Thèmes et Activités

 LES 5 SENS

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RASSEMBLEMENT

• Prendre un sac et le remplir d’objets de différentes textures.

Voici quelques suggestions :

• Éponges (rugueuses, molles, en plastique, métallique…)
• Morceaux de tissus (jeans, velours, lin, soie …)
• Différents papiers (sablé, ondulé, glacé…
• Tout ce qui a une texture particulière trouvera une place dans votre sac de texture. - - Vous pouvez laisser les enfants piger, manipuler, toucher, sentir, regarder les divers objets.
• Laissez les enfants séparer les textures par grosseur, par couleur, par forme..

AMÉNAGEMENT
Servez-vous du rassemblement comme déclencheur.
Faites avec les enfants des empreintes de mains et de pieds. Et affichez-les partout sur les murs. Nous vous avons préparé un modèle pour tapisser votre local.
(Ouvrir PDF les 5 sens) imprimez et décorez.

ACTIVITÉS avec les 5 sens

L'OUIE

Clochette
Cousez une cloche à un morceau d’élastique qui tiendra, sans serrer, aux poignets et aux chevilles des enfants. Assurez-vous que la cloche est cousue solidement.
Encouragez les enfants à porter les cloches quand ils dansent.

Bouteille musicale
Faire de la musique à partir de bouteilles de boisson gazeuse. Il suffit de tenir la bouteille à hauteur des lèvres et de souffler doucement au-dessus de l’ouverture.
On obtient ainsi différentes notes en remplissant d’eau les bouteilles à des niveaux variés.

Commérage
Assoyez les enfants en cercle. Demandez à l’un d’eux de choisir un mot ou une expression et de la chuchoter à l’oreille de l’enfant à sa droite. Cet enfant chuchotera à sa droite et ainsi de suite jusqu’à ce que le cercle soit complété. Demandez au dernier le mot ou l’expression que le premier enfant avait choisi. Continuez le jeu aussi longtemps que les enfants manifestent de l’intérêt.

Différentes sonorités
Mettre de l’eau dans des verres à différent niveau. Les enfants cognent à l’aide d’une cuillère pour entendre les différents sons.

Jeu de sons (Inspiré d’une idée de fleurdelavida80)
Vous pouvez enregistrer des sons avec un magnétocassette. Les bruits doivent être familiers pour les enfants. Vous pouvez associer ses sons avec des images (chien, chat, téléphone, train, auto, ….) Si vous ne possédez pas de magnétocassette, vous pouvez imiter les sons.

Voici une série de son et d’images (ouvrir PDF images/son)
Permettez aux enfants de s’enregistrer et d’écouter leur voix par la suite.

Musique
Faire un dessin musical. Au son de la musique, on dessine. On cesse quand la musique arrête.

À qui…
Enregistrez des voix d'enfants (une à une) en leur faisant prononcer la même chose. Faites jouer l'enregistrement. Demandez aux enfants de reconnaître à qui appartient chacune des voix.

L’ODORAT

Attention aux odeurs fortes
Procurez-vous des petits contenants de médicaments et dans le fond y mettre des boules de ouates. Et laissez tomber quelques d’aliments odorants (vinaigre, de la vanille, des oignons, du chocolat, des essences, jus d’oranges ou de citron, des épices…) Et écrivez les mots et une image des aliments sur des cartons pour les identifier.

Bon ou mauvais
Installez deux cartons aux murs. Sur un carton vous écrivez sur l’un « Bon » et sur l’autre « Mauvais ». Mettre des circulaires d’épicerie sur la table de bricolage avec des ciseaux et de la colle. Laissez les enfants coller les différentes images sur le carton de leur choix.

Oh eau
Mettez à la disposition des enfants 3 bacs d’eau : eau froide, eau tiède et eau chaude. Faire des jeux d’eau en verbalisant sur les températures de l’eau.

Mettre à la disposition des enfants des crayons-feutres odorants et ils pourront identifier les odeurs de leur dessin. Une fleur qui sent l’orange, c’est rigolo.

LE GOÛT

Pique-nique
Laisser à la disposition des enfants un panier de pique-nique, couverture et nourriture de plastique dans votre coin imitation. Enrichir le coin-cuisine de boîtes de nourriture vide.

Cric crac croc
Écouter les bruits que peut faire notre bouche. Faire croquer différents aliments et écouter les sons.

Sucré et salé
La langue goûte certaines saveurs qui différent alors discutez-en avec les enfants (salé, sucré, amer et l’acide). Donner des exemples aux enfants. Faites goûter le sucre, le sel, le cacao et le vinaigre. Faites verbaliser les enfants sur leur expérience.

Concours de grimaces
Chaque enfant a un gros cornichon, au signal il croque dedans, observez les plus belles grimaces. N’oubliez pas la caméra-photo!

LA VUE

Découverte
Parlez des instruments qui nous aident à mieux voir (lunettes, jumelles, loupe, microscope). Laissez les enfants les utiliser pour découvrir leur particularité ou si vous n’en avez pas montrez-leur une image (ouvrir PDF images/vue) et dites à quoi elles servent pour mieux voir (jumelles à voir au loin, lunette voir mieux, loupe pour grossir, etc.). Laissez-les à la portée de la main des enfants afin qu’il les manipulent et les expérimentent avec les différents objets qui les entourent.

J’ai perdu la vue
Mettre des blocs à la disposition des enfants ils doivent construire quelque chose les yeux bandés.

