Activité-projet-février

ACTIVITÉ-PROJET – FÉVRIER – LES OLYMPIADES

L’équipe d’educatout.com vous propose une série de 12 activités-projets que vous pourrez utiliser comme thématique une fois par semaine, et ce, chaque mois. Nous avons préparé des documents que vous pouvez imprimer et utiliser à votre guise. La série se poursuit avec l’activité-projet du mois de février.

Cahier de route-Activité-projet du mois de février

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-février) Imprimez et remettez un cahier de route à chaque enfant. Les enfants pourront utiliser leur cahier pour réaliser leur activité-projet.

UTILITAIRE ÉDUCATIF POUR VOTRE PROGRAMMATION

Fiches de planification – Activité-projet-février

(Ouvrir fiche de planification – Activité-projet – février) Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer le matériel dont vous aurez besoin pour l’activité-projet du mois, à organiser votre environnement, à planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et à faire un bilan et une analyse des activités proposées.

Grille de planification – Activité-projet-février

(Ouvrir grille de planification-Activité-projet-février) Imprimez, plastifiez et utilisez un crayon effaçable à sec. De cette façon, votre grille pourra servir plusieurs fois. Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer le matériel dont vous aurez besoin pour l’activité-projet du mois, à organiser votre environnement, à planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et à faire un bilan et une analyse des activités proposées.

Affiche éducative-Activité-projet

(Ouvrir affiche éducative – Activité-projet) Imprimez et affichez à la vue des parents. Cette affiche indispensable vous aidera à présenter l’approche par activités-projets aux parents.    

Liste d’idées – Activités-projets 

(Ouvrir liste d’idées – Activités-projets) Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer une banque d’idées que vous pourrez utiliser en guise d’inspiration pour vos activités-projets, pour organiser votre environnement, pour planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et pour faire un bilan et une analyse des activités proposées.

Banque de thèmes – Activités-projets

(Ouvrir banque de thèmes – Activités-projets) Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer une banque d’idées que vous pourrez utiliser en guise d’inspiration pour vos activités-projets, pour organiser votre environnement, pour planifier davantage en fonction des champs d’intérêt des enfants et pour faire un bilan et une analyse des activités proposées.

RÉTROACTION – ACTIVITÉS-PROJETS

Casse-tête rétroaction – Activités-projets

(Ouvrir casse-tête rétroaction – Activités-projets) Imprimez et laissez les enfants dessiner en groupe ce qu’ils ont appris de nouveau en réalisant l’activité-projet du mois. Demandez aux enfants ce qu’ils ont le plus aimé faire, mais aussi ce qu’ils ont le moins aimé. Demandez-leur toujours d’expliquer leurs réponses. Les enfants pourront faire un lien avec votre activité-projet à la fin de chaque mois.

Installez le morceau sur un mur collectif qui accueillera les 12 morceaux de casse-tête d’ici la fin de l’année. Cela vous permettra de leur poser des questions importantes comme celles ci-dessous :

• Qu’est-ce que vous avez appris de nouveau?
• De quelles manières avez-vous fait ces apprentissages?
• Dans quelles autres situations pourriez-vous utiliser ce que vous avez appris?

Cahier souvenir – Activité-projet

(Ouvrir cahier souvenir-Activité-projet) Imprimez et remettez un cahier souvenir à chaque enfant. N'oubliez pas d’identifier le cahier de chacun. Les enfants pourront dessiner un souvenir de leur activité-projet ou même ajouter une photo que vous aurez prise pendant le déroulement de l’activité-projet. À la fin de l’année, ils pourront faire une rétrospection en lien avec les activités-projets.

RASSEMBLEMENT-ACTIVITÉ-PROJET-FÉVRIER

Marionnette Poni - Activité-projet-février

(Ouvrir marionnette Poni – Activité-projet-février) Imprimez la marionnette et utilisez-la pour présenter les lettres aux enfants. Nous vous proposons de cacher différentes surprises dans une boite que vous déposerez dans votre local. La boite ne doit pas être complètement cachée, mais la trouver doit quand même représenter un défi pour les enfants. Dès qu’ils l’ont trouvée, photographiez la boite et imprimez rapidement la photo. Les différentes photos pourront être utilisées pour créer un mur spécial en lien avec l’activité-projet du mois. Les enfants pourront raconter leurs trouvailles à leurs parents à l’aide des photos. Ajoutez-y des éléments qui ont un lien avec l’activité-projet que vous réalisez pendant le mois.

