Activité-projet-janvier

ACTIVITÉ-PROJET – JANVIER – JE CHOISIS MES RÉSOLUTIONS

L’équipe d’educatout.com vous propose une série de 12 activités-projets que vous pourrez utiliser comme thématique une fois par semaine, et ce, chaque mois. Nous avons préparé des documents que vous pouvez imprimer et utiliser à votre guise. La série se poursuit avec l’activité-projet du mois de janvier.

Cahier de route-Activité-projet du mois de janvier-Je choisis mes résolutions (Ouvrir cahier de route-Activité-projet-janvier) Imprimez et remettez un cahier de route à chaque enfant. Les enfants pourront utiliser leur cahier pour réaliser leur activité-projet.

UTILITAIRES ÉDUCATIFS POUR VOTRE PROGRAMMATION

Fiches de planification – Activité-projet-janvier

(Ouvrir fiche de planification – Activité-projet – janvier) Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer le matériel dont vous aurez besoin pour l’activité-projet du mois, à organiser votre environnement, à planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et à faire un bilan et une analyse des activités proposées.

Grille de planification – Activité-projet-janvier

(Ouvrir grille de planification-Activité-projet-janvier) Imprimez, plastifiez et utilisez un crayon effaçable à sec. De cette façon, votre grille pourra servir plusieurs fois. Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer le matériel dont vous aurez besoin pour l’activité-projet du mois, à organiser votre environnement, à planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et à faire un bilan et une analyse des activités proposées.

Affiche éducative-Activité-projet

(Ouvrir affiche éducative – Activité-projet) Imprimez et affichez à la vue des parents. Cette affiche indispensable vous aidera à présenter l’approche par activités-projets aux parents.    

Liste d’idées – Activités-projets 

(Ouvrir liste d’idées – Activités-projets) Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer une banque d’idées que vous pourrez utiliser en guise d’inspiration pour vos activités-projets, pour organiser votre environnement, pour planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et pour faire un bilan et une analyse des activités proposées.

Banque de thèmes – Activités-projets

(Ouvrir banque de thèmes – Activités-projets) Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer une banque d’idées que vous pourrez utiliser en guise d’inspiration pour vos activités-projets, pour organiser votre environnement, pour planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et pour faire un bilan et une analyse des activités proposées.

RÉTROACTION – ACTIVITÉS-PROJETS

Casse-tête rétroaction - Activités-projets 

(Ouvrir casse-tête rétroaction – Activités-projets) Imprimez et laissez les enfants dessiner en groupe ce qu’ils ont appris de nouveau en réalisant l’activité-projet du mois. Demandez aux enfants ce qu’ils ont le plus aimé faire, mais aussi ce qu’ils ont le moins aimé. Demandez-leur toujours d’expliquer leurs réponses. Les enfants pourront faire un lien avec votre activité-projet à la fin de chaque mois.

Installez le morceau sur un mur collectif qui accueillera les 12 morceaux de casse-tête d’ici la fin de l’année. Cela vous permettra de leur poser des questions importantes comme celles ci-dessous :

• Qu’est-ce que vous avez appris de nouveau?
• De quelles manières avez-vous fait ces apprentissages?
• Dans quelles autres situations pourriez-vous utiliser ce que vous avez appris?

Cahier souvenir – Activité-projet

(Ouvrir cahier souvenir-Activité-projet) Imprimez et remettez un cahier souvenir à chaque enfant. N'oubliez pas d’identifier le cahier de chacun. Les enfants pourront dessiner un souvenir de leur activité-projet ou même ajouter une photo que vous aurez prise pendant le déroulement de l’activité-projet. À la fin de l’année, ils pourront faire une rétrospection en lien avec les activités-projets.

