La concrétisation du temps : 1 minute

La concrétisation du temps : 1 minute

Le concept du temps est très abstrait pour les petits. Cette activité vise à favoriser la compréhension du temps en mettant l’accent sur la notion d’une minute. Ici, les enfants seront amenés à réaliser plusieurs défis en une minute.

Avant de vous lancer dans les défis d’une minute, il serait pertinent d’observer la petite aiguille d’une horloge et de faire remarquer aux enfants comment elle fait le tour de cette dernière. Vous pourriez aussi observer le sable qui tombe dans un sablier d’une minute. Avec les plus grands, vous pouvez mentionner qu’une minute comporte 60 secondes, sans toutefois accorder trop d’importance à ce point.

Vous pouvez présenter plusieurs défis l’un après l’autre lors d’une journée spéciale ou en faire quelques-uns par jour. Je vous conseille d’utiliser une sonnerie d’une minute sur votre cellulaire. Voici une panoplie de défis à présenter aux enfants.

Défis : on en fait le plus possible en 1 minute :

• Construire la plus grande tour de blocs possible.
• Réussir le plus de sauts possible.
• Dessiner un bonhomme avec le plus de détails possible.
• Mettre le plus d’objets possible dans un bol en utilisant une cuillère (vous pouvez utiliser de petits objets comme des jetons ou des blocs Lego).
• Dessiner le plus de cercles possible sur une feuille (vous pouvez aussi vous amuser avec d’autres formes comme le carré, le triangle, etc.).
• Enfiler le plus de morceaux de vêtements possible.
• Transférer le plus d’eau (ou une autre matière) d’un contenant à un autre contenant.
• Souffler une plume le plus loin possible devant soi.
• Barbouiller une feuille le plus possible.
• Écrire le plus de lettres possible sur une feuille.
• En groupe, nommer le plus de mots reliés à une thématique possible (ex. : des fruits et des légumes, des couleurs, des objets que l’on trouve dans une cuisine, etc.).

Défis : on essaie de durer 1 minute :

• Faire tenir un objet sur sa tête (ex. : un mouchoir, une peluche, un frisbee, etc.).
• Rester en équilibre sur un pied.
• Garder les bras tendus à ses côtés, comme les ailes d’un avion.
• Tenir un objet au mur avec son front.
• Faire bondir un ballon gonflé sur sa tête sans qu’il tombe au sol.
• Faire la planche.

Défis : terminer avant que la minute ne s’écoule :

• Traverser une poutre parsemée d’obstacles.
• Faire cinq (ou dix) passes de ballon sans l’échapper.
• Partir à la recherche d’un objet dans une pièce.
• Compléter un parcours avec obstacles.

Après s’être adonnés à plusieurs de ces activités, les enfants seront en mesure de mieux comprendre ce que représente une minute.

Amusez-vous!

Naomi Hamel, éducatrice et future enseignante

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