Transport en commun

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir identification groupe - Les sauterelles) Imprimez, plastifiez et écrivez le nom des enfants avec un stylo effaçable ou permanent.

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

Poni découvre et présente – Le transport en commun

(Ouvrir Poni découvre et présente – Le transport en commun) Imprimez les différentes cartes. Découpez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, présentez les différents moyens de transport en commun aux enfants.

Pistes de questions pour la causerie : 

• Demandez aux enfants de nommer les différents moyens de transport en commun qu’ils connaissent.
• Demandez aux enfants d'imiter les sirènes ou les bruits des différents moyens de transport.
• Demandez aux enfants de choisir l'image de leur moyen de transport préféré et d'expliquer pourquoi ils l'aiment.
• Demandez aux enfants s’ils utilisent le transport en commun pour se rendre à la maison?
• Demandez aux enfants quels moyens de transport en commun ils ont déjà utilisés?

AMÉNAGEMENT

Éduca-thème – Le transport en commun

(Ouvrir éduca-thème - Le transport en commun) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.

Éduca-déco – Le transport en commun

(Ouvrir éduca-déco – Le transport en commun) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

Guirlande – Le transport en commun

(Ouvrir guirlande – Le transport en commun) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l'entrée du service de garde.

Éduca-déco - Les moyens de transport
(Ouvrir éduca-déco - Les moyens de transport) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

Guirlande - Les moyens de transport

(Ouvrir guirlande - Les moyens de transport) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l'entrée du service de garde.

JEU D'IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d'images – Le transport en commun) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

FICHES D'ACTIVITÉ

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d'activité – Le transport en commun) (Ouvrir fiches d'activité - Les moyens de transport)

ACTIVITÉS D'ÉCRITURE

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d'écriture – T comme taxi), (Ouvrir fiches d'écriture – A comme autobus), (Ouvrir fiches d'écriture – M comme métro), (Ouvrir fiches d'écriture – T comme train)

Papier à lettres – Le transport en commun

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – Le transport en commun) Imprimez.

Fiches éduca-nouilles – Le transport en commun

(Ouvrir fiches éduca-nouilles – Le transport en commun) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.

Variante : Vous n'avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Pour commander les nouilles magiques  

LE COIN DES ATELIERS - Les moyens de transport

Coin construction (blocs) : 

• C'est le temps de sortir tous les différents moyens de transport que vous avez dans votre service de garde!
• Ajoutez des rouleaux de carton (essuietout, papier d’emballage de Noël...) pour faire des tunnels.
• Faites un mégatunnel transparent en collant plusieurs bouteilles de 2 litres de boisson gazeuse ensemble (en coupant les deux bouts).
• Un tuyau de sécheuse flexible fait aussi un excellent tunnel.
• Sortez le tapis d'autos ou faites des routes à l'aide de rubans de couleur (vous pouvez même les faire monter sur les murs!). Vous pouvez aussi faire des routes avec de la ficelle et les déplacer selon vos jeux du jour.
• Comme revêtement de sol, vous pouvez aussi mettre des tuiles (sans les coller, évidemment).
• Vous pouvez aussi transformer votre coin construction en véritable chantier avec les véhicules de construction (tracteur, grue, camion à benne, etc.). Si vous êtes en forme, pourquoi ne pas remplir une petite piscine de sable et laisser les enfants s'y amuser... Il peut aussi être intéressant de décorer l'espace avec différentes images.

Coin arts/dessins :

• Décorez le coin arts plastiques avec des images de voitures (les images d'anciens calendriers par exemple). Cela pourra inspirer les enfants dans leurs créations.
• Des pochoirs de moyens de transport.
• Des feuilles bleu pâle (le ciel), brunes ou noires (terre) et bleu foncé (eau) pour permettre aux enfants de dessiner ou de coller leur moyen de transport favori.
• De petites autos et un peu de peinture... on passe les roues dans la peinture et on roule ensuite l'auto sur un papier construction! On peut aussi essayer avec des camions pour voir les différentes traces de roues.
• Du carton, des matériaux recyclés et de l'imagination pour créer des modèles réduits de moyens de transport.