RASSEMBLEMENT-ACTIVITÉ-PROJET-JANVIER

Marionnette Poni – Activité-projet-janvier

(Ouvrir marionnette Poni – Activité-projet-janvier) Imprimez la marionnette et utilisez-la pour présenter les lettres aux enfants. Nous vous proposons de cacher différentes surprises dans une boite que vous déposerez dans votre local. La boite ne doit pas être complètement cachée, mais la trouver doit quand même représenter un défi pour les enfants. Dès qu’ils l’ont trouvée, photographiez la boite et imprimez rapidement la photo. Les différentes photos pourront être utilisées pour créer un mur spécial en lien avec l’activité-projet du mois. Les enfants pourront raconter leurs trouvailles à leurs parents à l’aide des photos. Ajoutez-y des éléments qui ont un lien avec l’activité-projet que vous réalisez pendant le mois.

Boite-surprise-Activité-projet-janvier

Avant l’arrivée des enfants, glissez des rubans, de la ficelle, des ballons gonflables des flutes de fête ainsi que des fanions, etc. dans une boite de carton. Scellez la boite avec du gros ruban adhésif. À l’aide de crayons-feutres, dessinez des points d’interrogation et des images partout sur la boite. Pour présenter le thème lors de votre causerie, demandez à un ou à une complice de livrer la boite. La personne pourra sonner à la porte de votre maison ou encore cogner à la porte de votre local. Allez recueillir votre livraison surprise à la porte avec votre groupe. Laissez les enfants manipuler la boite et la brasser pour tenter de deviner ce qu’il y a à l’intérieur. Ensuite, ouvrez la boite ensemble pour découvrir la surprise qui s’y trouve. Avec le contenu de la boite, créez une guirlande à suspendre dans votre local. Vous pourrez inscrire le titre du thème sur les fanions.

Souvenirs de l’activité-projet-janvier

Si vous avez un appareil photo pour enfants (ou un vieil appareil photo), laissez les enfants prendre des photos tout au long du mois, durant les différentes périodes de jeu. Fournissez différents accessoires amusants. À la fin de chaque semaine, faites un montage sur ordinateur ou imprimez quelques photos pour créer une murale souvenir.

AMÉNAGEMENT

Affiche thématique-Activité-projet-janvier

(Ouvrir affiche thématique – Activité-projet-janvier) Imprimez et affichez.

Éduca-déco-Activité-projet-janvier

(Ouvrir éduca-déco – Activité-projet-janvier) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

Éduca-thème – Activité-projet-janvier

(Ouvrir éduca-thème – Activité-projet-janvier) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants tout en décorant un coin de votre local.

Autocollants-Activité-projet-janvier

(Autocollants – Activité-projet-janvier) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.

Macarons-Activité-projet-janvier

(Ouvrir macarons-Activité-projet-janvier) Imprimez les macarons et utilisez-les pour identifier les enfants. Percez un trou dans chaque macaron pour pouvoir y passer une corde ou imprimez simplement le tout sur une feuille autocollante.

Guirlande collective – Nos résolutions

Suspendez une corde à linge intérieure dans votre local. Avant l’arrivée des enfants, coupez plusieurs morceaux de banderole de fête mesurant plus ou moins 50 cm et cachez-les ici et là dans votre service de garde. Invitez les enfants à trouver les morceaux de banderole. Chaque fois qu’ils en trouvent un, nommez la couleur de la banderole et aidez-les à nouer le tout sur votre corde à linge. Vous obtiendrez une jolie guirlande colorée. Affichez une banderole sur laquelle vous avez inscrit « Nos résolutions » et ajoutez-y des photos ou écrivez-y quelques résolutions nommées par les enfants.

Calendrier perpétuel-Activité-projet-janvier

(Ouvrir calendrier perpétuel-Activité-projet-janvier) Imprimez et plastifiez l'affiche. Utilisez-la pour annoncer les journées où vous travaillerez sur votre activité-projet.

Affiche-Le mot janvier

(Ouvrir banderole janvier) (Ouvrir banderole janvier-petite) Imprimez et plastifiez. Utilisez les banderoles pour aménager vos locaux.