Boite-surprise-Activité-projet-février

Avant l’arrivée des enfants, glissez des rubans, de la ficelle, des ballons gonflables des flutes de fête ainsi que des fanions, etc. dans une boite de carton. Scellez la boite avec du gros ruban adhésif. À l’aide de crayons-feutres, dessinez des points d’interrogation et des images partout sur la boite. Pour présenter le thème lors de votre causerie, demandez à un ou à une complice de livrer la boite. La personne pourra sonner à la porte de votre maison ou encore cogner à la porte de votre local. Allez recueillir votre livraison surprise à la porte avec votre groupe. Laissez les enfants manipuler la boite et la brasser pour tenter de deviner ce qu’il y a à l’intérieur. Ensuite, ouvrez la boite ensemble pour découvrir la surprise qui s’y trouve. Avec le contenu de la boite, créez une guirlande à suspendre dans votre local. Vous pourrez inscrire le titre du thème sur les fanions.

Souvenirs de l’activité-projet-février

Si vous avez un appareil photo pour enfants (ou un vieil appareil photo), laissez les enfants prendre des photos tout au long de la semaine, durant les différentes périodes de jeu. Ajoutez des décorations en lien avec les olympiades en guise d’accessoires. À la fin de la semaine, faites un montage sur ordinateur ou imprimez quelques photos pour créer une murale souvenir.

AMÉNAGEMENT

Affiche thématique-Activité-projet-février

(Ouvrir affiche thématique – Activité-projet-février) Imprimez et affichez.

Éduca-déco-Activité-projet-février

(Ouvrir éduca-déco – Activité-projet-février) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

Éduca-thème – Activité-projet-février

(Ouvrir éduca-thème – Activité-projet-février) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants tout en décorant un coin de votre local.

Autocollants-Activité-projet-février

(Autocollants – Activité-projet-février) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.

Macarons-Activité-projet-février

(Ouvrir macarons-Activité-projet-février) Imprimez les macarons et utilisez-les pour identifier les enfants. Percez un trou dans chaque macaron pour pouvoir y passer une corde ou imprimez simplement le tout sur une feuille autocollante.

Programmation spéciale olympiades d’hiver

Tout au long de la semaine, les enfants participent à des épreuves et accumulent des médailles et des points. (Ouvrir programmation-Les olympiades d’hiver) Imprimez et affichez.

Guirlande collective – Travail d’équipe

Suspendez une corde à linge intérieure dans votre local. Avant l’arrivée des enfants, coupez plusieurs drapeaux olympiques. Invitez les enfants à trouver les drapeaux. Chaque fois qu’ils en trouvent un, nommez le pays et aidez-les à nouer le tout sur votre corde à linge.

Calendrier perpétuel-Activité-projet-février

(Ouvrir calendrier perpétuel-Activité-projet-février) Imprimez et plastifiez l'affiche. Utilisez-la pour annoncer les journées où vous travaillerez sur votre activité-projet.

Affiche-Le mot février

(Ouvrir banderole février) (Ouvrir banderole février-petite) Imprimez et plastifiez. Utilisez les banderoles pour aménager vos locaux.

Boite aux lettres-Activité-projet-février

Aménagez un coin boite aux lettres. Tous les matins, les enfants pourront vérifier la boite aux lettres pour voir si la marionnette y a déposé un message. (Ouvrir affiche boite aux lettres-Activité-projet-février) Imprimez et affichez pour décorer votre coin boite aux lettres. Vous pourrez déposer les lettres thématiques dans votre boite aux lettres. Chaque matin, les enfants vérifient la boite aux lettres. Si c’est une « journée activité-projet », ils auront du courrier. Lisez la lettre avec les enfants et réalisez ensemble le défi ou l’activité proposés.

Idées de boites aux lettres :

• Procurez-vous cette boite aux lettres et décorez-la en lien avec les olympiades d’hiver.
• Prenez une boite de carton (boite à chaussures, boite de céréales, grosse boite, etc.) et transformez-la en boite aux lettres en la décorant selon votre thè
  me.
• Récupérez un contenant de café en métal ou en plastique et transformez-le en boite aux lettres.
• Suspendez un sac-cadeau à un crochet ou à la poignée de la porte. Identifiez-le afin que les enfants sachent qu’il s’agit de votre boite aux lettres.

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images – Activité-projet-février) Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac Ziploc ou dans votre bac thématique.

FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE

Mon cahier d’activités – Activité-projet – février

Nous vous suggérons des fiches d’activité pour vos 4 semaines d’activité-projet, c’est-à-dire pour le mois. Imprimez-les et suivez les indications. (Ouvrir cahier d’activités – Activité-projet – février)

Mon cahier à colorier-Activité-projet – février

(Ouvrir images à colorier – Activité-projet-février) Imprimez pour chaque enfant.

Mon cahier d'écriture-Activité-projet-février

(Cahier d’écriture – Activité-projet – février) Imprimez pour chaque enfant. Ils pourront se servir de leur cahier pour pratiquer leur écriture en lien avec l’activité-projet du mois.

Tracé-Activité-projet – février

(Ouvrir lettres février) Imprimez pour chaque enfant. Tracez les lettres du mot « FÉVRIER » à l’aide de différents médiums. Voici des suggestions :

• Farine/sucre dans un plateau
• De la craie
• Avec de la gouache et un pinceau
• Pinceau avec de l’eau sur un carton foncé
• Gouache aux doigts
• Pâte à modeler
• Wikki Stixx

Dessin à numéros – Activité-projet – février

(Ouvrir dessin à numéros – Activité-projet – février) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter de la couleur en suivant le code de couleurs.

Activité-projet-février à modeler

(Ouvrir modèles-Activité-projet – février) Imprimez et plastifiez les différents modèles. Les enfants doivent recouvrir les différentes lettres ou formes à l’aide de pâte à modeler.

Mandalas – Activité-projet – février

(Ouvrir mandalas – Activité-projet – février) Imprimez une copie pour chaque enfant. Les enfants doivent colorier les mandalas avec les couleurs de leur choix.

DÉCORATIONS ET BRICOLAGES

Mon chapeau de l’activité-projet – février

(Ouvrir modèles-Activité-projet- février) Imprimez un modèle pour chaque enfant. Demandez aux enfants de décorer leur chapeau à l’aide de différents articles de bricolage, crayons-feutres, etc.

Flambeau olympique (pour cérémonie d’ouverture)
Prenez un papier blanc, puis roulez-le en forme de cône. Fixez-le à l’aide d’une agrafeuse. Faites découper des languettes minces de papier orange et jaune aux enfants (couleurs du feu). Vous n’avez qu’à les déposer à l’intérieur du cône (vous pouvez les fixer avec de la colle) et vous aurez votre flambeau pour le relais du flambeau!

Mon drapeau
Fabriquez un drapeau olympique. (Ouvrir bricolage-Drapeau olympique collectif) Imprimez et demandez à chaque équipe ou à chaque enfant de dessiner ce qui les représente bien.

Mes ballons-Activité-projet-février

(Ouvrir ballons surprises-Activité-projet-février) Imprimez, plastifiez et décorez les murs de votre local avec les ballons.

Créer un mur activité-projet-février

Créez un mur spécial. Vous pourriez, par exemple, l’appeler « Le mur de l’activité-projet du mois de février ». Inscrivez-y des paroles dites par les enfants, ajoutez des dessins, des photos des enfants en pleine création, etc. Affichez les réalisations des enfants sur votre mur. Fixez une étoile au plafond et assurez-vous que votre mur est à la vue de tous, les enfants et les parents. Vous pourriez également suspendre ou épingler une étoile par enfant ainsi que les œuvres de ces derniers sur une corde à linge.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

Étiquettes-mots-Olympiades

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots – Olympiades d’hiver) (Ouvrir étiquettes-mots géants- Olympiades d’hiver) sports, médaille, bronze, argent, or, podium, flambeau, anneaux olympiques, équipe, pointage, cérémonie, gagnante.

Parle, parle, jase, jase

(Ouvrir étiquettes-mots – Olympiades d’hiver) (Ouvrir étiquettes-mots géants- Olympiades d’hiver) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée. Discutez avec les enfants pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à chaque image. Posez-leur des questions.

Causerie animée activité-projet-février

(Ouvrir étiquettes-mots – Olympiades d’hiver) (Ouvrir étiquettes-mots géants- Olympiades d’hiver) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants pour vérifier ce qu’ils connaissent au sujet du travail d’équipe et des olympiades d’hiver.

Jeu de mémoire-Activité-projet-février

(Ouvrir étiquettes-mots – Olympiades d’hiver) (Ouvrir étiquettes-mots géants- Olympiades d’hiver) Imprimez la série d’étiquettes deux fois et utilisez-les à la manière d’un jeu de

 mémoire.

