Le volume

Le volume

Globule s'interroge...

Deux objets peuvent-ils occuper le même espace?

HYPOTHÈSES :

Demandez aux enfants ce qui arrivera au niveau de l’eau si on ajoute des cailloux dans un verre à moitié rempli d’eau?

MATÉRIEL :

• Un verre transparent par enfant
• Des cailloux
• De l’eau
• Un crayon-feutre non permanent par enfant

MANIPULATIONS :

1. Verse de l’eau jusqu’à environ la moitié du verre.
2. Avec le crayon-feutre, trace une ligne sur le verre pour indiquer le niveau de l’eau.
3. Ajoute délicatement et un à la fois plusieurs cailloux dans le verre. Observe le niveau d’eau.

EXPLICATIONS :

L’espace occupé par un objet s’appelle le volume. Au départ, l’eau occupait un certain volume que tu as délimité par une marque sur le verre. En ajoutant les cailloux, tu as observé que le niveau d’eau a monté, car l’eau et les cailloux ne peuvent occuper le même espace. Les cailloux étant plus lourds que l’eau, ils tombent au fond du verre en repoussant l’eau qui s’y trouvait vers le haut. Un plus grand volume est alors occupé par l’eau et les cailloux. C’est pourquoi le niveau de l’eau est plus élevé qu’au début de l’expérience.

Angélique Boissonneault

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