LE CYBERMAGAZINE de la famille et de la petite enfance

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Activités / Thème

Planification d’activités éducatives par thème : jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons avec fiches d’activité imprimables.

Magie

Programmation sur le thème de la magie avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables.

Dans le club educatout

Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes-mots, fiches d’écriture et d’activités, pictogrammes et plus...

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Les enfants apprennent en s’amusant, donc lors du rassemblement, profitez-en pour changer les places habituelles des enfants au cercle magique et décorez avec tout ce qui est brillant, transparent, pour mettre de la magie dans l’air! Suspendez des étoiles, des voiles, des rideaux brillants, de petites lumières de Noël blanches etc. Préparez une petite surprise aux enfants, collez des étoiles fluorescentes un peu partout dans le local. Fermez les lumières et laissez la magie s’installer. Suspendez, au-dessus du cercle magique, des étoiles identifiant le nom des enfants, selon leur place.

 

JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.(Ouvrir jeu d’images - La magie) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou Jeu d’images - La magiedans votre bac thématique.

 

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiche d’écriture – la magie)

 

FICHES D’ACTIVITÉ
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiche d’activité – la magie)

 

LE COIN DES ATELIERS -  La magie

Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard : 


 
Atelier construction (blocs)

  • Blocs de toutes les sortes auxquels vous aurez ajouté des autocollants qui brillent, des étoiles ou que vous aurez recouverts de papier d’emballage métallique.
  • Blocs de type « engrenage » pour réussir la magie de tout faire fonctionner en même temps!
  • Bac d’oiseaux pour représenter la colombe du magicien.

Atelier arts plastiques

  • Un cerceau, des cordes, des billes et des plumes pour construire un capteur de rêves.
  • Des brillants en bonne quantité pour créer des œuvres magiques et qui brillent.
  • Des crayons en gel et du papier foncé pour écrire, comme par magie!
  • Du carton noir et un modèle pour faire un chapeau de magicien.
  • Des rouleaux de carton, des retailles de papier et de l’imagination pour se faire une baguette magique.
  • Des ciseaux à découper avec des rebords amusants (dentelés).
  • Des autocollants qui brillent pour faire un gros collage collectif ou un plus petit, en individuel.
  • Peinturez des roches pour en faire des roches magiques.

Atelier dessins

  • Des dessins à colorier sur les magiciens, les étoiles, les chapeaux, les lapins, etc.
  • Dessinez avec de la colle et recouvrez de brillants.
  • Suggérez aux enfants de dessiner ce qu’ils voudraient faire apparaître, comme par magie.
  • Dessinez à la lampe de poche, dans le noir, ou avec une « blacklight ».
  • Coloriage créatif.

Atelier jeux de rôles

  • Cuisine du magicien :
    Gros chaudrons, différents ingrédients que vous avez sous la main, grandes cuillères, vaisselle, coupes à vin, poudre magique (poudre de Jell-O), etc.
  • Le magicien :
    Chapeau de magicien, cape noire ou décorée avec des appliqués qui brillent, baguette magique, lapin en peluche, cage d’oiseau, jeu de cartes, etc.

Atelier manipulation

  • Jeu de mémoire sur la magie avec les images d’educatout ou jeu de mémoire du commerce sur ce thème.
  • Pâte à modeler bleu foncé (noire)  à laquelle on peut ajouter des brillants!
  • Emporte-pièces d’étoiles, de formes rondes, etc.
  • Jeu de Lite-Brite.
  • Différents jeux de cartes. Il en existe des géants que les amis aiment bien manipuler.
  • Différents objets de magicien truqués (farces et attrapes).

Atelier pré-lecture

  • Des livres sur la magie, l’imaginaire.
  • Agrémentez le coin lecture de petites lumières, de voilage pour une cachette dans le noir... ou presque!
  • istoires à écouter avec le centre d’écoute.
  • Histoire en séquence à mettre en ordre.J’explore la lettre « M », comme magie

Atelier pré-écriture

Atelier motricité

  • Un parcours psychomoteur dans le noir avec des objets à trouver, tout le long du parcours, qui représentent la magie (baguette, chapeau, lapin, oiseau, carte, etc.).
  • Chasse au trésor pour trouver les ingrédients de la potion magique du magicien.
  • Jeu de parachute où l'on se cache en dessous pour disparaître.
  • Activités dans le noir avec des lampes de poche pour tous et des « lightsticks » que les enfants adorent.
  • Petits trucs de magie/jonglerie à apprendre aux enfants.
  • Jeu avec les ombres des enfants et d’objets placés derrière un drap blanc.