Boite aux lettres-Activité-projet-janvier

Aménagez un coin boite aux lettres. Tous les matins, les enfants pourront vérifier la boite aux lettres pour voir si la marionnette y a déposé un message. (Ouvrir affiche boite aux lettres-Activité-projet-janvier) Imprimez et affichez pour décorer votre coin boite aux lettres. Vous pourrez déposer les lettres thématiques dans votre boite aux lettres. Chaque matin, les enfants vérifient la boite aux lettres. Si c’est une « journée activité-projet », ils auront du courrier. Lisez la lettre avec les enfants et réalisez ensemble le défi ou l’activité proposés.

Idées de boites aux lettres :

• Procurez-vous cette boite aux lettres et décorez-la avec des trucs de Noël.
• Prenez une boite de carton (boite à chaussures, boite de céréales, grosse boite, etc.) et transformez-la en boite aux lettres en la décorant selon votre thème.
• Récupérez un contenant de café en métal ou en plastique et transformez-le en boite aux lettres.
• Suspendez un sac-cadeau à un crochet ou à la poignée de la porte. Identifiez-le afin que les enfants sachent qu’il s’agit de votre boite aux lettres.

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images – Activité-projet-janvier) Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac Ziploc ou dans votre bac thématique.

FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE

Mon cahier d’activités – Activité-projet – janvier

Nous vous suggérons des fiches d’activité pour vos 4 semaines d’activité-projet, c’est-à-dire pour le mois. Imprimez-les et suivez les indications. (Ouvrir cahier d’activités – Activité-projet – janvier)

Mon cahier à colorier-Activité-projet – janvier

(Ouvrir images à colorier – Activité-projet – janvier) Imprimez pour chaque enfant.

Mon cahier d'écriture-Activité-projet – janvier

(Cahier d’écriture – Activité-projet – janvier) Imprimez pour chaque enfant. Ils pourront se servir de leur cahier pour pratiquer leur écriture en lien avec l’activité-projet du mois.

Tracé-Activité-projet – janvier

(Ouvrir lettres janvier) Imprimez pour chaque enfant. Tracez les lettres du mot « JANVIER » à l’aide de différents médiums. Voici des suggestions :

• Farine/sucre dans un plateau
• De la craie
• Avec de la gouache et un pinceau
• Pinceau avec de l’eau sur un carton foncé
• Gouache aux doigts
• Pâte à modeler
• Wikki Stixx

Dessin à numéros – Activité-projet – janvier

(Ouvrir dessin à numéros – Activité-projet – janvier) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter de la couleur en suivant le code de couleurs.

Activité-projet – janvier à modeler

(Ouvrir modèles-Activité-projet – janvier) Imprimez et plastifiez les différents modèles. Les enfants doivent recouvrir les différentes lettres ou formes à l’aide de pâte à modeler.

Mandalas – Activité-projet – janvier

(Ouvrir mandalas – Activité-projet - janvier) Imprimez une copie pour chaque enfant. Les enfants doivent colorier les mandalas avec les couleurs de leur choix.

DÉCORATIONS ET BRICOLAGES

Mon chapeau de l’activité-projet – janvier

(Ouvrir modèles-Activité-projet-janvier) Imprimez un modèle pour chaque enfant. Demandez aux enfants de décorer leur chapeau à l’aide de différents articles de bricolage, crayons-feutres, etc.

Mes ballons-Activité-projet-janvier

(Ouvrir ballons surprises-Activité-projet- décembre) Imprimez, plastifiez et décorez les murs de votre local avec les ballons.

Créer un mur activité-projet-janvier

Créez un mur spécial. Vous pourriez, par exemple, l’appeler « Le mur de l’activité-projet du mois de janvier » Inscrivez-y des paroles dites par les enfants, ajoutez des dessins ou des photos des enfants en pleine création, etc. Affichez les réalisations des enfants sur votre mur. Fixez une étoile au plafond et assurez-vous que votre mur est à la vue de tous, les enfants et les parents. Vous pourriez également suspendre ou épingler les œuvres des enfants sur une corde à linge.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

Étiquettes-mots-Résolutions

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Résolutions) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Résolutions) résolution, doux, partage, joie, défi, choisir, rêver, s’amuser, bouger, s’écouter, respecter, communiquer.

