Coin construction (blocs)

On peut faire des blocs géants (boîtes de carton recouvertes de papier).

On ajoute les dinosaures que nous avons dans notre service de garde.

On peut construire (et/ou faire construire) une montagne pour les dinosaures…avec du papier mâché et un peu de temps c’est un jeu d’enfant.

On peut ajouter des os en plastique ou des os de cuir brut pour les chiens. Les enfants pourront les ajouter à leurs constructions

Coin arts/dessins

Pochoirs de dinosaures.

Du sable et de la colle pour faire un dinosaure « sablé ».

Des images de dinosaures à tracer avec du papier à décalquer.

Quelques dessins à colorier sur les dinosaures.

Différents objets à tremper dans la peinture pour faire des traces de dinosaures.
Il existe même des empreintes de pas d’animaux à tremper dans la gouache!

Des crayons aux couleurs neutres et moins éclatantes…pour dessiner des dinosaures.

Coin jeux de rôle

L’archéologue : chapeau, vêtements beiges (chemise et short), espadrilles et différents accessoires (jumelles, pinceaux, pinces, appareil photo).

L’expéditeur : kit de survie en jouet ou réel (gourde, lampe de poche),  kit de camping (sac de couchage, filet pour moustiques).

Coin manipulation
Jeu de mémoire sur les dinosaures.

Pâte à modeler aux couleurs neutres (beige, brune, blanche), on peut aussi ajouter du sable, des flocons d’avoine ou du bran de scie pour donner différentes textures.

Casse-tête sur le thème… si on en trouve!

Petit jeu fait maison pour apprendre aux enfants à différencier les dinosaures carnivores et les herbivores (association) à l’aide d’images.

Cordes de différentes grandeurs qui représentent les grandeurs réelles des dinosaures…pour comparer, on peut ajouter des grandeurs de chats et de chiens. Les enfants verront que c’était très gros, un dinosaure!

Coin lecture/relaxation

Des livres sur les dinosaures et la préhistoire.
Marionnettes de dinosaure ou de différents animaux.

Coin musique/motricité

Parcours psychomoteur… on imite le dinosaure en se déplaçant et dans ses gestes. On peut laisser nos traces en peinture (pieds nus) sur une grande feuille…comme des traces de dinosaures. On imite les cris de dinosaures… en fait, on en invente!

Coin bac sensoriel

Bac à eau : on peut ajouter des roches d’aquarium dedans pour créer un lac et utiliser de petits dinosaures. On peut faire des îles avec des contenants de styromousse coupés (comme les plateaux de viande).

Bac de sable : on peut cacher des os dedans (j’ai acheté un squelette de dinosaure et je l’ai défait en morceaux au Dollo) et les amis jouent aux archéologues. Ils cherchent les os, les déterrent avec des pinces à cils, les nettoient avec un pinceau, etc.

Coin science

Avec du plâtre, on peut se faire une empreinte ou une dent de dinosaure. Il suffit de faire un moule dans du sable et de couler le plâtre de Paris dessus.

Cette semaine les enfants exploitent le monde merveilleux des dinosaures et deviennent des paléontologues (personne qui étudie les ossements de dinosaures).

Lundi : À la recherche d’empreintes de dinosaure

Déclencheur : Bac de sable, os de chien en plastique, salière remplie de farine.

Cachez les os de chien en plastique dans le bac de sable. Donnez aux enfants, un pinceau et une loupe afin qu’ils puissent enlever la poussière (le sable) et examiner les ossements qu’ils auront trouvés.

Dans la pâte à modeler, les enfants font des empreintes avec des dinosaures en plastique. Ensuite, donnez aux enfants une salière remplie de farine, dont ils saupoudreront dessus les empreintes laissées par les dinosaures.
Avec leur pinceau et leur loupe, les enfants enlèvent la farine pour découvrir les fossiles.

À l’extérieur :
Dans le carré de sable, s’il n’est pas trop gelé, les enfants pourront faire des empreintes avec leurs bottes. Ils peuvent faire des empreintes en marchant dans le sable comme un pingouin ou en marchant les pieds un derrière l’autre, en marchant sur la pointe des pieds et pourquoi pas en faisant des pas de géants comme les dinosaures.

Mardi : Quel drôle d'ouf ?

Déclencheur : Balloune ovale, œuf cuit dur avec coquille.

Montrez aux enfants la différence entre les deux objets (grosseur). Expliquez- leur qu’un œuf de dinosaure est plus gros que la balloune et qu’avec le plus gros œuf de dinosaure, il était possible de faire une omelette pour 35 personnes.