Je parle… avec une marionnette

Utilisez une marionnette pour faire parler les enfants de différents sujets en lien avec le travail d’équipe. La marionnette permettra peut-être aux plus timides de surmonter leur gêne. Elle pourra aussi aider un enfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera le gout de parler aux enfants!

ACTIVITÉS SPÉCIALES-ACTIVITÉ-PROJET-FÉVRIER

Déroulement de l’activité-projet-CONSTRUIRE EN ÉQUIPE

Nous avons préparé 4 activités pour le mois de février avec des lettres thématiques que vous pouvez imprimer et utiliser à votre guise. Déposez simplement les lettres thématiques de Poni dans votre boite aux lettres. Chaque jour d’activité-projet, lisez la lettre correspondante avec les enfants et réalisez le défi proposé.

Semaine 1-Lettre thématique activité-projet-février – CONSTRUIRE EN ÉQUIPE

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-février – 1) Imprimez la lettre et déposez-la dans votre boite aux lettres. Demandez aux enfants de vérifier s’ils ont du courrier. 

Bonjour mes futurs athlètes olympiques,

Oh! vous avez l’allure de champions! Heureusement que vous êtes bons pour travailler ensemble, car cette semaine, vous allez construire le Parc olympique.

Je vous propose un mois complet d’activités et de sports d’hiver. Le but est que vous vous amusiez tout simplement. Votre éducatrice vous divisera en équipes. Chaque petite équipe devra se trouver un cri de ralliement et créer un drapeau qui la représentera.  

(Nom de l’éducatrice) vous expliquera les étapes. En travaillant ensemble, vous y arriverez… je n’ai aucun doute!

Pour commencer, voici le serment de la cérémonie d’ouverture des olympiades. Mettez votre main droite sur votre cœur et répétez après moi :

Je promets de participer aux jeux
Et de donner tout ce que je peux
L’important n’est pas de perdre ou de gagner
Mais de penser à bien m’amuser!

Que les olympiades commencent!

Poni

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Mémo à l’éducatrice : Décorez votre local avec le dessin des anneaux olympiques (en noir et blanc) que vous pourrez faire colorier par les enfants. (Ouvrir anneaux olympiques) Vous pouvez également utiliser les drapeaux des différents pays que vous trouverez dans le Club educatout. Aménagez un coin avec un podium improvisé avec trois petits bancs ou autres accessoires. Déterminez au préalable l’importance des positions (exemple : bronze=meilleure participation, argent=meilleur effort, or=meilleur résultat). Après chaque épreuve, positionnez les gagnants sur le podium et remettez à chacun un bouquet de fleurs en plastique avec une médaille en papier. Les enfants garderont et accumuleront ces prix tout au long de la semaine. Assurez-vous que chaque enfant reçoit au moins une médaille par jour. Variante : Les plus vieux peuvent être les juges. Donnez-leur un carton avec les chiffres de 1 à 10 inscrits dessus. Après chaque épreuve, ils pourront donner des points aux athlètes. Notez ceux-ci. Nous vous avons préparé tout ce qu’il vous faut pour le pointage. (Ouvrir pointage olympiades) (Ouvrir cahier de pointage olympique) Imprimez le tout au besoin. Plusieurs épreuves nécessitent une ligne de départ et une ligne d’arrivée. Vous pouvez les installer en permanence pour la semaine avec du ruban collant de couleur. Vous trouverez une multitude d’idées dans le thème Olympiades d’hiver.

Cahier de route-Activité-projet du mois de février

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-février) Remettez les cahiers aux enfants pour qu’ils y dessinent les couleurs de leur équipe.

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Semaine 2-Lettre thématique activité-projet-février-CHOISIR NOS VALEURS D’ÉQUIPE

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-février – 2) Imprimez la lettre et les cahiers de route et faites-en sorte que les enfants trouvent la lettre lors du rassemblement. Lisez la lettre pour introduire l’activité-projet avec l’aide de la marionnette de Poni que vous aurez imprimée et plastifiée au préalable.

CHOISIR NOS VALEURS D’ÉQUIPE

Bonjour les amis!

C’est moi, Poni! Je suis de retour avec une proposition toute spéciale pour ce mois pendant lequel nous célébrons les sports d’hiver.

Il n’y a rien de plus merveilleux que de travailler en équipe avec nos amis pour réaliser un projet.