Parle, parle, jase, jase

(Ouvrir étiquettes-mots-Résolutions) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Résolutions) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée. Discutez avec les enfants pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à chaque image. Posez-leur des questions.

Causerie animée activité-projet-janvier

(Ouvrir étiquettes-mots-Résolutions) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Résolutions) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants pour vérifier ce qu’ils connaissent au sujet des résolutions.

Jeu de mémoire-Je choisis mes résolutions

(Ouvrir étiquettes-mots-Résolutions) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Résolutions) Imprimez la série d’étiquettes deux fois et utilisez-les à la manière d’un jeu de mémoire.

Je parle… avec une marionnette

Utilisez une marionnette pour faire parler les enfants de différents sujets en lien avec les résolutions. La marionnette permettra peut-être aux plus timides de surmonter leur gêne. Elle pourra aussi aider un enfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera le gout de parler aux enfants!

ACTIVITÉS SPÉCIALES-ACTIVITÉ-PROJET-JANVIER

Déroulement de l’activité-projet-JE CHOISIS MES RÉSOLUTIONS

Nous avons préparé 4 activités pour le mois de janvier avec des lettres thématiques que vous pouvez imprimer et utiliser à votre guise. Déposez simplement les lettres thématiques de Poni dans votre boite aux lettres. Chaque jour d’activité-projet, lisez la lettre correspondante avec les enfants et réalisez le défi proposé.

Semaine 1-Lettre thématique activité-projet-janvier-JE CHOISIS DES MOTS DOUX

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-janvier – 1) Imprimez la lettre et les cahiers de route et faites-en sorte que les enfants trouvent la lettre lors du rassemblement. Lisez la lettre pour introduire l’activité-projet avec l’aide de la marionnette de Poni que vous aurez imprimée et plastifiée au préalable.

JE CHOISIS DES MOTS DOUX

Bon début d’année mes amis!

Vous avez surement entendu parler de résolutions pendant le temps des Fêtes. Vous vous demandez peut-être ce qu’est une résolution au juste… En fait, une résolution c’est une décision de faire de son mieux pour accomplir quelque chose de bien, par exemple travailler la politesse, relever un nouveau défi, améliorer son comportement ou découvrir de nouvelles choses. Pour commencer l’année du bon pied, j’ai pensé qu’on pourrait s’amuser à choisir des résolutions juste pour voir comment on se sent.  

Je vous ai préparé un petit jeu qui vous aidera à comprendre l’importance d’utiliser des mots doux. Par la suite, je suis convaincu que vous voudrez prendre la résolution de faire appel aux mots doux tous les jours. (Nom de l’éducatrice) vous proposera même un petit jeu qui vous permettra de créer un tableau qui pourra servir d’aide-mémoire pour respecter votre résolution. Plus vous respecterez votre résolution, plus votre tableau sera doux!

Je commence tout de suite en vous disant que je vous aime fort!

Poni

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Mémo pour l’éducatrice : Vous aurez besoin d’un ou plusieurs sac(s) de boules de ouate et de quelques morceaux de papier « sablé ». Remettez quelques boules de ouate à chaque enfant. Invitez-les à les toucher, à les presser dans leurs mains, à les frotter contre leurs bras ou leur visage… Expliquez-leur que les mots doux sont comme des boules de ouate; ils sont agréables, ils font du bien, ils sont légers. Ensuite, remettez un petit carré de papier de verre (« sablé ») à chacun et invitez les enfants à passer leur doigt dessus. Encouragez-les à décrire la sensation; c’est rude, ça gratte, ça pique, ça fait mal. Expliquez aux enfants comment les mots méchants sont un peu comme ça. (Ouvrir cartes mots doux-mots rudes) Imprimez le jeu de cartes. Dessinez une ligne verticale séparant un grand carton en deux. Demandez aux enfants de coller des boules de ouate d’un côté, dans le haut, et de fixer du papier de verre dans le haut du carton, de l’autre côté de la ligne. Les enfants pourront piger une carte à tour de rôle. Lisez l’énoncé et, en groupe, décidez si cela représente des mots doux ou des mots rudes. L’enfant qui a pigé la carte pourra l’apposer du bon côté du tableau. Servez-vous du tableau pour féliciter les enfants lorsque vous les entendez utiliser des mots doux. Invitez-les à y ajouter une boule de ouate. Par ailleurs, lorsqu’ils utilisent des mots rudes, amenez-les devant le tableau et encouragez-les à toucher les deux matières en guise de rappel de l’exercice. Dans leur cahier de route, ils devront coller une boule de ouate ou un morceau de papier sablé sous des images selon si elles représentent des mots doux ou des mots rudes.