Bricolage : Un drôle d’œsuf en casse-tête

Tracez un modèle d’œuf assez gros sur une feuille de papier de construction blanche et faire des lignes pour séparer l’œuf en quatre pour faire un casse-tête. Avec des crayons-feutres ou de cires les enfants colorent leur œuf, découpent le contour, après ils découpent les lignes à l’intérieur de l’œuf et font le casse-tête en collant les morceaux de l’œuf  sur un papier de construction d’une couleur que l’enfant aura choisie.

Faites une chasse aux œufs de dinosaure.

Découpez plusieurs œufs de la même grosseur sur du papier de construction de différentes couleurs ex : deux œufs rouges, deux œufs orange, deux œufs bleus, etc.…

Cachez un des deux œufs dans la garderie ex : sur les murs, sur les planchers, sur les gros jouets, etc.…

Mettez l’autre œuf  dans un sac ou une boîte décorée pour le thème. Les enfants pigent chacun un œuf et doivent chercher et trouver l’œuf de la même couleur que celui qu’il a pigé. On peut faire le même jeu avec des œufs de différentes grosseurs, mais de la même couleur.

Mercredi : Découvrons les dinosaures

Déclencheur : livres sur les dinosaures (voir suggestion coin lecture)

Regardez les livres de dinosaures avec les enfants et posez-leur des questions. Ex : De quoi se nourrissent les dinosaures? Il y a des dinosaures herbivores qui se nourrissent de plantes, de fruits et de fleurs.  Il y a des dinosaures carnivores qui se nourrissent d’insectes, d’œufs, de reptiles et de mammifères.

Sont-ils petits ou grands? Le plus petit des dinosaures mesure l mètre de long et pèse 3.5 kg, c’est le Compsognathus, Le Dryosaurus mesure 3 à 4 mètres de long, le Nodosaurus mesure 5.50 mètres de long, le Tricératops mesure 9 mètres de long et 3 mètres de haut, le Tyrannosaurus mesure 14 mètres de long, le Mamenchisaurus  mesure 22 mètres de long, le plus long le Diplodocus 23 mètres de long et le plus haut le Brachiosaurus mesure 15 mètres de haut. Vous pouvez expliquer maintenant aux enfants que les dinosaures étaient longs comme une maison, longs comme deux maisons, comme trois maisons ou peut - être comme la rue.

Est-ce que tous les dinosaures ont une tête pareille? Avec l’aide des livres, montrez aux enfants la différence.  Il y a des dinosaures à bec de canard comme l’Adrosaure, le Tricératops a deux cornes et des grandes oreilles, le Dilophosaurus a une collerette autour de sa tête et le Brachiosaurus a une toute petite tête, mais un très long cou.

Bricolage : Mon dinosaure

Tracez deux fois un modèle de dinosaure assez grand sur un sac de papier d’épicerie pour chaque enfant. Les enfants découpent leurs deux dinosaures. Ensuite, mettez les deux dinosaures ensemble et brochez le contour, laissez un espace pour bourrer le ventre du dinosaure avec des papiers mouchoirs et brochez-le. Les enfants peinturent leurs dinosaures de la couleur qu’ils auront choisie.

Jeudi: Mon parc de dinosaure

Matériel : Bac rempli de sable, roche, petits arbres en plastiques, dinosaures en plastique, boîte de papier-mouchoir coupé en deux (pour faire des cavernes), coquilles d’œufs cassées bien lavées, pâte à modeler pour modeler des petits dinosaures pour mettre dans les coquilles d’œufs, petits contenants de plastique pour faire les étangs.

Collectif : Mon parc de dinosaure.

Mettez le matériel à la disposition des enfants et laissez-les créer un parc de dinosaures et s’amuser avec leur création.

Jeu : Les pas

Avec un tambour, les enfants font des pas de géant ou des petits pas de souris en suivant le  bruit du tambour. Un coup fort on fait un pas de géant et un coup doux on fait un pas de souris.  Les enfants suivent le rythme du tambour. Ex : deux coups forts et rapides, les enfants font deux pas de géant rapides et ainsi de suite. Ensuite, choisissez un enfant qui sera le meneur du jeu avec le tambour.

Vendredi : Un animal préhistorique

Déclencheur : différents fruits

Mettez des fruits différents, une assiette, un couteau et une fourchette en plastique sur la table. Exemple : Bananes, fraises, Oranges, ananas coupés, melon.

Exemple de dinosaure : pour le corps, coupez une tranche de melon, pour la patte, coupez des morceaux de bananes, pour les pointes sur le dessus du dos, coupez des fraises en triangle, pour la queue un morceau d’ananas, pour la tête, coupez une tranche d’orange, etc..

Fabriquez un dinosaure avec les fruits pour montrer un modèle aux enfants.

Laissez les enfants inventer un dinosaure à leur goût avec les fruits qu’ils pourront manger en collation.

Terminez en écoutant un film « Petit pied le dinosaure ».