Cette semaine, vous allez créer votre chandail d’équipe. Celui-ci devra vous représenter. Vous pourrez le porter fièrement lors de vos sports et de vos activités.

Poni

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Mémo pour l’éducatrice : Discutez d’abord avec les enfants afin de leur donner des pistes en lien avec leur nom d’équipe, leurs champs d’intérêt, etc. Parlez avec eux des différentes valeurs qui sont importantes au sein d’une équipe, d’un groupe. Encouragez les enfants à dessiner un chandail d’équipe intégrant ces éléments. Chacun pourra présenter son dessin et, en groupe, ils pourront choisir un aspect de chaque chandail à intégrer au chandail de leur équipe. Par exemple, ils pourront choisir une couleur, un symbole, un dessin, etc. Ensuite, remettez à chacun un teeshirt blanc. Invitez les enfants à décorer leur chandail avec les éléments choisis en collant des formes en mousse dessus, en dessinant sur leur chandail avec des crayons pour tissus, en y apposant de gros autocollants, etc. Vous trouverez une multitude d’idées dans le thème Olympiades d’hiver.

Cahier de route-Activité-projet du mois de février

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-février) Imprimez le cahier de route de chaque enfant et invitez-les à colorier et à décorer le chandail qui s’y trouve pour représenter leur chandail d’équipe.

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Semaine 3-Lettre thématique activité-projet-février-OLYMPIADES EN ÉQUIPE

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-février – 3) Imprimez la lettre et déposez-la dans votre boite aux lettres. Demandez aux enfants de vérifier s’ils ont du courrier.

OLYMPIADES EN ÉQUIPES

Bonjour mes petits coéquipiers favoris!

Vous avez créé le Parc olympique, trouvé un cri de ralliement ainsi que créé des drapeaux et des chandails d’équipe. Je pense que tout est prêt pour participer aux olympiades. Tout au long de la semaine, vous aurez des épreuves, des parcours, des jeux et des épreuves sportives à réussir avec les membres de votre équipe. En plus, vous aurez la chance d’accumuler des médailles et des points. Ce qui est amusant c’est que vous aurez la chance de pratiquer votre capacité à travailler en équipe avec vos amis. Il est très important de garder en tête qu’il faut avant tout s’amuser.

Bonne semaine!

Poni

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Mémo à l’éducatrice : Nous avons préparé une série d’activités à proposer aux enfants en lien avec chacune des disciplines représentées aux Jeux olympiques d’hiver. Vous trouverez une multitude d’idées dans le thème Olympiades d’hiver.

Cahier de route-Activité-projet du mois de février

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-février) Remettez les cahiers aux enfants. Ils doivent ajouter le bon nombre d’étoiles.

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Semaine 4-Lettre thématique activité-projet- février-CÉLÉBRER EN ÉQUIPE

(Ouvrir lettre thématique-Activité-projet-février – 4) Imprimez la lettre et déposez-la dans votre boite aux lettres. Demandez aux enfants de vérifier s’ils ont du courrier.

CÉLÉBRER EN ÉQUIPE

Félicitations à de merveilleuses équipes!

Cette semaine, vous allez vivre la cérémonie de clôture des olympiades avec la remise de médailles olympiques. Une journée gala sera aussi organisée par vous et votre éducatrice. Je vous laisse une petite chanson à apprendre pour bien terminer ce mois d’olympiades d’hiver.

Chanson de clôture des olympiades (Air : Ce n’est qu’un au revoir)

Après avoir fait tant d’efforts
Pour participer aux sports
Nous serons tous récompensés
Pour nous être amusés

Des médailles nous avons gagnées
Sur l’podium il faut monter
Tout le monde est ici réuni
Pour célébrer et fêter

Na, na, na, na, na, na, na, na…

J’ai bien hâte de vous retrouver le mois prochain! À bientôt!

Poni

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Mémo à l’éducatrice : Cérémonie de clôture et remise des prix (Ouvrir diplôme et médailles olympiades) Imprimez et plastifiez les médailles olympiques. Ensuite, ajoutez un beau ruban à chaque médaille. Remettez un diplôme et une médaille à chaque enfant. Pour cette occasion, servez un bon chocolat chaud et invitez les parents à se joindre à vous.

Cahier de route-Activité-projet du mois de février

(Ouvrir cahier de route-Activité-projet-février) Remettez les cahiers aux enfants afin qu’ils puissent les remplir.