Cahier de route-Activité-projet du mois de janvier

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-janvier) Remettez les cahiers aux enfants et complétez-les.

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Semaine 2-Lettre thématique activité-projet-janvier-JE DÉCOUVRE UN NOUVEAU JEU

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-janvier – 2) Imprimez la lettre et déposez-la dans votre boite aux lettres. Demandez aux enfants de vérifier s’ils ont du courrier.

JE DÉCOUVRE UN NOUVEAU JEU

Rebonjour!

Je vous ai espionnés ici et là et je suis très fier de dire que les mots doux se font entendre dans votre service de garde! À date, c’est réussi pour votre première résolution. Vous passerez une année remplie de plaisir mes amis. Que diriez-vous de découvrir un nouveau jeu? Je sais que, pour certains, découvrir un nouveau jeu peut être difficile. J’ai moi-même tendance à toujours choisir les mêmes jeux, des activités familières. Cependant, quand je me pousse à explorer un nouveau jeu, je suis rarement déçu. Ensemble, prenons la résolution de découvrir un jeu complètement nouveau. On apprendra son fonctionnement en groupe et ensuite, on pourra s’amuser pleinement avec celui-ci tout au long de l’année!

Je pense qu’avec toutes ces magnifiques résolutions, cette année sera exceptionnelle mes chers amis!

Poni

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Mémo à l’éducatrice : Avec les enfants, créez un nouveau jeu : un « géoplan » maison. Vous aurez besoin d’un babillard encadré que vous pourrez déposer sur le sol ou sur une grande table. Dessinez plusieurs points en rangées, les espaçant d’environ 3 cm, de façon à créer une grille. Sur chaque point, les enfants plus vieux pourront enfoncer une punaise à babillard (celles en forme de sablier). Ils pourront utiliser un petit marteau en caoutchouc au besoin. (Ouvrir formes à reproduire géoplan) Imprimez et plastifiez les cartes. Montrez aux enfants comment ils peuvent utiliser des élastiques de couleur pour reproduire les formes illustrées, en les installant autour des punaises. Par ailleurs, encouragez-les à utiliser le jeu pour tracer les lettres de l’alphabet ou de leur nom, voire créer des chemins pour les figurines ou les petites voitures.

Cahier de route-Activité-projet du mois de janvier

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-janvier) Remettez les cahiers aux enfants. Laissez des crayons à leur disposition et invitez-les à dessiner un souvenir de ce nouveau jeu dans leur cahier, une forme qu’ils ont aimé reproduire par exemple.

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Semaine 3-Lettre thématique activité-projet-janvier – J’ACCEPTE UN NOUVEAU DÉFI

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-janvier – 3) Imprimez la lettre et déposez-la dans votre boite aux lettres. Demandez aux enfants de vérifier s’ils ont du courrier.

J’ACCEPTE UN NOUVEAU DÉFI

Bonjour mes amis

Vous vous souvenez que j’ai dit qu’une résolution peut aussi être un défi? Cette semaine, je vous propose d’organiser votre service de garde à l’aide de quelques trucs simples. (Nom de l’éducatrice) vous expliquera le tout. Vous remarquerez à quel point nous sommes bien quand tout est à sa place et bien rangé. Je suis donc certain que vous accepterez votre nouveau défi : garder votre local bien organisé tout au long de l’année!