Atelier bac sensoriel

  • Bac de billes de toutes les couleurs.
  • Petit bac de brillants ou de roches peinturées avec de la peinture brillante ou fluorescente.

Atelier science

  • Écrivez des messages codés avec du jus de citron et faites-les apparaître à la chaleur d’une chandelle.
  • Objets fluorescents qui brillent dans le noir.
  • Trucs de magie simples. 

Activités langagières - Étiquettes motsACTIVITÉS LANGAGIÈRES
 

Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie ou dans votre coin lecture et écriture, ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots – la magie) Magicien, magicienne, chapeau, baguette, lapin, rideau, carte, foulard, colombe, étoile, trucs, poudre magique.

 

Histoire imagée – la magie
(Ouvrir histoire imagée - la magie) Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagée et aussitôt que vous arrivez à l’image, vous n’avez qu’à la pointer et les enfants doivent deviner le mot manquant, représenté par l’image.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICESHistoire imagée – la magie


Le magicien
Un enfant a une baguette et les autres enfants attendent les consignes. Le magicien pointe sa baguette vers les enfants et leur dit : « Je vous transforme en... » (exemple : grenouille, cheval, table, etc.), selon les idées des enfants. Les autres enfants doivent se transformer en ce que le magicien leur dit. Après quelques transformations, changez de magicien!

 

La baguette magique
Touchez un enfant avec une baguette,  sur son chandail, son pantalon, ses bas... L’enfant doit nommer le vêtement que vous avez touché. Vous pouvez rendre le jeu plus difficile en lui demandant qu’il nomme aussi la couleur de la pièce de vêtement. Variante : vous pouvez choisir un autre thème que les vêtements, par exemple nommez les parties du corps ou les pièces de la maison.

 

Abracadabra!
Mettez divers objets sur la table (une étoile, une baguette, etc.). Les enfants les observent attentivement pendant environ une minute. Recouvrez les objets d’un drap, puis retirez un objet. Retirez le drap. Les enfants doivent deviner quel objet le magicien a fait disparaître.

 

Tours de magie
(Ouvrir jeu d’images - la magie) Imprimez, plastifiez et collez les images sur le sol, de sorte à former un petit parcours. Les enfants devront sauter d’une image à l’autre. Au bout du trajet, placez un jeu de cartes. Le premier arrivé devra réussir à faire tenir deux cartes ensemble (comme pour faire un château). Ensuite, il revient en sautant sur les images.Abracadabra!  - Jeu

 

Jeu d’illusions
Faites des ombres chinoises sur un grand drap blanc, accroché au plafond ou seulement derrière un carton blanc. Les enfants peuvent faire des animaux (exemple : la grenouille) et ils deviennent ce que c’est. Vous pouvez inventer des animaux avec vos mains ou découper des formes d’animaux ou des objets et les coller sur des bâtons.

 

Trucs de cartes
Demandez aux enfants de se mettre deux par deux. Installez un ou plusieurs jeux de cartes par terre, de façon à ce que les enfants voient toutes les cartes. Le but du jeu est de rassembler toutes les cartes pareilles, le plus rapidement possible (exemple : les quatre cartes du chiffre 2, les quatre cartes du chiffre 5, et ainsi de suite). Tous les enfants commencent en même temps, au signal. L’équipe qui termine la première sera l’équipe gagnante

 

Jeu de cartes
Mettez plusieurs paquets de cartes à la disposition des enfants. Assoyez-vous par terre avec eux et amusez-vous pendant des heures.

  

Parcours du magicien
Construisez un labyrinthe en plaçant des obstacles, comme une corde. Passez entre deux chaises sous lesquelles les enfants doivent ramper ou passer par-dessus, sans y toucher. Disposez un seau d’eau sur une chaise et les enfants doivent ramper en dessous. Incorporez ce que vous avez sous la main et demandez aux enfants de vous aider à construire le parcours. Maximisez les façons de vous mouvoir avec eux (exemple : ramper, sauter dix fois, sauter dans des cerceaux, marcher le long d’une corde, sautiller, tourner, etc.).

 

La colombe du magicien
Placez des cerceaux par terre. Les colombes se promènent autour, au rythme de la musique. Lorsque celle-ci s’arrête, chaque colombe doit aller dans un cerceau. La colombe qui n’a pas de cerceau est retirée du jeu. Enlevez un cerceau à chaque tour. Même principe que la chaise musicale.