Cherche et trouve
Penser à quelque chose qui se trouve autour de vous.
Dites aux enfants : « Je cherche quelque chose de rouge …» Vous pourriez choisir des objets avec différentes particularités (de forme, de texture, de grosseur..) L’enfant doit répondre par « Je trouve…. (Exemple : une pomme) Si les enfants ne le trouvent pas, fournissez-leur des indices.

J’observe bien
Installer une table d’observation avec des objets qui touchent la vision ( loupe, jumelles, miroir, papier cellophane de couleurs différentes…) Les enfants choisissent différents objets qu’ils aimeraient observer.

Le jeu de Kim
Présenter aux enfants des objets qu’ils connaissent bien (petite auto, bonhomme, bloc…) et leur faire nommer. Ensuite, recouvrez-les par une couverture. Cacher un objet et soulever la couverture pour qu’ils puissent trouver lequel est disparu.

Qu’est-ce qui a bougé?
Prenez simplement des feuilles de papier construction de différentes couleurs sur lesquelles vous y déposerez des objets (même nombre de carrés que d’objets). Observer les objets et les nommer avec les enfants. Demandez-leur de bien observer l’endroit où ils sont placés. Demandez aux enfants de fermer les yeux et déplacez quelques objets. Les enfants doivent trouver quels objets et les remettre à la même place qu’au départ.

Jeu du détective
Mettre à la disposition des enfants des loupes et laissez-les jouer aux détectives en se promenant dans la garderie pour observer différents objets ( insectes en plastique, petites voitures, des plumes, des crayons…)

LE TOUCHER

Massage
Mettre à la disposition des enfants de la crème à main, des plumes, des brosses de toute sorte; comme brosse à cheveux pour bébé, brosse à dents, brosse à ongles, brosse à cheveux… et pleins d’autres objets pour qu’ils se fassent des massages. Ils pourront tester sur leur peau les objets. Belle activité à faire comme relaxation avant la sieste. Prévoir une musique douce et tamiser les lumières.

Pâte à sel
Voici une recette de pâte à sel que vous pourrez faire avec les enfants et leur permettre de pétrir, faire des boules, couper, etc. Par la suite, sortir les moules à biscuits, les rouleaux à pâte, couteaux, etc. Mouler les mains ou les pieds. Puis laissez sécher et peinturer par la suite.

Bac à riz
Remplissez un bac de riz et insérez des figurines, des tasses à mesurer, des contenants, des ustensiles, etc. les enfants s’amusent à manipuler les objets.

Boîtes à sensations
Remplissez deux ou trois boîtes vides de tissus différents. Faites des trous de 2,5 à 3 cm dans les couvercles des boîtes et fixez-les avec du ruban adhésif. Demandez aux enfants de mettre leur main dans les boîtes et de décrire le tissu qui se trouve à l’intérieur.

Gros boutons ronds
Récupérez les vieux boutons (assurez-vous que ce soit des gros boutons) mettre dans une petite boîte avec une ficelle. Ranger ce nouveau jeu dans le coin des jeux calmes. Les enfants s’amuseront à enfiler les boutons sur la ficelle.

Colle colle
Faire fondre des guimauves dans un bol aux micro-ondes environ 30 secondes, Brasser et remettre 10 secondes. Les enfants tremperont leur doigt dans la guimauve pour faire un dessin sur une grande feuille de papier constructions. Ils peuvent goûter, toucher, sentir, etc.

ACTIVITÉ CULINAIRE
Un jeu qui comble plusieurs sens. Faites du Jello de différentes saveurs. Faites de petits cubes et laissez les enfants les manipuler. On peut faire l’activité sur une feuille glacée pour conserver un bricolage. Cette activité peut-être animée avec des questions sur les odeurs, les textures, les couleurs, les goûts et même sur les sons que ça fait quand on les écrase.

SCIENCE
Expérience visuelle
Mettre du lait dans un bol du colorant alimentaire et quelques gouttes de savon à vaisselle. Observez.

BRICOLAGE
Collage des sens
Proposez aux enfants de faire une création originale. Mettez à la disposition des enfants des matériaux qui ont des textures, des goûts, des odeurs, de la couleur différents. Voici des exemples; céréales, guimauve, légumineuse, sable, plumes, ouate, papier sablé, papier de toutes sortes.

Longue-vue
Faire des jumelles avec deux rouleaux de papier hygiénique que les enfants dessinent ou décorent. Ensuite vous collez côte à côte. Faire deux petits trous de chaque côté et y insérer une corde. Les enfants peuvent les garder dans leur cou.

Dessinez un gros nez. Les enfants découpent dans des revues, des choses que l'on peut sentir et les collent sur le gros nez. Vous pouvez refaire l’activité en remplaçant le nez par la bouche, par l’oreille, par la main ou par l’œil.

BANQUE D’IMAGE A COLORIER
(Ouvrir PDF images à colorier sur le thème des 5 sens)

CHANSON ET COMPTINES

Marie-Josée, Karine et Magalie et une nouvelle qui se greffe à l’équipe de la thématique notre merveilleuse Marie-soleil.

Un merci spéciale à Maryse (alias Jamy), Carmen (alias Mamoyo2) et
Claudine (alias Claudine).

Ainsi que toutes les autres utilisatrices du forum éducatout.com qui nous partagent des idées extraordinaires.

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