Coin jeux de rôle :

• Transformez votre coin jeux de rôle en avion, en train, en bateau...
• Le train: quelques chaises placées les unes derrière les autres, salopette, casquette et chemise pour le chef de train, billets en carton, poinçon pour perforer les billets lors de l'embarquement.
• Le bateau: Une grande boite (style électroménager) pour faire un bateau, une bouée pour enfant, des vestes de sauvetage, une casquette et un uniforme de matelot, etc.
• L'avion: Des chaises placées les unes derrière les autres, des écouteurs, un uniforme de pilote (casquette, chemise), un chariot, de la vaisselle et de la nourriture pour imiter l'agent de bord, des billets de carton, etc.
• Transformez votre coin en garage! Habit de travail, gants et différents outils feront l'affaire. Si possible, ajoutez un vieux pneu et les enfants auront encore plus de plaisir!

Coin manipulation :

• Jeu de mémoire sur les moyens de transport avec les images d'educatout
• Jeu de mémoire, jeu de loto ou autres jeux sur le thème des moyens de transport et les métiers.
• Pâte à modeler avec des emporte-pièces représentant différents moyens de transport.
• Casse-têtes d'autos, de camions ou autres mettant en vedette des personnages connus des enfants.

Coin lecture/relaxation :

• Des livres sur les moyens de transport et les métiers.
• Le livre-disque des Bagnoles à écouter avec des écouteurs.
• Le film des Bagnoles ou des Super machines.
• Un imagier représentant des moyens de transport dans la vie de tous les jours avec des gens en action.
• Une murale de feutrine divisée en trois parties (ciel, terre, mer) et des images de moyens de transport à placer à la bonne place.

Coin musique/motricité :

• Un parcours psychomoteur où on se déplace avec un volant dans les mains (une assiette).
• Faites des séquences de bruits selon le moyen de transport nommé ou illustré.

Coin bacs sensoriels :

• Bac à eau: Charlotte a un bateau qui flotte sur l'eau, Raoul a un camion qui coule au fond! Des objets qui flottent ou qui coulent. Faites vos prédictions!
• Bac à sable ou de terre avec des petites autos ou autres moyens de transport.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

Étiquettes-mots

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots géants – Le transport en commun)(Ouvrir étiquettes-mots – Le transport en commun) taxi, autobus, métro, tramway, train, traversier, billet, guichet, chauffeur, passager, terminus, barrière. (Ouvrir étiquettes-mots géants - Les moyens de transport)(Ouvrir- étiquettes-mots - Les moyens transport) Avion, train, bateau, voiture, autobus, bicyclette, taxi, métro, hélicoptère, motocyclette, montgolfière, camion.

Parle, parle, jase, jase
Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l'image qu'ils ont pigée (ex. : un bateau). Faites une causerie à partir de l'image pigée. Posez-leur des questions.

Éduca-boite aux lettres

(Ouvrir éduca-boite aux lettres - La lettre C) Imprimez et plastifiez les différentes images. Pour réaliser votre boite aux lettres, vous aurez besoin d'une boite à chaussures ou d'un petit bac que vous pourrez décorer à votre guise. Insérez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variés dans la boite. Le nom de chaque item doit débuter par la lettre vedette. Pour vous aider, nous vous proposons des images de différents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou d’une période d’attente (avant le diner par exemple), demandez aux enfants de piger un item dans la boite et de le nommer. Faites-leur remarquer que le nom de chaque objet commence par la même lettre. Idées de petits objets pour la lettre C: cadeau, cadenas, cactus, cadran, cahier, caillou, canard, carte, cellulaire, petit chaudron, cheval, chocolat, ciseaux, citron, etc.

Histoire en séquence
(Ouvrir histoire en séquence – Balade en métro) Imprimez et plastifiez les différentes étapes de l’histoire. Les enfants doivent reconstituer l’histoire en plaçant les images dans le bon ordre.

Scène « dans le métro »
(Ouvrir scène dans le métro) Imprimez, plastifiez puis découpez le tout. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté.

Histoire imagée - Les voyages
(Ouvrir histoire imagée - Les voyages) Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l'histoire imagée. Chaque fois que vous rencontrez une image, indiquez-la du doigt. Les enfants doivent deviner le mot manquant qui est représenté par l'image.

ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION

C'est ma place
(Ouvrir jeu des places – Les trains) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Déposez l'autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu'ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

Mon chemin d’autobus

(Ouvrir mon chemin d’autobus) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers.