 

Traces de lapin
À l’aide des jointures de votre index et de votre majeur trempées dans la farine, laissez des empreintes de lapin un peu partout. Faites une longue piste à suivre au bout de laquelle les enfants trouveront un chapeau de magicien avec une peluche de lapin à l’intérieur.

 

Lapin dans le chapeau
Faites un grand cercle. Tous les enfants se tiennent par la main, sauf le lapin qui est en dehors du cercle et qui porte un chapeau. Le lapin sautille autour du cercle et dépose le chapeau derrière un autre enfant. Aussitôt, le lapin se sauve et l’autre essaie de l’attraper. Le lapin doit se dépêcher à prendre la place de l’autre avant de se faire attraper. Le jeu recommence.Jeu – La queue du lapin

 

Où se cachent les lapins?
(Ouvrir petit lapin) Imprimez et plastifiez. Placez de petites images de lapin en carton un peu partout dans votre local en laissant seulement les oreilles dépasser. Au signal, les enfants doivent aller à la recherche des lapins. Il n’y a pas de gagnant, l’important est de s’amuser!  À la fin, vous pouvez donner un petit lapin à chaque enfant qu’il pourra apporter à la maison.

 

La queue du lapin a disparu
(Ouvrir Jeu – La queue du lapin) Imprimez et collez le lapin au mur, à la hauteur des enfants. Ajoutez un peu de ouate sur chaque queue de lapin. Ensuite, les enfants devront aller coller la queue du lapin, mais assurez-vous de bien leur bander les yeux. Le but du jeu est d’aider le magicien à retrouver la queue du lapin en la replaçant le plus près possible du lapin.

 

ACTIVITÉ EXTÉRIEURE

  

Poudre magique
Installez un bac de farine et déposez-y de petites pailles ou de petites étoiles. Les enfants doivent trouver le plus d’étoiles possible dans la poudre magique. Vous pouvez aussi ajouter des brillants dans le bac de farine.

 

ACTIVITÉ IMPLIQUANT LES PARENTS

  

Truc de magie
Les enfants pratiquent un truc avec leurs parents à la maison et viennent le présenter au reste du groupe soit lors d’un  mini spectacle de magie ou simplement avant leur départ, à la fin de la journée. Installez un coin magie en permanence pour la semaine : rideau au plafond, miroir sur un mur, coffre, chapeaux, foulards, bijoux, jeux de cartes, anneaux, etc. Pour un décor de spectacle, utilisez des boîtes de carton pour meubler, des jeux de lumières de Noël, du tissu, de la musique, etc.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 

Jeu de la loupe – La magieJeu de la loupe
(Ouvrir  jeu de la loupe – La magie) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou dans un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu.

 

La magie des aimants
Placez des objets sur une table (exemple : clous, trombones, monnaie, élastiques, aluminium, crayons, blocs LEGO, rouge à lèvres, etc.). Placez l’aimant près de chaque objet, un à un. Rangez les objets attirés par l’aimant dans un bac et ceux qui ne le sont pas dans un autre bac. Amenez les enfants à découvrir les métaux qui sont attirés par l’aimant.

 

Histoire et mémoire la magie
(Ouvrir histoire et mémoire la magie) Imprimez, découpez et plastifiez les images. Retournez les images au sol, les enfants en pigent trois et doivent inventer une histoire en rapport avec celles qu’ils ont pigées.

 

Cherche et trouve la magie
(Ouvrir cherche et trouve - la magie) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher et trouver l’image.

 

Jeu de serpents et échelles -  la magie
(Ouvrir jeu serpents et échelles la magie) Imprimez et plastifiez. Utilisez un dé et de petites figurines comme pions.

 

Jeu de serpents et échelles - la magieACTIVITÉS SCIENTIFIQUES

 
Globule s’interroge...
Comment attraper un glaçon dans l’eau seulement avec un bout de ficelle?

 

Expérience 27 : la magie du sel

 

Hypothèses :
Proposez aux tout-petits de faire un tour de magie. Demandez-leur de quelle façon ils pourraient attraper un glaçon qui flotte dans l’eau sans utiliser leurs doigts pour le ramasser. Ils ont comme seul outil un bout de ficelle. Laissez-les proposer toutes les solutions possibles, ils pourront ensuite tenter leur chance! 

Globule s’interroge...

 

Matériel :

  • un verre d’eau froide par enfant
  • de la ficelle (un morceau d’environ 15 cm par enfant)
  • un glaçon par enfant
  • de la poudre magique (du sel, mais ne le mentionnez pas tout de suite aux enfants, ils devront tenter de l’identifier plus tard)!

