler pour faire la démonstration à l’envers.
Variante : Avec les plus grands, faites-leur gonfler un ballon d’anniversaire pour leur permettre de faire eux-mêmes l’expérience.
Mon ballon prend de l’expansion !
Prenez des ballons de fête et faites-les manipuler par les enfants. Lorsque tous les enfants ont eu le temps de bien les observer et les manipuler, prenez-en un et branchez-le à un boyau d’arrosage pour montrer aux enfants comment il peut prendre de l’expansion et grandir. Pour les plus braves, pourquoi ne pas le gonfler jusqu’à le faire éclater? Les enfants adorent!
Du plus petit au plus grand
Mettez à la disposition des enfants différents objets ; plumes, pâtes alimentaires, boutons, bouts de papier, bloc, etc.) Demandez-leur de faire une série d’objets, du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit
Ça pousse
Faire pousser une plante et regarder son évolution. Faire remarquer que les plantes n’évoluent pas au même rythme, comme nous.
ACTIVITÉS CULINAIRES
Recette de biscuits en pain d'épices
Faire des bonhommes de pain d’épices de différentes grandeurs avec les enfants
Version longue :
- 1/4 de tasse de beurre mou ou margarine
- 1/4 de tasse de sucre blanc
- 1 oeuf
- 1/4 de tasse de mélasse
- 1 1/2 tasse de farine tout usage
- 1/4 cuillère à thé de bicarbonate de sodium
- 1/4 cuillère à thé de sel
- 1/4 cuillère à thé de clou de girofle
- 1/4 cuillère à thé de cannelle
- 1/4 cuillère à thé de gingembre
Bonbons à décorer
- Dans un bol, battre le beurre avec le sucre jusqu'à ce que la texture soit lisse. Incorporer l'oeuf et la mélasse.
- Mélanger tous les ingrédients secs et les incorporer à la préparation crémeuse. Bien mélanger.
- Envelopper cette pâte dans une pellicule plastique et réfrigérer pendant au moins deux heures.
- Abaisser la pâte (environ 1/4 de pouce d'épaisseur) sur une surface enfarinée.
- Prendre des emporte-pièce pour former les biscuits ou les former soit même avec la pâte. Déposer sur une plaque légèrement graissée.
- Cuire à 350*F sur la grille du haut pendant 12 à 15 minutes ou jusqu'à ce que le biscuit soit ferme et doré. Refroidir sur une grille.
- les enfants s’amuseront a décorer les biscuits.
Version simplifiée :
- 1 paquet de pâte pain d'épice genre Pillsbury
ACTIVITÉS DE BRICOLAGE
De grandes et de petites formes
(Ouvrir grandes et petites formes) Imprimez plusieurs copies des différentes formes. Faites découper les formes aux enfants plus vieux et prédécoupez des formes pour les plus jeunes. Avec de la colle en bâton, demandez aux enfants de coller les petites formes dans la grande forme identique (les petits triangles dans le grand triangle…).
Boucle d’or et les trois ours
(Ouvrir histoire Boucle d’or et les trois ours) Imprimez une copie pour chaque enfant. Demandez tout d’abord aux enfants de colorier et de découper les différents éléments de l’histoire. Remettez à chaque enfant un carton rigide et laissez-les reconstituer l’histoire sur leur carton, à leur façon, en collant les différents éléments.
Madame Grande et Monsieur Petit
(Ouvrir Madame Grande Monsieur Petit) Imprimez une copie pour chaque enfant. Demandez aux enfants de décorer les deux personnages et de découper les différentes parties du corps en suivant les lignes (évidemment, les découper pour les plus petits). Assemblez le tout avec des attaches parisiennes et affichez sur les murs.
Je suis grand maintenant
Faites coucher l’enfant sur une grande feuille de papier dont vous tracerez le contour du corps. Ensuite, mettez à la disposition des enfants du matériel tels que ; feutrine, papier de soie, peinture, crayons à colorier, colle, brillants, laine, etc. Les enfants habillent et décorent leur « moi ». Découpez toutes les silhouettes et collez au mur de sorte qu’ils se tiennent par la main en ordre de grandeur
COLORIAGE CRÉATIF
(Ouvrir Coloriage créatif – Petit ou grand) Imprimez pour chaque enfant. Demandez à l’enfant de dessiner ce qu’il connaît de plus petit sur la moitié de la feuille et ce qu’il connaît de plus grand sur l’autre moitié.
BANQUE D’IMAGES À COLORIER
(Ouvrir images à colorier sur le thème- Petit ou grand)
CHANSONS ET COMPTINES
Un grand chapeau…
(Ouvrir comptine - Un grand chapeau)Un grand chapeau, un p’tit chapeau
Un grand chapeau, p’tits bords
Un p’tit chapeau, un grand chapeau
Un p’tit chapeau, grands bordsP’tit chapeau d’castor, grands bords
Grand chapeau d’castor, p’tits bords
Bonne semaine !
L’équipe educatout.com
Connexion au Club 