Bac de mains propres
Préparez un bac contenant différents jeux en lien avec le thème exploité pour occuper les enfants après le lavage des mains. La seule consigne : il faut avoir les mains propres pour utiliser les jouets et les jeux du bac.

Appel à tous

Collez un chiffre ou une image sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double de chaque image/chiffre. Lors du diner ou de la collation, appelez les enfants comme si vous étiez dans un terminus d’autobus, un port, une gare ou un aéroport pour qu'ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s'assoir à la place désignée.

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

Le transport en commun à enfiler

(Ouvrir Le transport en commun à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modèles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour les enfiler.

La promenade en autobus

Les enfants s’assoient les uns derrière les autres et font semblant d’être en autobus ou en taxi. Le chauffeur (l’enfant assis en avant) donne des directives aux autres enfants qui doivent faire des mouvements à gauche, à droite, en arrière ou en avant selon ce qui est demandé.

Moyens de transport à enfiler

(Ouvrir moyens de transport à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modèles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour les enfiler.

Jeu des petits moteurs

Chaque enfant met une éponge (petit moteur) sur sa tête. Les enfants démarrent leur moteur (marchent). Si le petit moteur d'un enfant tombe, il doit s'arrêter et attendre qu’un de ses copains le ramasse et le remette sur sa tête (sans faire tomber le sien!). Les deux enfants peuvent alors redémarrer chacun avec leur moteur sur leur tête. Attention, les enfants ne peuvent ramasser leur propre petit moteur!

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

Pour me déplacer je prends...

Demandez aux enfants de se placer en ligne, les uns à côté des autres à un bout du terrain. Demandez aux enfants des suggestions de moyens de transport. Par exemple, si un enfant dit « en avion », demandez aux enfants d'avancer un peu avec les bras dans les airs et en imitant un avion. Si vous vous déplacez en train, faites un bout de chemin en faisant le traditionnel « tchou-tchou », etc.

À la gare

Vous aurez besoin de quatre coins qui seront délimités par des cercles tracés avec de la corde ou des cerceaux. Ces quatre coins représenteront des gares. Les enfants deviendront des passagers. Le meneur sera un chef de gare.  Au signal, le chef de gare dit «  Passagers, changez de gare! » Les enfants courent alors vers un autre coin (une autre gare). Pendant ce changement, le chef doit essayer d'attraper les passagers (enfants). Chaque passager attrapé devient un chef de gare à son tour. Le jeu prend fin lorsqu'il n'y a plus de passagers à attraper.

Métro ou train

Pour le train/métro, les enfants s’accrochent les uns aux autres en se tenant par la taille et avancent. Vous pouvez ajouter des obstacles, comme un coussin déposé sur le sol que les enfants doivent éviter. Attention! Les enfants ne doivent pas lâcher leurs amis, sinon le train/métro sera brisé.

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

Les bruits des moteurs
Demandez aux enfants d'imiter le son du train, du bateau, de l'avion, du camion, de l'auto... Il ne faut pas oublier les sirènes aussi... les enfants adorent!

Quel est ce moyen de transport?

Faites écouter des bruits de moyens de transport aux enfants.  Ils doivent deviner de quel moyen de transport il s'agit. Vous pouvez également fournir des images. Les enfants pourront associer les sons aux bonnes images.

ACTIVITÉS COGNITIVES

Éduc-tracé - Le transport en commun

(Ouvrir éduc-tracé - Le transport en commun) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

Éduc-couleurs - Le transport en commun

(Ouvrir éduc-couleurs - Le transport en commun) Imprimez et plastifiez pour permettre une utilisation durable et écologique. Évidemment, vous pouvez utiliser une feuille par enfant si vous le préférez. Les enfants doivent associer les différents items à la bonne couleur en les reliant à l’aide d’un crayon de la même couleur (ou un autre crayon).

Dessin à numéros – Le transport en commun

(Ouvrir dessin à numéros – Le transport en commun) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.

Éduca-symétrie - Le transport en commun

(Ouvrir éduca-symétrie - Le transport en commun) Imprimez. Les enfants doivent colorier le dessin du bas (à colorier) en reproduisant exactement celui du haut (en couleurs).