Qu’en dites-vous? Vous sentez-vous d’attaque? C’est parti!

Poni

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Mémo à l’éducatrice : Voici quelques trucs qui vous permettront d’organiser votre local avec l’aide des enfants. Procurez-vous un rangement suspendu pour chaussures en plastique transparent. Attribuez une pochette à chaque enfant et laissez-les décorer celle-ci avec des autocollants, des crayons permanents et une étiquette personnalisée portant leur nom. (Ouvrir étiquettes bouteilles d’eau) Imprimez pour chaque enfant. Laissez-les décorer leur étiquette. Fixez les étiquettes des enfants sur leur pochette à l’aide de papier adhésif. Suspendez le tout à la hauteur des enfants. Les enfants devront ranger leur bouteille d’eau dans leur pochette. Ainsi, ils sauront toujours où la trouver. Un autre truc : procurez-vous un petit babillard pour chaque enfant. Laissez les enfants peinturer la surface de leur babillard avec de la gouache de la couleur de leur choix. Ensuite, ils pourront fixer une lettre en mousse (première lettre de leur nom) dans le coin gauche supérieur de leur tableau et une grosse pince de couleur dans le coin droit inférieur de ce dernier. Fixez le babillard de chacun au-dessus de son crochet au vestiaire. Vous pourrez utiliser les babillards pour laisser des notes aux parents. Les enfants pourront suspendre leurs coloriages et fiches d’activité à l’aide de leur pince pour ensuite les apporter à la maison en fin de journée. Imprimez des étiquettes d’identification; vous en trouverez plusieurs dans le club. En y inscrivant le nom de votre groupe ou encore le nom des enfants, les étiquettes pourront servir à identifier différents coins et faciliter le rangement pour les casiers, vestiaires, etc.

Cahier de route-Activité-projet du mois de janvier

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-janvier) Remettez les cahiers aux enfants afin qu’ils puissent dessiner les types de rangement que vous avez choisis ainsi que ce que chacun doit contenir.

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Semaine 4-Lettre thématique activité-projet- janvier-RÉSOLUTIONS SURPRISES

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet- janvier – 4) Imprimez la lettre et déposez-la dans votre boite aux lettres. Demandez aux enfants de vérifier s’ils ont du courrier.

RÉSOLUTIONS SURPRISES

Bonjour les amis,

Quel beau local organisé vous avez! Vous êtes de vrais as des résolutions!  N’est-ce pas doublement agréable de jouer dans un local propre? Ça y est, c’est aujourd’hui la journée des résolutions surprises! On fera donc la fête! Amusez-vous et sortez votre plus beau sourire. J’ai eu beaucoup de plaisir avec vous. J’espère que vous vous êtes bien amusés vous aussi et que vous continuerez à trouver et à explorer de belles résolutions comme vous l’avez fait tout au long du mois!

Poni

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Mémos à l’éducatrice : Organisez une journée mettant en vedette les différentes résolutions intégrées tout au long du mois. Avec les enfants, choisissez la musique qui jouera tout au long de l’activité. Prenez soin de préparer un sac-cadeau contenant de petites surprises à l’avance pour chaque enfant. Identifiez les sacs-cadeaux en collant la photo de chacun sur un sac. Les enfants seront excités de découvrir le contenu de leur sac à surprises. Ajoutez un diplôme ou un dessin qui atteste les résolutions choisies par les enfants. À la fin de la journée, remettez-leur leur cahier afin qu’ils puissent présenter les divers défis qu’ils ont réussis. Terminez le mois en invitant les enfants à dessiner leur moment préféré dans leur cahier souvenir. Conservez les cahiers là où ils seront facilement accessibles afin de pouvoir les utiliser le mois prochain.

Cahier de route-Activité-projet du mois de janvier

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-janvier) Remettez les cahiers aux enfants et complétez-les. Encouragez les enfants à colorier un diplôme représentant les différentes résolutions intégrées au cours du mois.