Manipulations :
Ton éducatrice te remettra un verre d’eau ainsi qu’un morceau de ficelle que tu placeras devant toi. Lorsque tous les amis seront prêts à commencer, ton éducatrice déposera un glaçon dans ton verre. À l’aide UNIQUEMENT de la ficelle, tu dois essayer de capturer le glaçon et de le sortir du verre.

 

Attention! Tu ne dois jamais toucher le glaçon avec tes doigts!

 

** Si les enfants passent beaucoup de temps à cette étape, prévoyez un deuxième glaçon pour l’étape suivante.**Difficile, n’est-ce pas? Maintenant, ton éducatrice mettra à ta disposition une poudre magique.

 

Dépose le bout de ta ficelle sur le glaçon en tenant l’autre bout dans ta main. Saupoudre ton glaçon d’une petite pincée de poudre magique.Attends 15 à 20 secondes sans faire bouger la ficelle, puis lève-la. Le glaçon s’y agrippe, comme par magie!

 

Explications :
Demandez aux enfants : « D’après vous, que s’est-il passé? La fameuse poudre magique, c’était quoi? ». Laissez les enfants émettre leurs idées, puis annoncez-leur que c’était tout

 

Simplement du sel de table.

Le sel a des propriétés spéciales qui font en sorte qu’il peut faire fondre la glace. C’est pour cette raison qu’on en répand, l’hiver, sur nos entrées de maison et partout sur les routes. Il nous est très utile, car il nous empêche de glisser et de nous blesser en plus de diminuer considérablement les risques d’accident de voiture.

 

Dans ton expérience, tu as utilisé une toute petite pincée de sel. Ce n’était pas suffisant pour faire fondre le cube de glace en entier, mais tout de même assez pour en faire fondre une petite partie, ce qui a permis à la ficelle d’entrer dans la glace. La température de l’eau a fait refroidir la glace qui avait fondu avec le sel. Le glaçon a donc durci de nouveau, ce qui a permis d’emprisonner la ficelle dedans.

 

Pour consulter la banque d’expériences

 

ACTIVITÉS DE BRICOLAGE


Modèle bricolage baguette magiqueBaguette magique
(Ouvrir modèle bricolage baguette magique) Imprimez, puis reproduisez sur un carton épais. Demandez aux enfants de découper l’étoile et de la recouvrir de papier d’aluminium. Par la suite, prenez une baguette de bois (comme pour les brochettes et coupez les bouts pointus). Les enfants doivent la peinturer ou la recouvrir de papier d’aluminium. Collez l’étoile au bout de la baguette à l’aide de colle.

 

Chapeau de magicien
Roulez une feuille de carton de façon à former un cône. Collez-la à l'aide de ruban adhésif ou brochez. Un petit truc si vous optez pour les agrafes : vous pouvez coller de la gommette pour cacher les agrafes. Découpez des étoiles dans du papier d’aluminium et collez-les sur le chapeau ou dessinez-les simplement avec des stylos brillants. Glissez un bout des rubans dans le bout du chapeau.

 

Colombe
(Ouvrir bricolage – Colombe) Imprimez et découpez.  Faites colorier de petites plumes sur la queue de la colombe. Faites coller les ailes de chaque côté de la colombe. Faites un trou et passer une ficelle son dos. Suspendez la colombe. Variante: Coloriage créatif La Magieimprimez plusieurs copies et faites un mobile de colombe.

 

COLORIAGE CRÉATIF
(Ouvrir coloriage créatif - la magie) Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur dessiner avec une baguette magique.

 

BANQUE D’IMAGES À COLORIER
(Ouvrir images à colorier sur le thème - la magie)

 

CHANSON ET COMPTINES

 

Le magicien (Ouvrir chanson) Imprimez

(Air : Une araignée sur le plancher...) Paroles : Caroline Allard


Un magicien se préparait
À donner son spectacle
Avec sa cape et son chapeau
Il monta sur la scèneChanson Jeannot Lapin

As-tu vu là-bas
Montrant ses oreilles
Un petit lapin, in?
Il disparaîtra
D’un coup de baguette
Abracadabra!

  

Jeannot lapin  - (Ouvrir chanson Jeannot Lapin) imprimez
Air : Au clair de la lune


Jeannot, je m’appelle
Et je suis très beau
J’ai de longues oreilles,
Un joli museau
Ma fourrure est blanche
Douce comme du satin
Comme j’ai de la chance
D’être un beau lapin!



Bonne semaine !

L’équipe educatout.com


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