Éduc-intrus - Le transport en commun

(Ouvrir éduc-intrus - Le transport en commun) Imprimez et plastifiez la fiche. Les enfants doivent trouver les 6 intrus dans l’image.

Éduc-pareil pas pareil - Les moyens de transport
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil - Les moyens de transport) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l'image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

Éduc-maths - Les moyens de transport

(Ouvrir éduc-maths - Les moyens de transport) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

Éduc-ombres - Les moyens de transport

(Ouvrir éduc-ombres - Les moyens de transport) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver l'ombre correspondant à l'image dans la colonne de gauche et la relier avec un crayon effaçable à sec.

Casse-têtes des moyens de transport
(Ouvrir casse-têtes - Les moyens de transport) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent disposer les morceaux pour refaire les casse-têtes.

Jeu de la loupe - Les voyages
(Ouvrir  jeu de la loupe - Les voyages) Imprimez, plastifiez la planche de jeu et les vignettes, découpez celles-ci et mettez-les dans une boite ou dans un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent trouver l’item dans la planche de jeu à l'aide d'une loupe. Lorsqu'ils ont trouvé l'image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu.

Dominos des moyens de transport
(Ouvrir - Jeu domino moyens transports) Imprimez, collez sur un carton, plastifiez et découpez. Jeu pour 2 à 4 joueurs. Chaque enfant pige cinq cartes. Faites un paquet avec les autres cartes sur la table. Placez une première carte. Ensuite, le premier joueur essaie de coller un dessin identique côte à côte à l'un des deux premiers dessins. Ensuite, le deuxième joueur fait de même et ainsi de suite. Si un joueur ne peut poser une carte, il doit piger une carte additionnelle dans le paquet. S'il ne peut la jouer, c'est au tour du joueur suivant. Le jeu se termine aussitôt qu'un des joueurs a posé toutes ses cartes.

ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES

Poupées à habiller - Le chauffeur d’autobus

(Ouvrir poupée à habiller – Le chauffeur d’autobus) Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à déguiser la poupée de différentes façons.

Partons en autobus
Les enfants sont familiers avec l'autobus scolaire ou l'autobus de ville. Placez des chaises pour représenter un autobus. Les enfants montent et descendent de l'autobus, paient, voyagent…

Notre autobus
(Ouvrir notre autobus – couleurs)  ou (ouvrir notre autobus - NB) Imprimez, plastifiez et affichez l'autobus au mur. Prenez des photos des enfants et laissez-les installer leur photo dans la fenêtre de leur choix.

Je me déplace...
Demandez aux enfants d'apporter un moyen de transport de la maison. Faites-les parler de leur moyen de transport. Vous pouvez comparer les styles, les tailles et les couleurs. Classifiez ceux qui se ressemblent et ensuite, trouvez les différences.

Un très long voyage - Jeu de mimes

Inventez une histoire dans laquelle vous partez en voyage avec les enfants.  Vous utiliserez, lors de votre très long voyage, beaucoup de moyens de transport. Commencez en voiture pour vous rendre à l'aéroport (les enfants font semblant de conduire). Ensuite, prenez l'avion (les enfants font semblant de prendre l'avion), etc. Continuez ainsi jusqu'à ce que le voyage soit terminé. Vous pouvez également faire le voyage du retour dans l'ordre inverse pour faire travailler la mémoire des enfants.

ACTIVITÉS CULINAIRES

L’aliment de la semaine – Le pruneau

(Ouvrir éduc-affiche - La prune) Imprimez et plastifiez les différentes affiches pour présenter l’aliment de la semaine aux enfants. Ces affiches permettront aux enfants de découvrir différents aliments de tous les jours sous différentes formes.  Affichez-les près de la table où les enfants mangent ou dans votre coin cuisine.

L’autobus-gouter

Coupez le dessus d’une boite d’oeufs. Décorez le fond de la boite pour représenter un autobus. Déposez des fruits ou des légumes dans les alvéoles de la boite. Les fruits et les légumes représenteront le conducteur et les passagers. Faites assoir les enfants en cercle et demandez-leur de faire circuler l'autobus pour déguster le gouter.

ACTIVITÉS D'ARTS PLASTIQUES

Modèles

(Ouvrir modèles – Le transport en commun) (Ouvrir modèles - Les moyens de transport) Imprimez autant de copies que nécessaire. Utilisez ces modèles pour faire des collages, pour pratiquer le découpage, pour réaliser un projet collectif ou pour tout autre projet que vous avez en tête.

Marionnettes
(Ouvrir marionnettes – Le transport en commun) (Ouvrir marionnettes - Les moyens de transport) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

Mes billets

(Ouvrir modèles billets de transport) Imprimez plusieurs copies et demandez aux enfants de les colorier et de les découper. Vous pourrez utiliser ces billets pour différents jeux durant la semaine.

Mon autobus

Donnez un fond de boite d’œufs à chaque enfant. Demandez-leur de placer la boite pour que les alvéoles soient vers le haut et de peinturer l’extérieur des alvéoles avec de la gouache jaune et noire. Ajoutez des roues découpées dans du carton noir pour compléter les autobus. Fouillez dans vos bacs de figurines pour trouver des passagers et laissez jouer les enfants.

Train

Découpez le fond de plusieurs cartons de lait (à 7 à 8 cm de hauteur). Percez des trous sur les côtés des cartons afin de les attacher ensemble pour représenter les wagons d’un train. Pour la locomotive, utilisez le même principe que pour les wagons, mais attachez la boite de côté (l’intérieur vers les wagons) et fixez un verre en carton sur le dessus en guise de cheminée. Utilisez les restants des boites de carton pour créer les roues du train. Peindre le tout par la suite.

Taxi-boite

À l’aide d’une boite de mouchoirs vide, demandez aux enfants de créer un taxi ou une simple voiture. Aidez-les à penser aux détails comme les fenêtres, les portes, les miroirs, les roues, etc.

Pochoirs - Les moyens de transport

(Ouvrir pochoirs - Les moyens de transport) Imprimez et découpez les différents pochoirs. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des éléments en lien avec le thème exploité.

Notre moyen de transport imaginaire

Installez une grande banderole de papier blanc sur le mur et créez un moyen de transport imaginaire à l'aide de différents éléments de bricolage, de crayons, de découpures de revues, etc.

Mon moyen de transport en commun

Donnez à chaque enfant une boite assez grande pour qu'il puisse s'assoir à l'intérieur. L'enfant peut la transformer en bateau, en auto, en camion, en taxi ou même en autobus en utilisant de la peinture, du papier et diverses décorations.

BANQUE D’IMAGES À DESSINER

Dessin à compléter

(Ouvrir dessin à compléter – Le transport en commun) Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils doivent compléter le dessin à partir de ce qui est imprimé.

J'apprends à dessiner

(Ouvrir J’apprends à dessiner – Un autobus) Imprimez et plastifiez la feuille modèle. Invitez les enfants à pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modèle pour ensuite les laisser créer leur propre dessin.

Images à colorier

(Ouvrir images à colorier – Le transport en commun) Imprimez pour chaque enfant.

CHANSONS ET COMPTINES

Suivez les nouvelles comptines de Poni  imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine.

Comptine de Poni – Le transport en commun

Téléchargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout

(Ouvrir comptine de Poni – Transport en commun) Imprimez.

Paroles : Denis Archambault

Transport en commun

En autobus

Ou en métro

Allez hop

Au galop

En autobus

Ou en métro

Vite, vite

Au boulot

L'autobus (Ouvrir chanson - L'autobus) Imprimez.

 Les roues de l'autobus

Roulent, roulent (3X)

Les roues de l'autobus

Roulent, roulent

Toute la journée

Le conducteur de l'autobus dit

« À l'arrière » (3X)

Le conducteur de l'autobus dit

« À l'arrière »

Toute la journée

Les essuie-glaces de l'autobus font

Swish, swish, swish (3X)

Les essuie-glaces de l'autobus font

Swish, swish, swish

Toute la journée

Le klaxon de l'autobus fait

Put, put, put, (3X)

Le klaxon de l'autobus fait

Put, put, put

Toute la journée

Les passagers dans l'autobus font

Bump, bump, bump (3X)

Les passagers de l'autobus font

Bump, bump, bump

Toute la journée

Le conducteur de l'autobus dit

« Au revoir » (3X)

Le conducteur de l'autobus dit

« Au revoir »

Toute la journée